《【蘇教版】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第二單元第3課時(shí)練習(xí)四》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第二單元第3課時(shí)練習(xí)四（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第3課時(shí) 練習(xí)四 【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)四 【教學(xué)要求】通過折一折、搭一搭、數(shù)一數(shù)、剪一剪、拼一拼等實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】在折一折、搭一搭、拼一拼等實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。 【集體備課】 【二次備課】 【三次備課】 【教學(xué)過程】 一、 導(dǎo)入新課 ??我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些平面圖形，誰能說說我們已經(jīng)學(xué)過了哪些平面圖形？ ??今天啊，我們繼續(xù)來研究它們上一堂練習(xí)課。 二、練習(xí) ??1、第1題 ??（1）出示第1題，要求觀察這幅圖是由哪些形狀拼成的？?? （2）分類數(shù)一數(shù)，并把書上填好。 ??（3）交流并說說怎樣

2、才能數(shù)得既對(duì)又快。 2、第2題 ??（1）讀題，理解題意“什么是對(duì)折兩次？” ??（2）學(xué)生選擇一種折法，在小組中交流，說一說折出的是什么圖形？ ??（3）集體交流，并說一說：正方形紙對(duì)折兩次一般有哪幾種折法？各折出什么圖形？ 3、第3題 ??（1）請(qǐng)學(xué)生拿出一張長方形紙，提問：“你能把它折成完全一樣的三角形嗎？ 【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)注】 （2）學(xué)生操作。 ??（3）交流不同的折法并展示。 4、第4題 ??（1）拿出一張長方形紙，思考怎樣折才能折出一個(gè)正方形？?? （2）學(xué)生操作。 ??（3）交流不同的折法并展示。 5、第5題

3、 ? ?（1）拿出一張長方形紙，你能把這張紙，折一折、剪一剪、拼一拼，拼出一個(gè)平行四邊形嗎？ ? ?（2）學(xué)生操作。 ? ?（3）交流不同的方法。 6、第7題 ? ?（1）師：瞧，我用長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓片拼成的一幅畫，是什么？漂亮嗎？這個(gè)圖形中長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓各有多少個(gè)嗎？梯形是我們以后要學(xué)習(xí)的，其實(shí)我們現(xiàn)在只認(rèn)識(shí)了圖形王國中的一部分，圖形王國中還有很多圖形等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢。你想成為小小設(shè)計(jì)師嗎？請(qǐng)你也用長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓片若干，拼成一幅美麗的圖片，行嗎？ ? ?（2）學(xué)生動(dòng)手拼一拼，集體交流，說說你是怎樣拼的？ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評(píng)析】 ...