《優(yōu)化方案（新課標）高考語文大一輪復習 第二部分 專題二 第三節(jié) 鑒賞詩歌的表達技巧課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《優(yōu)化方案（新課標）高考語文大一輪復習 第二部分 專題二 第三節(jié) 鑒賞詩歌的表達技巧課件（71頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié)第三節(jié)鑒賞詩歌的表達技巧鑒賞詩歌的表達技巧第二部分第二部分 古代詩文閱讀古代詩文閱讀【注】【注】韋蘇州，即韋應物，因其曾任蘇州刺史，故稱韋蘇州，即韋應物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋韋蘇州蘇州”。請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析?！疚业睦斫狻俊疚业睦斫狻縚方法小結(jié)方法小結(jié)鑒賞詩歌的修辭手法一般怎樣作答？鑒賞詩歌的修辭手法一般怎樣作答？提示：提示：對于修辭手法的鑒賞，首先要明確詩歌使用的是什對于修辭手法的鑒賞，首先要明確詩歌使用的是什么修辭手法，然后分析和評價它們對于塑造形象、表達情么修辭手法，然后分析和評價它們對于塑造形象、

2、表達情感和體現(xiàn)主旨的作用。感和體現(xiàn)主旨的作用?！咀ⅰ俊咀ⅰ炕冢褐赋蹰_的花。因花開時如口張狀，故稱。花口：指初開的花。因花開時如口張狀，故稱。作者描寫燕子，運用了哪些表現(xiàn)手法？作者描寫燕子，運用了哪些表現(xiàn)手法？【我的理解】【我的理解】_答案：擬人，用典，虛實結(jié)合。答案：擬人，用典，虛實結(jié)合。這首詞描寫了暮春之景，請從點面結(jié)合的角度作簡要賞析。這首詞描寫了暮春之景，請從點面結(jié)合的角度作簡要賞析?！疚业睦斫狻俊疚业睦斫狻縚觸類旁通觸類旁通5.讀讀下面的詩句，看分別使用了哪種表現(xiàn)手法，并簡要說讀讀下面的詩句，看分別使用了哪種表現(xiàn)手法，并簡要說 明其表達效果。明其表達效果。明月松間照，清泉石上流。竹喧

3、歸浣女，蓮動下漁舟。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。(王維山居秋暝王維山居秋暝)答：答：_答案：托物言志。借石灰表達不畏磨難、保持操守的志趣。答案：托物言志。借石灰表達不畏磨難、保持操守的志趣。方法小結(jié)方法小結(jié)鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法一般怎樣作答？鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法一般怎樣作答？提示：提示：指出詩歌用了哪種表現(xiàn)手法；指出詩歌用了哪種表現(xiàn)手法；結(jié)合詩句闡釋是如結(jié)合詩句闡釋是如何使用這種手法的；何使用這種手法的；指出這種手法有什么表達效果，指出這種手法有什么表達效果，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感。表現(xiàn)了詩人怎樣的情感。暮春山間暮春山間這首詩是怎樣描寫桃花的？這首詩是怎樣描寫桃花的？【我的理解】【

4、我的理解】_解析：本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。解析：本題考查鑒賞詩歌的表達技巧?！疤一涮師o人見，桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香濯手惟聞澗水香”是側(cè)面描寫，桃花落處無人看見是側(cè)面描寫，桃花落處無人看見,只是洗只是洗手時聞到流水中有桃花的香味。手時聞到流水中有桃花的香味。答案：沒有直接描寫桃花的形態(tài)，而是借澗答案：沒有直接描寫桃花的形態(tài)，而是借澗 水暗水暗 寫寫 桃桃 花花之香。之香。作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？【我的理解】【我的理解】_方法小結(jié)方法小結(jié)鑒賞詩歌的表達方式一般怎樣作答？鑒賞詩歌的表達方式一般怎樣作答？提示：提示：首先要分清是哪種表達方式，其次結(jié)

5、合具體的詩句分首先要分清是哪種表達方式，其次結(jié)合具體的詩句分析這種表達方式在詩中是如何使用的，最后要點明使用的效析這種表達方式在詩中是如何使用的，最后要點明使用的效果果在刻畫形象和表達情感上的作用。在刻畫形象和表達情感上的作用。詩歌最后一聯(lián)的作用是什么？詩歌最后一聯(lián)的作用是什么？【我的理解】【我的理解】_這首詩在結(jié)構上很有特點，既開門見山，又首尾呼應，請結(jié)這首詩在結(jié)構上很有特點，既開門見山，又首尾呼應，請結(jié)合全詩簡要分析。合全詩簡要分析。 【我的理解】【我的理解】_方法小結(jié)方法小結(jié)鑒賞詩歌的結(jié)構技巧一般要注意哪些問題？鑒賞詩歌的結(jié)構技巧一般要注意哪些問題？提示：提示：注意詩歌的體裁，特別是律詩

6、的起承轉(zhuǎn)合，詞的上注意詩歌的體裁，特別是律詩的起承轉(zhuǎn)合，詞的上片與下片的不同寫法，一字領起數(shù)句的情況；還要注意埋伏片與下片的不同寫法，一字領起數(shù)句的情況；還要注意埋伏與照應、過渡與承接、開頭結(jié)尾的方式等等。因為結(jié)構關與照應、過渡與承接、開頭結(jié)尾的方式等等。因為結(jié)構關乎全篇，所以雖然只是問某一句或某一聯(lián)，也要注意結(jié)合全乎全篇，所以雖然只是問某一句或某一聯(lián)，也要注意結(jié)合全篇分析。篇分析。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。如上面的題目，其答案可整理如下：如上面的題目，其答案可整理如下：答：答：_答案：運用了對比手法，用李廣英勇善戰(zhàn)難封侯與李蔡才答案：運用了對比手法，用李

7、廣英勇善戰(zhàn)難封侯與李蔡才 能能平庸卻封侯作對比，突出了李廣的悲劇命運。詞人以李廣平庸卻封侯作對比，突出了李廣的悲劇命運。詞人以李廣 自自 比，表達了心中的憤憤不平。比，表達了心中的憤憤不平。解析：解析：(1)寓情于景。寓情于景。 詩歌描寫了郊野渡口一幅水急舟橫的悠詩歌描寫了郊野渡口一幅水急舟橫的悠閑景象，表露出詩人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的閑景象，表露出詩人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的無奈與憂傷的情懷。無奈與憂傷的情懷。 (2)借景抒情。詩人借助對借景抒情。詩人借助對“青苔青苔”“紅紅樹樹”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的

8、主現(xiàn)色彩，表達了悲愁、孤寂和思親的情感，營造出了冷的主現(xiàn)色彩，表達了悲愁、孤寂和思親的情感，營造出了冷寂、凄清的氛圍。寂、凄清的氛圍。解析：解析：(1)借景抒情借景抒情(2)托物言志托物言志【活學活用活學活用】分析下面幾句詩句分析下面幾句詩句，哪些使用了對比手法哪些使用了對比手法，哪些使用了襯哪些使用了襯托手法？托手法？1蟬噪林逾靜蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。鳥鳴山更幽。2朱門酒肉臭朱門酒肉臭，路有凍死骨。路有凍死骨。3戰(zhàn)士軍前半死生戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。美人帳下猶歌舞。4桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。，不及汪倫送我情。5四海無閑田四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。農(nóng)夫猶餓死。6回

9、眸一笑百媚生回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。六宮粉黛無顏色。解析：解析：1.襯托。蟬噪、鳥鳴體現(xiàn)山谷之幽靜。襯托。蟬噪、鳥鳴體現(xiàn)山谷之幽靜。2.對比。形象對比。形象揭露了貧富對立的嚴酷社會現(xiàn)實。揭露了貧富對立的嚴酷社會現(xiàn)實。3.對比。戰(zhàn)士殺敵與將軍對比。戰(zhàn)士殺敵與將軍享樂對比揭露二者矛盾，暗示必敗的原因。享樂對比揭露二者矛盾，暗示必敗的原因。4.襯托。桃花潭襯托。桃花潭水的深襯托友人對我的情誼。水的深襯托友人對我的情誼。5.對比。無閑田與猶餓死形成對比。無閑田與猶餓死形成對比，揭露了尖銳的階級矛盾。對比，揭露了尖銳的階級矛盾。6.襯托。六宮粉黛的美襯托襯托。六宮粉黛的美襯托楊貴妃的美。楊貴妃的

10、美。兩首詩景物描寫的作用有何異同？請加以賞析。兩首詩景物描寫的作用有何異同？請加以賞析。(6分分)答：答：_(1)相相同點：都有觸發(fā)人物情感、樂景反襯哀情的作用。同點：都有觸發(fā)人物情感、樂景反襯哀情的作用。王詩用柳色青青、杏花艷放的樂景反襯旅客的春愁；王詩用柳色青青、杏花艷放的樂景反襯旅客的春愁；林林詩用綠苔滿階、社燕飛翔的樂景反襯病人的春愁。詩用綠苔滿階、社燕飛翔的樂景反襯病人的春愁。(2)不同不同點：林詩景物描寫還有哀景襯托哀情的作用，用海棠落盡點：林詩景物描寫還有哀景襯托哀情的作用，用海棠落盡的哀景襯托病人的春愁。的哀景襯托病人的春愁。【解答規(guī)范】【解答規(guī)范】1審準題目，明確是分析審準題

11、目，明確是分析“兩首詩景物描寫的作用的兩首詩景物描寫的作用的異同異同”。2根據(jù)答題模板根據(jù)答題模板“技巧具體分析表達效果技巧具體分析表達效果”，解答，解答題目。一切景語皆情語，兩首詩寫景都是為了抒情。從情題目。一切景語皆情語，兩首詩寫景都是為了抒情。從情與景的關系看，王詩用柳色青青、杏花艷放的樂景反襯旅與景的關系看，王詩用柳色青青、杏花艷放的樂景反襯旅客的春愁；林詩用綠苔滿階、社燕飛翔的樂景反襯病人的客的春愁；林詩用綠苔滿階、社燕飛翔的樂景反襯病人的春愁。其效果是使情感更傷悲。而林詩的春愁。其效果是使情感更傷悲。而林詩的“落盡海棠落盡海棠”還還有哀景襯托哀情的作用。有哀景襯托哀情的作用。3組織語言，規(guī)范作答。組織語言，規(guī)范作答。