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大班手工教案大班教案

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1、大班手工教案大班教案 【篇一:大班手工折紙教案】 手工折紙教案:魚 活動目標(biāo): 1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。 2、體驗折 紙活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 1、方形紙、彩色筆、漿糊,魚的范例、 折疊步驟圖 2、 海底世界的背景圖。 活動過程: 1、幼兒游戲《許 多小魚游來了》引題,引起幼兒興趣 2、將范例發(fā)給每組小組,讓幼 兒觀察,并拆開 ?? 活動目標(biāo): 1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。 2、體驗折紙活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 1、方形紙、彩色筆、漿糊,魚的范例、折疊步驟圖 2、 海底世界的 背景圖?;顒舆^程: 1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題,引起幼

2、兒興趣 2、將范例發(fā) 給每組小組,讓幼兒觀察,并拆開看看是怎樣折的。 3、出示折疊步驟圖,引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚的折法: 注意看清魚頭的折法 4、提出折紙要求: 要求邊對角、邊對對角線要對齊,折痕要折平。 5、幼兒動手折紙,教師巡回指導(dǎo): (1)提醒幼兒注意折出折痕;( 2)指導(dǎo)幼兒將折好的魚畫上眼睛、 魚鱗,然后貼在海底世界畫面上。 6、欣賞同伴作品,結(jié)束活動 幼兒園手工折紙活動教案:《小狐貍》 活動目標(biāo) 1.了解折紙的造型藝術(shù)特點,嘗試獨立完成折紙《小狐 貍》。 。 2.提高幼兒的創(chuàng)造力,動手制作能力及審美能力。 活動 重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。 活動難點培養(yǎng)幼

3、兒認(rèn)真、細(xì) 心的折紙習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課 件。 活 動 過 程開?? 活動目標(biāo) 1.了解折紙的造型藝術(shù)特點,嘗試獨立完成折紙《小狐 貍》。 。 2.提高幼兒的創(chuàng)造力,動手制作能力及審美能力。 活動重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。 活動難點培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)心的折紙習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件。 活動過程開始部分 一、激趣導(dǎo)入:小朋友們,我們有沒有見過狐貍? 它長的是怎么樣的?你們在哪里看到的?大家來說一說。(幼兒以 已有經(jīng)驗交流) 基本部分一、教師折紙示范: 1.教師播放課件,并示范折紙。 ⑴先把一張正方形的紙對

4、邊折,變成一張長方形的紙,然后再對折, 變成一個小正方形;⑵把正方形打開,把四個角沿著線往中間折; ⑶把紙翻過來,把四個角往中間折;⑷再翻一次紙,把四個角往中 間折;⑸把紙翻過來,把四個角打開,壓平;⑹將一個小方塊輕輕 地拉開,取另一張紙,做成紙條,塞進狐貍的下巴上,抽動紙條, 狐貍的嘴巴就會一動一動。 2.教師強調(diào)折紙時注意: ⑴折紙時注意邊和邊,角和角對齊。 ⑵拉開小方塊需要動作不要用力拉扯,以免把紙撕破二、幼兒嘗試 折小狐貍,教師進行個別指導(dǎo)。 三、教師表揚獨立完成折紙活動的幼兒,并鼓勵幼兒互相合作,請 部分動手能力強的幼兒指導(dǎo)其他幼兒折紙。 四、將小狐貍粘貼到白

5、紙上,鼓勵幼兒進行添畫。(可以添畫太陽、 白云、草地、蘑菇、小鳥等) 結(jié)束部分一、幼兒展示作品。 二、師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了怎么折小狐貍,我們把狐貍的小眼睛 畫上,然后一起來抽動小紙條。看,小狐貍正和我們說話呢! 活動延伸 小朋友們,今天我們折了一只可愛的小狐貍,小朋友們回 家后和爸爸媽媽一起動手折一折,再折出你喜歡的其他小動物好 嗎?。 幼兒園中班手工折紙教案:會走路的小企鵝 活動目標(biāo): 1、了解折企鵝的方法,學(xué)會將正方形的兩個邊對著對 角線折。 2、學(xué)會看圖示將三角形的角向內(nèi)折,折出尾巴的基本技法。 3、對折紙活動和玩紙活動有興趣。 活動準(zhǔn)備: 1、幼兒用書人手一 冊

6、。 2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。 3、范例小企鵝一只。 活動過程: ?? 活動目標(biāo): 1、了解折企鵝的方法,學(xué)會將正方形的兩個邊對著對角線折。 2、學(xué)會看圖示將三角形的角向內(nèi)折,折出尾巴的基本技法。 3、對折紙活動和玩紙活動有興趣。 活動準(zhǔn)備: 1、幼兒用書人手一冊。 2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。 3、范例小企鵝一只。 活動過程: 1、出示范例,引起幼兒的興趣。 出示折紙小企鵝,提問:這是什么?他是什么樣子的? 告訴幼兒這是一只會走路的企鵝,教師在泥工板上示范,將泥工板 傾斜一些將小企鵝放在高出,瞧!小企鵝走路啦,小朋友,你想折 一只小企鵝玩玩嗎

7、? 2、教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖示了解折紙步驟。 重點講解:( 1)將正方形紙角對角對折,折出對角線。 (2)將正方形相鄰的兩條邊,向?qū)蔷€折,要對整齊。 (3)先將三角形的兩個角折一下,再將兩個角向里折,折出尾巴和 尖嘴巴。 3、幼兒看圖進行折紙 --小企鵝在幼兒折紙過程中,教師巡回觀察, 對幼兒進行個別指導(dǎo),幫助幼兒折小企鵝。 4、讓幼兒借助泥工板玩一玩小企鵝,在游戲活動中充分感受折紙和 玩紙工的快樂。 大班手工 :《衣褲》 目標(biāo): 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。 2、 引導(dǎo)幼兒 繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。 3、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。

8、 準(zhǔn) 備: 正方形彩紙、圖示 過程: 目標(biāo): 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。 2、 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。 3、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。 準(zhǔn)備: 正方形彩紙、圖示 過程: 1、 入活動,引起興趣 “小朋友,在八月二十的集場上,你看到哪些東西呢?今天我們就來 折許多新衣服,這好后擺一個衣服攤好嗎? ” 2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙 “今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng),就是從四角向中心折,請小 朋友看圖示 ”圖(1) 將正方形紙兩次對邊折 圖(2)然后打開找到中心媽媽(中心點) 圖(3)四個角是四個孩子,他們都要找到中心媽媽和她親一下。

9、這 就是四角向折,在這個基礎(chǔ)上再按圖 4 圖 7 折 3、 請幼兒操作,教師指導(dǎo) “要看著圖示一步一步地折,一步也不能丟掉 ” 圖(4) 翻過來在折一次四角向中心折 圖(5) 再 翻過來在折一次四角向中心折 圖(6)翻過來將四個正方形打開成長方形 圖(7)最后對折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子: “衣服有了, 沒有褲子怎么辦呢? ” “看,衣服還會變魔術(shù)呢!一變變成了一條褲子。 ”請幼兒說說是怎 樣變褲子的。 幼兒園中班手工折紙:電話機 活動目標(biāo): 1.了解電話的簡單折法。 2.學(xué)習(xí)看步驟圖進行折紙電 話。 3.喜愛折紙活動,體驗成功的快樂。 活動準(zhǔn)備: 1.正方形紙

10、 人手一張、電話步驟圖人手一份。 2.音樂《打電話》。 3.折紙視頻。 4.操作音樂。 活動過程: 一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。 師:叮鈴鈴, 叮鈴鈴, ?? 活動目標(biāo): 1.了解電話的簡單折法。 2.學(xué)習(xí)看步驟圖進行折紙電話。 3.喜愛折紙活動,體驗成功的快樂。 活動準(zhǔn)備: 1.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。 2.音樂《打電話》。 3.折紙視頻。 4.操作音樂。 活動過程: 一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。 師:叮鈴鈴,叮鈴鈴,一頭說話一頭聽,兩人不見面,說話聽得清。 這是一個日常用品,請你猜猜是什么?(幼兒猜測) 師:哦,是電話機呀。它既可以聽,又可以說,真

11、神奇!看,我的 電話機漂亮嗎?你們想要嗎? 二、觀看視頻,學(xué)折電話 1.第 1 步將紙對折,再打開,留下一條中線;第 2 步將紙的兩邊向 中線折,與中線對齊;第 3 步長方形四個角分別向內(nèi)折成三角形, 尖角往里折,都打開來;第 4 步分別將四個角打開;第 5 步紙翻過 來,兩邊向中線對折;第 6 步再將紙翻過來,將上下兩端的開口打 開,四個角立起來,用手整理成聽筒的樣子。 2.個別幼兒嘗試。 師:誰來試試,沒關(guān)系,我會幫助你的。 幼兒折 1-3 步,接下來有點難了,我來幫幫你。師講解示范第 4 步 打開角的技能。(兒歌:手指拉一拉,戴個大帽子;三角帽子出來 了,小手輕輕壓一

12、壓。) 電話還沒完成,放在這兒,你一會兒試著完成吧! 3.師完整示范,出示步驟圖。 師(出示步驟圖)第 1 步將紙對折,再打開,留下一條中線;第 2 步將紙的兩邊向中線折,與中線對齊;第 3 步長方形四個角分別向 內(nèi)折成三角形;第 4 步分別將四個角打開(兒歌:手指拉一拉,戴 個大帽子;三角帽子出來了,小手輕輕壓一壓。);第 5 步紙翻過 來,兩邊向中線對折;第 6 步再將紙翻過來,將上下兩端的開口打 開,用手整理成聽筒的樣子。 三、幼兒操作,老師指導(dǎo) 【篇二:幼兒園手工活動教案】 美術(shù)手工活動教案 活動名稱:《奇妙的圓》 年齡班:大班 活動目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo) :

13、讓幼兒認(rèn)識各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫過程中知道 圓能變成 各種有趣的東西。 技能目標(biāo):幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪、貼、畫、捏等各種手工技法,可 以提高幼兒 的動手能力。 創(chuàng)作目標(biāo):幼兒能運用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。 在顏色和 造型上創(chuàng)新。 情感目標(biāo) : 讓幼兒和幼兒之間學(xué)會相互合作幫助。 教學(xué)準(zhǔn)備: ppt 、水彩筆、各種不同材質(zhì)的圓形(熟雞蛋、紙筒、紙 盤子)、各 種顏色的卡紙、橡皮泥、剪紙工具、膠水 教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入部分 師: ‘小朋友們,今天老師帶來了一個圖形寶寶,讓我們來看看是什 么吧! 用 ppt 播放圖片: 幼兒回答:圓形寶寶

14、 老師:小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎? 幼兒回答:略 (二)示范講解 ’ 好了下面來和老師一起去看看有哪些東西是圓的 這是一個紙盤子,它是不是圓形呢,但是呢它現(xiàn)在是白白的我們可 不可以讓它變一變。來看看它可以怎么變 咦,變成了一個娃娃的臉,它是怎么變的呢?對是畫的和粘的。 我們在看看下一個圓吧! 這是一個雞蛋,它是不是圓的 呢!我們看看它可以變成什么樣子,看看小朋友還認(rèn)識它。 小朋友們 還認(rèn)識它嗎,對是雞蛋,不過它變漂亮了,他們是怎么變的呢,他 們是用橡皮泥和各種紙來裝飾的。 我們在看看另一種圓 在家里看見過嗎,現(xiàn)在我們看它變裝吧, 這是一些圓形的紙筒,

15、你們 哇!變成各 種可愛的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛,頭發(fā),鼻子等 把它粘在紙筒上,然后就成了可愛的娃娃了。 (三)布置作業(yè) 好了現(xiàn)在呢小朋友們用老師帶的各種材料的圓來制作你喜歡的圓形 寶寶,不過老師有要求哦, 1、可以 2 個小朋友合作一起商量制作,也可以自己單獨制作。 2、制作過程中不可以大聲說話和吵鬧。 3、不可以在別的小朋友的作品上制作。 4、可以自由選擇不同的制作方法,比如繪畫、剪紙、橡皮泥等方法。 (四)巡回指導(dǎo) 1、對能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。 2、對能力中等的幼兒可以運用自己會的技法獨立完成作品。 3、對能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完

16、成最基本的上色、剪貼和造 型制作。 (五)評價小結(jié) 造型:造型美觀、好看,材料運用恰當(dāng)。 色彩:顏色搭配好看,色彩鮮明,與作品顏色要求合適。 創(chuàng)意:作品制作大膽、有含義,構(gòu)思新穎、有創(chuàng)造性。 構(gòu)圖:構(gòu)圖組合正確,構(gòu)思與技巧達(dá)到意返天成、率真自然。 態(tài)度:態(tài)度認(rèn)真,積極。 課程總結(jié): 1、本節(jié)課可以讓幼兒在生活中細(xì)心地觀察不同事物的另一面。 2、可以提高幼兒的動手能力。 3、展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、 構(gòu)圖、態(tài)度等方面評價幼兒作品。 4、幼兒與幼兒合作完成,可以讓他們養(yǎng)成一個相互合作的習(xí)慣。 2014 級 31 班 第五組:彭紅玲 【

17、篇三:幼兒園大班手工制作教案花兒朵朵】 幼兒園大班手工制作教案:花兒朵朵 活動目標(biāo): 1、給紙杯涂色,嘗試用剪、卷曲紙杯的方法來制作春天的花朵,感 受春天的美麗。 2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣,分享成功的 快樂。 活動準(zhǔn)備: 1、一次性紙杯、剪刀、油畫棒、雙面膠、棒棒膠、記號筆等。 2、多媒體課件 活動過程: 一、故事導(dǎo)入 1、播放 ppt ,講故事。 2、從故事導(dǎo)入到用一次性紙杯制作花朵。 二、幼兒觀察紙杯花,教師講解示范制作方法。 1、出示紙杯花圖片,幼兒觀察,教師重點引導(dǎo)幼兒觀察 “花瓣 ”的大 小、 形狀、顏色(花瓣大小一樣,顏色多,

18、色彩鮮艷) 2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。 (1)師:春姑娘怎么樣把一次性紙杯變成了一朵美麗的花呢?(幼 兒猜測制作方法) (2)師:讓我們看一幅圖片,從圖片里找一找紙杯花的秘密。(播 放圖片,幼兒邊看教師邊講解) (3)師:紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述) 根據(jù)幼兒的講述教師示范,并強調(diào)操作難點:剪花瓣時要均勻,從 杯口沿直線剪到杯底,相隔同樣的一段再從杯口沿直線剪到杯底, 直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。 三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo) 1、重點指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,學(xué)習(xí)均勻剪,從杯口沿直線剪到杯 底,不能剪斷。 2、啟發(fā)幼兒用多種色彩來美化 “花瓣 ”用, 老師提供的材料盡可能將 花朵打扮得漂亮。 3、提醒幼兒使用剪刀時注意安全。 四、作品展示 幼兒介紹自己的作品并將制作完成的花朵粘貼在春天的草地上。 活 動延伸: 大家空余時間用美麗的 “紙杯花 ”作品裝飾班級 課后反思:

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