《浙江省溫州市平陽(yáng)縣騰蛟一中八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第五節(jié) 風(fēng)》課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市平陽(yáng)縣騰蛟一中八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第五節(jié) 風(fēng)》課件 浙教版（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 把充滿氣體的氣球充氣口面向自己，把充滿氣體的氣球充氣口面向自己，打開(kāi)充氣口，氣球內(nèi)的氣體會(huì)怎樣？你會(huì)打開(kāi)充氣口，氣球內(nèi)的氣體會(huì)怎樣？你會(huì)有什么感覺(jué)呢？有什么感覺(jué)呢？高壓區(qū)高壓區(qū)高壓區(qū)高壓區(qū)低壓區(qū)低壓區(qū)風(fēng)是空氣的是空氣的水平水平運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)ABCD 晴朗無(wú)風(fēng)的夏日，海島上的地面氣溫高于海上晴朗無(wú)風(fēng)的夏日，海島上的地面氣溫高于海上氣溫，并因此形成海陸大氣環(huán)流，使海風(fēng)吹向島嶼。氣溫，并因此形成海陸大氣環(huán)流，使海風(fēng)吹向島嶼。這就是海洋熱島效應(yīng)的表現(xiàn)?，F(xiàn)代城市隨著規(guī)模的這就是海洋熱島效應(yīng)的表現(xiàn)?，F(xiàn)代城市隨著規(guī)模的迅速擴(kuò)大，數(shù)百萬(wàn)人日常生活所發(fā)出的熱量，工業(yè)迅速擴(kuò)大，數(shù)百萬(wàn)人日常生活所發(fā)出的熱量，工業(yè)生產(chǎn)、

2、交通工具散發(fā)的大量熱量以及城市的建筑群生產(chǎn)、交通工具散發(fā)的大量熱量以及城市的建筑群和柏油路面熱容量大，反射率小，能有效地儲(chǔ)存太和柏油路面熱容量大，反射率小，能有效地儲(chǔ)存太陽(yáng)輻射熱。出現(xiàn)了城市氣溫比郊區(qū)高的現(xiàn)象，稱為陽(yáng)輻射熱。出現(xiàn)了城市氣溫比郊區(qū)高的現(xiàn)象，稱為城市熱島效應(yīng)。城市熱島效應(yīng)。想一想：城市熱島效應(yīng)風(fēng)是由何處吹向何處？“麥莎麥莎”臺(tái)風(fēng)信息臺(tái)風(fēng)信息: :中心中心位置在溫州東南方向位置在溫州東南方向855855公里的洋面上公里的洋面上, ,近中心最近中心最大風(fēng)力在大風(fēng)力在1212級(jí)以上級(jí)以上, ,現(xiàn)正現(xiàn)正以以2020千米千米/ /小時(shí)的速度朝小時(shí)的速度朝西北方向移動(dòng)，受其影響西北方向移動(dòng)，受

3、其影響我市將有暴雨到大暴雨，我市將有暴雨到大暴雨，局部地區(qū)特大暴雨。局部地區(qū)特大暴雨。 風(fēng)的兩個(gè)基本要素：風(fēng)的兩個(gè)基本要素：風(fēng)向風(fēng)向和和 風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀 折一架紙飛機(jī)，折一架紙飛機(jī)， 中間用鉛筆穿過(guò)。用中間用鉛筆穿過(guò)。用手握住鉛筆，將紙飛手握住鉛筆，將紙飛機(jī)放在開(kāi)啟的電風(fēng)扇機(jī)放在開(kāi)啟的電風(fēng)扇前。觀察紙飛機(jī)的機(jī)前。觀察紙飛機(jī)的機(jī)頭和尾翼的指向，并頭和尾翼的指向，并借助指南針判斷風(fēng)向。借助指南針判斷風(fēng)向。風(fēng)向標(biāo) 你認(rèn)為風(fēng)向是風(fēng)向標(biāo)箭頭指向還是箭尾指向？1、根據(jù)紙飛機(jī)的指向，根據(jù)紙飛機(jī)的指向，可知?dú)庀笥^測(cè)中，風(fēng)向可知?dú)庀笥^測(cè)中，風(fēng)向是風(fēng)向標(biāo)是風(fēng)向標(biāo) 的指向的指向圖中的風(fēng)向是圖中的風(fēng)向是

4、 。 箭頭箭頭西風(fēng)西風(fēng) 日常生活中還可以利用日常生活中還可以利用旗幟的飄向、煙旗幟的飄向、煙的飄向、樹(shù)葉和小樹(shù)枝的搖動(dòng)方向、水波移的飄向、樹(shù)葉和小樹(shù)枝的搖動(dòng)方向、水波移動(dòng)的方向動(dòng)的方向大概地判斷風(fēng)向。大概地判斷風(fēng)向。2、日常生活中，還有哪些方法可以判定風(fēng)向？、日常生活中，還有哪些方法可以判定風(fēng)向？風(fēng)速儀風(fēng)速儀風(fēng)杯風(fēng)杯 原理：利用風(fēng)杯在風(fēng)作用下原理：利用風(fēng)杯在風(fēng)作用下的旋轉(zhuǎn)速度來(lái)測(cè)量風(fēng)速。的旋轉(zhuǎn)速度來(lái)測(cè)量風(fēng)速。 風(fēng)速：指單位時(shí)間里空氣在風(fēng)速：指單位時(shí)間里空氣在水平方向上移動(dòng)的距離水平方向上移動(dòng)的距離 單位：米秒、千米單位：米秒、千米/ /時(shí)時(shí) 級(jí)無(wú)風(fēng)級(jí)無(wú)風(fēng)級(jí)輕風(fēng)級(jí)輕風(fēng)級(jí)微風(fēng)級(jí)微風(fēng)級(jí)和風(fēng)級(jí)和風(fēng)級(jí)疾

5、風(fēng)級(jí)疾風(fēng)級(jí)烈風(fēng)級(jí)烈風(fēng)級(jí)清勁風(fēng)級(jí)清勁風(fēng)級(jí)大風(fēng)級(jí)大風(fēng)級(jí)暴風(fēng)級(jí)暴風(fēng)級(jí)颶風(fēng)級(jí)颶風(fēng)級(jí)狂風(fēng)級(jí)狂風(fēng).1、風(fēng)對(duì)生物有何影響？、風(fēng)對(duì)生物有何影響？ 2、風(fēng)可以為我們做些什么有益的事？、風(fēng)可以為我們做些什么有益的事？3、大風(fēng)常常會(huì)造成哪些危害？、大風(fēng)常常會(huì)造成哪些危害？ 風(fēng)是一種資源，利用風(fēng)能可以進(jìn)行發(fā)電、風(fēng)是一種資源，利用風(fēng)能可以進(jìn)行發(fā)電、行船、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)。行船、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)。 如：刮倒建筑物、毀壞農(nóng)作物、形成如：刮倒建筑物、毀壞農(nóng)作物、形成風(fēng)暴潮、傾覆船只等。風(fēng)暴潮、傾覆船只等。 烏鴉棲落在樹(shù)枝上時(shí)，烏鴉棲落在樹(shù)枝上時(shí)，頭總是迎著風(fēng)向；蒲公英、頭總是迎著風(fēng)向；蒲公英、楊柳依靠風(fēng)傳播種子。楊柳依靠風(fēng)傳播種子。2、

6、風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定儀器常用、風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定儀器常用 和和 。風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向標(biāo)風(fēng)速儀風(fēng)速儀3、右圖表示的風(fēng)向是（、右圖表示的風(fēng)向是（ ） A、東南風(fēng)、東南風(fēng) B、 東北風(fēng)東北風(fēng) C、西南風(fēng)、西南風(fēng) D、 西北風(fēng)西北風(fēng) C1、某人面向北方站著，風(fēng)從他的背面吹來(lái)，則、某人面向北方站著，風(fēng)從他的背面吹來(lái)，則此風(fēng)為此風(fēng)為 風(fēng)。風(fēng)。4、在有風(fēng)速為米、在有風(fēng)速為米/秒的東風(fēng)的情況下，某同學(xué)秒的東風(fēng)的情況下，某同學(xué)以米以米/秒的速度向西跑，他的感覺(jué)是風(fēng)速是秒的速度向西跑，他的感覺(jué)是風(fēng)速是 。南南05.常用的風(fēng)速測(cè)定儀器是常用的風(fēng)速測(cè)定儀器是_，風(fēng)速，風(fēng)速的大小常用的大小常用_表示。表示。6.書中書中8級(jí)風(fēng)又稱為（

7、級(jí)風(fēng)又稱為（ ）A強(qiáng)風(fēng)強(qiáng)風(fēng) B大風(fēng)大風(fēng) C暴風(fēng)暴風(fēng) D和風(fēng)和風(fēng) 7.產(chǎn)生風(fēng)的主要原因是（產(chǎn)生風(fēng)的主要原因是（ ）A 海拔高低的差異海拔高低的差異 B 氣壓高低的差異氣壓高低的差異C 氣溫高低的差異氣溫高低的差異 D 空氣濕度的差異空氣濕度的差異風(fēng)速儀風(fēng)速儀風(fēng)級(jí)風(fēng)級(jí)BB8、紙片往南飛，此時(shí)的風(fēng)向?yàn)椤⒓埰巷w，此時(shí)的風(fēng)向?yàn)開(kāi)風(fēng)。風(fēng)。北北9、在天氣預(yù)報(bào)中有時(shí)用另一種方法來(lái)表示風(fēng)向和風(fēng)、在天氣預(yù)報(bào)中有時(shí)用另一種方法來(lái)表示風(fēng)向和風(fēng)級(jí)，觀察以下幾種風(fēng)級(jí)與風(fēng)向的圖例，回答：級(jí)，觀察以下幾種風(fēng)級(jí)與風(fēng)向的圖例，回答：(北風(fēng)八級(jí)北風(fēng)八級(jí)) (東風(fēng)六級(jí)東風(fēng)六級(jí))(西南風(fēng)十級(jí)西南風(fēng)十級(jí)) (1)經(jīng)觀察，你認(rèn)為風(fēng)向經(jīng)

8、觀察，你認(rèn)為風(fēng)向(填填“是是”或或“不是不是”)畫有風(fēng)旗的一邊。畫有風(fēng)旗的一邊。 (2)三角形的為風(fēng)旗，它表示級(jí)風(fēng)，而條形表三角形的為風(fēng)旗，它表示級(jí)風(fēng)，而條形表示級(jí)風(fēng)。示級(jí)風(fēng)。 (3)根據(jù)以上規(guī)律，請(qǐng)畫出以下幾種風(fēng)的圖例。根據(jù)以上規(guī)律，請(qǐng)畫出以下幾種風(fēng)的圖例。 (東北風(fēng)六級(jí)東北風(fēng)六級(jí)) (南風(fēng)十二級(jí)南風(fēng)十二級(jí)) (西南風(fēng)二級(jí)西南風(fēng)二級(jí))是是八八二二 0.0.小明晚上觀察北極星時(shí)，覺(jué)得風(fēng)一陣陣迎面吹來(lái)，做記小明晚上觀察北極星時(shí)，覺(jué)得風(fēng)一陣陣迎面吹來(lái)，做記錄的紙片不時(shí)地被風(fēng)吹起，周圍的冬青樹(shù)葉和樹(shù)枝不時(shí)地一錄的紙片不時(shí)地被風(fēng)吹起，周圍的冬青樹(shù)葉和樹(shù)枝不時(shí)地一起搖動(dòng)據(jù)此判斷下列問(wèn)題：起搖動(dòng)據(jù)此判斷下

9、列問(wèn)題：（）此時(shí)的風(fēng)向是（）此時(shí)的風(fēng)向是偏南風(fēng)偏北風(fēng)偏南風(fēng)偏北風(fēng)東風(fēng)西風(fēng)東風(fēng)西風(fēng)（）此時(shí)的風(fēng)速的級(jí)別大約為（）此時(shí)的風(fēng)速的級(jí)別大約為. .級(jí)級(jí). .級(jí)級(jí). .級(jí)級(jí). .級(jí)級(jí)（1）經(jīng)觀察）經(jīng)觀察,你認(rèn)為風(fēng)向（填你認(rèn)為風(fēng)向（填“是是”或或“不不是是”）畫有風(fēng)旗的一邊。）畫有風(fēng)旗的一邊。（2）三角形的為風(fēng)旗）三角形的為風(fēng)旗,它表示級(jí)風(fēng)，而條形它表示級(jí)風(fēng)，而條形表示級(jí)風(fēng)表示級(jí)風(fēng), 條形的一半表示條形的一半表示 級(jí)風(fēng)。級(jí)風(fēng)。是是八八二二 在天氣預(yù)報(bào)中有時(shí)用另一種方法來(lái)表示風(fēng)向在天氣預(yù)報(bào)中有時(shí)用另一種方法來(lái)表示風(fēng)向和風(fēng)級(jí)和風(fēng)級(jí),請(qǐng)觀察以下幾種風(fēng)級(jí)與風(fēng)向的圖例請(qǐng)觀察以下幾種風(fēng)級(jí)與風(fēng)向的圖例,回答回答:(北風(fēng)八級(jí)) (東風(fēng)六級(jí)) (西南風(fēng)十級(jí)) (西風(fēng)三級(jí))一一 科學(xué)規(guī)定叫做北