《山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)政治下冊(cè)《第7課 走科教興國之路 時(shí)代的選擇》課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)政治下冊(cè)《第7課 走科教興國之路 時(shí)代的選擇》課件 北師大版（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第第7課課 走科教興國之路走科教興國之路第一版塊第一版塊第一次科技革命第一次科技革命 第二次科技革命第二次科技革命 第三次科技革命第三次科技革命 時(shí)間時(shí)間標(biāo)志標(biāo)志經(jīng)濟(jì)霸主經(jīng)濟(jì)霸主歷史歷史回眸回眸思考：上述國家興盛的原因是什么？思考：上述國家興盛的原因是什么？ 據(jù)此我們可以得出什么結(jié)論？據(jù)此我們可以得出什么結(jié)論？18世紀(jì)世紀(jì)60年代年代 19世紀(jì)世紀(jì)80年代年代 20世紀(jì)世紀(jì)40年代年代蒸汽機(jī)的應(yīng)用蒸汽機(jī)的應(yīng)用電力應(yīng)用電力應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用的廣泛應(yīng)用英國英國美國美國美國美國結(jié)結(jié) 論：論： 一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科學(xué)技一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家、一

2、個(gè)術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家、一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍迹簿洼數(shù)袅宋疵褡迦绻數(shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥怼??？萍嫉淖饔茫嚎萍嫉淖饔茫?1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度?？茖W(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和速度?？茖W(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。發(fā)展最重要的因素。（經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)） 2、科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各、科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，給社會(huì)生活帶來巨大變化。個(gè)領(lǐng)域，給社會(huì)生活帶來巨大變化。（社會(huì)）（社會(huì)）20世紀(jì)世紀(jì)70年代，袁隆平通過對(duì)雜交水稻的成功年代，袁隆平通過對(duì)雜交水稻的成功研究，最終將水稻畝產(chǎn)從

3、研究，最終將水稻畝產(chǎn)從300公斤提高到了公斤提高到了800公斤，有人預(yù)估，他的種子共創(chuàng)造效益公斤，有人預(yù)估，他的種子共創(chuàng)造效益5600億億美元。這位幾十年把雙腳深深插在泥地里的大科美元。這位幾十年把雙腳深深插在泥地里的大科學(xué)家，為他的祖國以及世界上學(xué)家，為他的祖國以及世界上30多個(gè)國家解決了多個(gè)國家解決了吃飯問題。人們稱贊他是用吃飯問題。人們稱贊他是用“一粒種子改變了世一粒種子改變了世界界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。家。思考：袁隆平的思考：袁隆平的“一粒種子改變了世界一粒種子改變了世界”說說明了什么道理？明了什么道理？第二版塊第二版塊 十七大報(bào)告指出：十七大報(bào)告指出：優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)先發(fā)展教育，

4、建設(shè)人力資源強(qiáng)國。教育是民族振興建設(shè)人力資源強(qiáng)國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，培基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。者和接班人，辦好人民滿意的教育。為什么十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展為什么十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教教育？育？ （1） 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源，人才是一個(gè)國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)而人才的培養(yǎng)主要靠教育。主要靠教育。（關(guān)系）（關(guān)系）教育的

5、重要作用：教育的重要作用：（2）當(dāng)今世界，教育越來越成為一個(gè)國家創(chuàng)新）當(dāng)今世界，教育越來越成為一個(gè)國家創(chuàng)新能力的能力的基礎(chǔ)基礎(chǔ)，教育水平的高低，教育水平的高低決定著決定著人才培養(yǎng)的人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，數(shù)量和質(zhì)量，決定著決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并創(chuàng)新能力，并最終決定著最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰一個(gè)國家和民族的興衰成敗。成敗。（地位）（地位）歷史回眸：歷史回眸： 在二戰(zhàn)的結(jié)束階段，美軍和蘇軍都在二戰(zhàn)的結(jié)束階段，美軍和蘇軍都攻入德國本土，開始對(duì)德國資源進(jìn)行爭奪。不攻入德國本土，開始對(duì)德國資源進(jìn)行爭奪。不同的是，蘇軍只熱衷于拉運(yùn)德國工廠的設(shè)備和同的是，蘇軍

6、只熱衷于拉運(yùn)德國工廠的設(shè)備和儀器，美軍卻把大批德國科學(xué)家搶運(yùn)回國。正儀器，美軍卻把大批德國科學(xué)家搶運(yùn)回國。正是這批被搶運(yùn)到美國的德裔科學(xué)家為戰(zhàn)后美國是這批被搶運(yùn)到美國的德裔科學(xué)家為戰(zhàn)后美國科技領(lǐng)先和經(jīng)濟(jì)繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。大量吸科技領(lǐng)先和經(jīng)濟(jì)繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。大量吸引和爭奪世界各地的人才，是美國二戰(zhàn)后取得引和爭奪世界各地的人才，是美國二戰(zhàn)后取得經(jīng)濟(jì)、科技巨大發(fā)展的訣竅之經(jīng)濟(jì)、科技巨大發(fā)展的訣竅之一。一。上述材料說明了什么？上述材料說明了什么？ 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)人才。高素質(zhì)的人才的人才是一個(gè)國家是一個(gè)國家最為重要最為重要的資源。的資源。中考練兵中考練兵一

7、、判斷題：一、判斷題：1 1、當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為推動(dòng)當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為推動(dòng)科技進(jìn)步最重要的因素。（科技進(jìn)步最重要的因素。（ ）2 2、高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的、高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠激勵(lì)資源，而人才的培養(yǎng)主要靠激勵(lì) （ ）BB第三版塊第三版塊材料一：材料一：1983年美國提出年美國提出“星球大戰(zhàn)計(jì)劃星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，1994年年6月，日本提出月，日本提出“新技術(shù)立國新技術(shù)立國”，制定了，制定了“培養(yǎng)世界通用培養(yǎng)世界通用的的21世紀(jì)日本人世紀(jì)日本人”的目標(biāo)。印度從的目標(biāo)。印度從1998年起，制定了年起，制定了一系列促進(jìn)國家信息化的政策，加速

8、培訓(xùn)和吸引人才回一系列促進(jìn)國家信息化的政策，加速培訓(xùn)和吸引人才回國。國。 1987年我國的年我國的“863計(jì)劃計(jì)劃”正式實(shí)施，這些計(jì)劃的正式實(shí)施，這些計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)世界高新技術(shù)大發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響和震動(dòng)。實(shí)施，對(duì)世界高新技術(shù)大發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響和震動(dòng)。 討論：材料一說明了什么？討論：材料一說明了什么？ 材料一說明了材料一說明了世界各國都在運(yùn)籌謀略，積世界各國都在運(yùn)籌謀略，積極調(diào)整政策，競相發(fā)展科技教育。極調(diào)整政策，競相發(fā)展科技教育。材料二：材料二：在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差近近15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德年；在汽車工

9、業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少相差至少10年以上；計(jì)算機(jī)的芯片制造技術(shù)，我們剛剛年以上；計(jì)算機(jī)的芯片制造技術(shù)，我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少起步，與美、日兩國相差至少10年；國民人均受教育年年；國民人均受教育年限，我們與美國相差至少限，我們與美國相差至少6年以上。年以上。討論：材料二說明了什么？討論：材料二說明了什么？ 材料二說明了材料二說明了從整體上看，我國科技和教育的發(fā)展水從整體上看，我國科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。材料一：材料一：1983年美國提出年美國提出“星球大戰(zhàn)計(jì)劃星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，1994年年6

10、月，日本提出月，日本提出“新技術(shù)立國新技術(shù)立國”，制定了，制定了“培養(yǎng)世界通用培養(yǎng)世界通用的的21世紀(jì)日本人世紀(jì)日本人”的目標(biāo)。印度從的目標(biāo)。印度從1998年起，制定了一年起，制定了一系列促進(jìn)國家信息化的政策，加速培訓(xùn)和吸引人才回國。系列促進(jìn)國家信息化的政策，加速培訓(xùn)和吸引人才回國。 1987年我國的年我國的“863計(jì)劃計(jì)劃”正式實(shí)施，這些計(jì)劃的實(shí)施，正式實(shí)施，這些計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)世界高新技術(shù)大發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響和震動(dòng)。對(duì)世界高新技術(shù)大發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響和震動(dòng)。 材料二：材料二：在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差近近15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域

11、，我們與美、日、德年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少相差至少10年以上；計(jì)算機(jī)的芯片制造技術(shù)，我們剛剛年以上；計(jì)算機(jī)的芯片制造技術(shù)，我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少起步，與美、日兩國相差至少10年；國民人均受教育年年；國民人均受教育年限，我們與美國相差至少限，我們與美國相差至少6年以年以上。上。說明上述兩則材料給我國帶來什么啟示？請(qǐng)分析原因。說明上述兩則材料給我國帶來什么啟示？請(qǐng)分析原因。答案舉例答案舉例 啟示啟示：我國必須大力發(fā)展教育和科技，實(shí)施科教興：我國必須大力發(fā)展教育和科技，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。國戰(zhàn)略。 原因：原因：（1）我國科技和教育的整體水平）我國科技和教育的整體

12、水平不高不高，制約，制約著我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間著我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間的的差距差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，就必須就必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。略地位。（國內(nèi)國際形勢）（國內(nèi)國際形勢）（2）大力發(fā)展）大力發(fā)展科技，科技，尤其是高新科技，可以提高我尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育教育，才能提高我國，才能提高我國國民素質(zhì)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源國民素質(zhì)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)

13、變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。優(yōu)勢。（意義）（意義）我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。（結(jié)論）（結(jié)論）中考練兵中考練兵一、判斷題：一、判斷題：1 1、“嫦娥一號(hào)嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射使中國一躍的成功發(fā)射使中國一躍成為世界高科技發(fā)達(dá)國家。（成為世界高科技發(fā)達(dá)國家。（ ）2 2、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，一定要把文化擺、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，一定要把文化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（ ）BB 二、單項(xiàng)選擇題：二、單項(xiàng)選擇題：1 1、黨和政府設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的理論依據(jù)是、黨和政府設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的理論依據(jù)是（ ） A A教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)教育創(chuàng)

14、新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ) B B科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 C C科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)階段我國一切工作的中心科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)階段我國一切工作的中心 D D我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)2 2、“雜交水稻之父雜交水稻之父”袁隆平培育的雜交水稻，使袁隆平培育的雜交水稻，使糧食產(chǎn)量大幅度增加。他的成功說明（糧食產(chǎn)量大幅度增加。他的成功說明（ ） A A科技進(jìn)步是推動(dòng)我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力科技進(jìn)步是推動(dòng)我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 B B創(chuàng)新是進(jìn)步的根基創(chuàng)新是進(jìn)步的根基 C C知識(shí)分子是最先進(jìn)的階級(jí)知識(shí)分子是最先進(jìn)的階級(jí) D D科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)已成為科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)已成

15、為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素B BD D新聞分析：新聞分析：材料一材料一:2010年年1月月11日上午，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在日上午，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行，大會(huì)頒發(fā)了北京人民大會(huì)堂舉行，大會(huì)頒發(fā)了2009年度國家最高科年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邽楣瘸缹W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邽楣瘸?、孫家棟兩位院士。獲獎(jiǎng)?wù)?、孫家棟兩位院士。獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)金額為萬元人民幣。的獎(jiǎng)金額為萬元人民幣。材料二材料二：溫家寶總理在慶祝教師節(jié)的講話中說：溫家寶總理在慶祝教師節(jié)的講話中說：“從今年從今年起，在國家財(cái)政比較困難的情況下，中央財(cái)政已準(zhǔn)備起，在國家財(cái)政比較困難的情況下，中央財(cái)政已

16、準(zhǔn)備億元，全國計(jì)算大概是億元，實(shí)行義務(wù)教育階段億元，全國計(jì)算大概是億元，實(shí)行義務(wù)教育階段教師績效工資制度，不斷提高教師的地位和待遇。教師績效工資制度，不斷提高教師的地位和待遇。思考：思考： (1）這兩則材料分別說明了什么？并運(yùn)用思想品德課）這兩則材料分別說明了什么？并運(yùn)用思想品德課知識(shí)分析。（兩個(gè)方面，知識(shí)分析。（兩個(gè)方面，4分）分） (2）國家的這些措施體現(xiàn)了我國的什么戰(zhàn)略？（）國家的這些措施體現(xiàn)了我國的什么戰(zhàn)略？（1分）分） (3)作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，才能不辜負(fù)國家作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，才能不辜負(fù)國家對(duì)青少年的關(guān)懷？對(duì)青少年的關(guān)懷？1.答案舉例答案舉例：（1） 我國重視人才。

17、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在人才。（2）我國重視教育。教育水平的高低最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。3.答案舉例答案舉例： （1）、青少年要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力）、青少年要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化 素質(zhì)。素質(zhì)。 （2）、要樹立崇高的社會(huì)理想，立志成為）、要樹立崇高的社會(huì)理想，立志成為“四有四有”人才。人才。 （3）、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。）、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 謝謝謝謝名詞釋義：名詞釋義：科教興國戰(zhàn)略科教興國戰(zhàn)略，就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)。榮富強(qiáng)。