《七年級(jí)政治上冊(cè) 第六課《聰明以外的智慧》課件 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第六課《聰明以外的智慧》課件 教科版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家張廣厚（中國(guó)科我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家張廣厚（中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員），他在小學(xué)、中學(xué)讀書學(xué)院學(xué)部委員），他在小學(xué)、中學(xué)讀書時(shí)智力水平并不出眾，他的成功與良好時(shí)智力水平并不出眾，他的成功與良好的智力以外的因素有關(guān)。他曾說：的智力以外的因素有關(guān)。他曾說：“搞搞數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)不需太聰明不需太聰明， 中等天分就可以，主中等天分就可以，主要是要是毅力和鉆勁毅力和鉆勁。” 這告訴我們一個(gè)成功的這告訴我們一個(gè)成功的秘訣，這個(gè)秘訣是什么？秘訣，這個(gè)秘訣是什么？自學(xué)指導(dǎo)：閱讀自學(xué)指導(dǎo)：閱讀P38-41P38-41，思考，思考1 1、聰明以外的智慧指的是什么？、聰明以外的智慧指的是什么？2 2、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的

2、重要性？、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性？3 3、列舉良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、列舉良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 4、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 有三名瓦工，在炎炎烈日下辛苦地建一堵墻。有三名瓦工，在炎炎烈日下辛苦地建一堵墻。一位行人走過，問：一位行人走過，問：“你們?cè)诟墒裁?？你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋€(gè)第一個(gè)瓦工沒好氣地說：瓦工沒好氣地說：“沒看見嗎？我在砌磚！沒看見嗎？我在砌磚！”第第二個(gè)瓦工興致勃勃地說：二個(gè)瓦工興致勃勃地說：“我在建一座漂亮的房我在建一座漂亮的房子。子?！钡谌齻€(gè)瓦工雄心勃勃地說第三個(gè)瓦工雄心勃勃地說：“我在建一座我在建一座宏偉的城市。宏偉的城市?！?多年后，第一個(gè)瓦工仍然做多年

3、后，第一個(gè)瓦工仍然做瓦工瓦工，第二個(gè)瓦第二個(gè)瓦工成了著名的工成了著名的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)師，而他們的老板、這個(gè)城市而他們的老板、這個(gè)城市最大的最大的房地產(chǎn)開發(fā)商房地產(chǎn)開發(fā)商就是當(dāng)年的第三個(gè)瓦工。就是當(dāng)年的第三個(gè)瓦工。你讀了這個(gè)故事，有什么感想？你讀了這個(gè)故事，有什么感想？ 都是聽課的都是聽課的“學(xué)生學(xué)生”，溫總，溫總理與其他同學(xué)在理與其他同學(xué)在聽課中有什么不聽課中有什么不同呢？同呢？正確的寫字姿勢(shì)：正確的寫字姿勢(shì)：眼離書本一尺遠(yuǎn)；眼離書本一尺遠(yuǎn)；胸離書桌一拳遠(yuǎn)；胸離書桌一拳遠(yuǎn)；手離筆尖一寸遠(yuǎn)手離筆尖一寸遠(yuǎn)。二、習(xí)慣造就成功二、習(xí)慣造就成功行為決定習(xí)慣，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，習(xí)慣決定命運(yùn)，命運(yùn)決定

4、人生。命運(yùn)決定人生。 諺語(yǔ)諺語(yǔ) 習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。量，它可以主宰人生。 培根培根現(xiàn)在，我們已經(jīng)養(yǎng)成了哪些良現(xiàn)在，我們已經(jīng)養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？思考其他的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣其他的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 1.1.課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；2.上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣;3. 作好課堂筆記的習(xí)慣；作好課堂筆記的習(xí)慣； 4. 整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；整理錯(cuò)題集的習(xí)慣； 5. 查工具書的習(xí)慣；查工具書的習(xí)慣； 6.獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣; 7.7.練后反思的習(xí)慣；練后反思的習(xí)慣； 8. 8. 積極應(yīng)考的習(xí)慣；積極應(yīng)考的習(xí)慣；

5、9. 9. 閱讀自學(xué)的習(xí)慣；閱讀自學(xué)的習(xí)慣； 10. 10. 觀察的習(xí)慣；觀察的習(xí)慣； 11.11.切磋琢磨的習(xí)慣；切磋琢磨的習(xí)慣； 12. 12. 總結(jié)歸納的習(xí)慣總結(jié)歸納的習(xí)慣。找一找找一找,說一說。說一說。我們的學(xué)習(xí)生活中有哪些不良我們的學(xué)習(xí)生活中有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？的學(xué)習(xí)習(xí)慣？我們身上某個(gè)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的我們身上某個(gè)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害。危害。我們需要糾正的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我們需要糾正的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 1、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表；、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表； 2 2、課堂上思想開小差，精神不集中；、課堂上思想開小差，精神不集中； 3 3、自習(xí)課目標(biāo)不明確，東

6、翻西看，浪費(fèi)時(shí)間；、自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間； 4 4、不準(zhǔn)備工具書，需要查辭典字典時(shí)，還嫌麻煩，馬馬虎虎、不準(zhǔn)備工具書，需要查辭典字典時(shí)，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；地應(yīng)付學(xué)習(xí)； 5 5、快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，早早把書包收拾好，心中開始想、快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動(dòng)；著課后的娛樂活動(dòng)； 6 6、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；不認(rèn)真分析檢查； 7 7、遇到好電視，就忘記做作業(yè)；、遇到好電視，就忘記做作業(yè)； 8 8、邊做作業(yè)，邊聽音樂；、邊做作業(yè)，邊聽音樂

7、； 9 9、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開夜車；、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開夜車； 1010、學(xué)習(xí)完把書本胡亂一扔，再學(xué)習(xí)時(shí)現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費(fèi)時(shí)間。、學(xué)習(xí)完把書本胡亂一扔，再學(xué)習(xí)時(shí)現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費(fèi)時(shí)間。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法 堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為 我邀請(qǐng)我邀請(qǐng) 做我的監(jiān)督人，做我的監(jiān)督人，提醒我要改正不良習(xí)慣。提醒我要改正不良習(xí)慣。 我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家張廣厚（中國(guó)科我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家張廣厚（中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員），他在小學(xué)、中學(xué)讀書學(xué)院學(xué)部委員），他在小學(xué)、中學(xué)讀書時(shí)智力水平并不出眾，他的成功與良好時(shí)智力水平并不出眾，他的成功與良好的智力以外的因素有關(guān)。他曾說：的智力以外的因素有關(guān)。他曾說：“搞搞數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)不需太聰明不需太聰明， 中等天分就可以，主中等天分就可以，主要是要是毅力和鉆勁毅力和鉆勁?！?達(dá)爾文也曾說過：達(dá)爾文也曾說過：“我之所以能在我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛熱愛，對(duì)長(zhǎng)期探索的，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌堅(jiān)韌，對(duì)觀察的積，對(duì)觀察的積累，加上對(duì)事業(yè)的累，加上對(duì)事業(yè)的勤奮勤奮。” 他們要告訴我們的是同一個(gè)他們要告訴我們的是同一個(gè)秘訣，這個(gè)秘訣是什么？秘訣，這個(gè)秘訣是什么？