《八年級(jí)政治下冊(cè) 第五課 第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第五課 第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五課 第2課時(shí)尊重和維護(hù)隱私尊重和維護(hù)隱私權(quán)權(quán)教學(xué)目標(biāo)：1.知道我國(guó)法律對(duì)公民的隱私權(quán)給與保護(hù)。2掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律方式。3明白侵害者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)個(gè)人隱私的方式教學(xué)難點(diǎn)：尊重他人隱私【歸納小結(jié)】 在生活中，我們每個(gè)人都有隱私，人與人要相互尊重彼此的隱私。保護(hù)公民的隱私是道德的呼喚，又是法律的要求，也是現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。如何尊重和維護(hù)隱私權(quán)？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)案引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí) 認(rèn)真閱讀教材第34-39頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案“學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)”部分聚焦主題，合作探究 探究點(diǎn)一：尊重隱私是道德的期盼探究點(diǎn)一：尊重隱私是道德的期盼 活動(dòng)一

2、：媽媽偷看了女兒的日記。妮妮一進(jìn)中學(xué)就產(chǎn)生了一種成人感，覺(jué)得自己不再是孩子了，可母親仍對(duì)她管頭管腳，特別是愛(ài)看女兒的信和日記，稱呼前有“親愛(ài)的”，里面盡是“思啊”“想啊”的內(nèi)容，真可謂是情意綿綿，還有“?？煽荩蔂€，你我的友情永遠(yuǎn)不斷”的“海誓山盟”式的話語(yǔ)。最后還寫了他們相約去公園暢談心中的隱私的話語(yǔ)。母親當(dāng)即斷定女兒在早戀，妮妮放學(xué)回家當(dāng)即指責(zé)。女兒提出強(qiáng)烈抗議，母親卻不以為然地說(shuō)：“你是我生的，我是你的法定監(jiān)護(hù)人，我愛(ài)對(duì)你怎么樣，就怎么樣，我這是關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，你懂不懂！”星期天女兒赴約，母親又悄悄尾隨，而看到的湯若男卻是女兒小學(xué)的女同學(xué)，“湯若男”非男生也。之后女兒數(shù)日不屑理睬母親，

3、母親則懊悔不迭。 【小組討論】1母親的說(shuō)法和做法對(duì)嗎？2如何避免這類事件的發(fā)生？3如果是你，你應(yīng)該如何尊重別人的隱私呢？歸納總結(jié)】 1.法律保護(hù)公民的通信秘密和通信自由，也包括我們未成年人。父母不征求我們的同意，擅自翻閱子女日記是不對(duì)的。 2.如果發(fā)生這樣的事情，我們應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑c父母溝通、交流，不要激化矛盾，問(wèn)題一定會(huì)解決。 3.第一尊重他人的隱私就要樹(shù)立隱私意識(shí)。我們要明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽(tīng)、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。第二尊重他人的隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。 活動(dòng)二：閱讀課本第52頁(yè)“榮榮和肖肖”的故事，

4、思考：如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？【歸納總結(jié)】 從法律方面說(shuō)，肖肖的行為侵犯了榮榮的隱私權(quán)，是一種違法行為； 從道德方面說(shuō)肖肖的行為違反了誠(chéng)信原則，破壞了朋友間的友誼，也是對(duì)自己和朋友不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，應(yīng)受到道德譴責(zé)。 活動(dòng)三：閱讀課本第52頁(yè)的活動(dòng)框，小組討論并分析以下問(wèn)題： 在銀行柜臺(tái)前設(shè)置一米線； 網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住址等信息整理成冊(cè)，賣給某信息公司； 因?yàn)橛腥嗽鴮S里的產(chǎn)品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。 警方對(duì)犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽(tīng)。 進(jìn)他人房間先敲門。 上述行為哪些是尊重他人隱私的行為？哪些是不尊重他人隱私的行為？選擇其中兩三項(xiàng)進(jìn)行剖析。【歸納總結(jié)】 上述行為

5、中的行為是尊重他人隱私權(quán)的行為，是合法的行為； 的行為是違法的行為，侵犯了他人的隱私權(quán)，應(yīng)依法停止，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 探究點(diǎn)二：依法維護(hù)隱私權(quán)探究點(diǎn)二：依法維護(hù)隱私權(quán)活動(dòng)四：以小組為單位討論發(fā)生在身邊的侵犯隱私權(quán)的具體行為，從以下三個(gè)方面考慮：校園內(nèi)的侵權(quán)：如同學(xué)偷看日記、信件，傳播個(gè)人信息，老師調(diào)查并公開(kāi)學(xué)生信息等。家庭中的侵權(quán)：家長(zhǎng)偷看日記、短信、郵件等。社會(huì)中的侵權(quán)：非法收集他人信息、偷拍、監(jiān)視、看病的侵權(quán)問(wèn)題等。【小組討論】1為什么會(huì)出現(xiàn)這些侵權(quán)行為呢？2導(dǎo)致的后果是什么？3你有沒(méi)有侵犯過(guò)他人的隱私權(quán)呢？4.如果自己的隱私被侵犯，應(yīng)怎樣維權(quán)？【歸納總結(jié)】 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們

6、應(yīng)勇敢地拿出法律武器。維權(quán)的方式主要有協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)。我們可以要求對(duì)方停止侵害、賠禮道歉、賠償精神損失等。 增強(qiáng)法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時(shí)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反饋矯正 見(jiàn)學(xué)生用書(shū)“達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋矯正”部分總結(jié)梳理，整合提高 1談?wù)勥@節(jié)課你收獲了什么？感悟了什么？你還有什么疑惑？ 2知識(shí)總結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們懂得人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護(hù)公民的 隱私權(quán)是道德的呼喚，又是法律的要求，也是現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。希望每一位同學(xué)在保 護(hù)隱私上能做到守口如瓶，讓我們的生活少一些磨擦，多一些理解和寬容。板書(shū)設(shè)計(jì) 尊重隱私 要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 尊重 是道德的期盼 相互尊重隱私和維護(hù) 隱私權(quán) 依法 侵權(quán)的具體表現(xiàn) 維護(hù)隱私權(quán) 維權(quán)的具體做法