《廣西南丹縣月里中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第28課 第六單元復(fù)習(xí)》課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西南丹縣月里中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第28課 第六單元復(fù)習(xí)》課件 語(yǔ)文版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元復(fù)習(xí)第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)提綱 文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí) 掌握常用文言詞語(yǔ)掌握常用文言詞語(yǔ) 翻譯課文翻譯課文 了解課文內(nèi)容，分析人物，理解主題。了解課文內(nèi)容，分析人物，理解主題。一、文學(xué)常識(shí)一、文學(xué)常識(shí)1、莊子，名、莊子，名 ，時(shí)期著名的，時(shí)期著名的 家家 家家 家，家， 家學(xué)派的代表人家學(xué)派的代表人物之一，與物之一，與 并稱并稱“老莊老莊”。出自。出自莊子莊子的寓言故事的寓言故事有：有： 、 。2、列子，原名、列子，原名 ， 前期思想家，前期思想家， 家學(xué)派代表人物。出自家學(xué)派代表人物。出自列子列子的成語(yǔ)有：的成語(yǔ)有： 、 。3、韓非子，、韓非子， 末期思想家，家學(xué)派代表人物。出自末期思想

2、家，家學(xué)派代表人物。出自韓非子韓非子的成語(yǔ)的成語(yǔ)有：有： 、 。4、柳宗元，字、柳宗元，字 ，世稱，世稱 、 ， （朝代）著名文學(xué)家，唐朝代）著名文學(xué)家，唐宋八大家之一。他和宋八大家之一。他和 是唐朝代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人，并稱是唐朝代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人，并稱 “ ”。5、王維，字、王維，字 ， 代杰出代杰出的的 、 ， 詩(shī)派代表人物。其詩(shī)被詩(shī)派代表人物。其詩(shī)被蘇軾譽(yù)為蘇軾譽(yù)為“ ， ”。6、杜牧，字、杜牧，字 ， 代詩(shī)人，與代詩(shī)人，與 合稱為合稱為“小李杜小李杜”。7、李商隱，字、李商隱，字 ，號(hào)，號(hào) 。 代詩(shī)人。代詩(shī)人。8、晏殊，、晏殊， （朝代）詞人。（朝代）詞人。一、文學(xué)常識(shí)

3、一、文學(xué)常識(shí)20. 秋秋 水水 字詞積累字詞積累 課文翻譯課文翻譯 內(nèi)容理解內(nèi)容理解 文章通過(guò)河伯的對(duì)比與反省，告訴我們，文章通過(guò)河伯的對(duì)比與反省，告訴我們，。 寫(xiě)作手法寫(xiě)作手法（1）用寓言形式，在巧妙）用寓言形式，在巧妙設(shè)喻設(shè)喻中闡述深刻哲中闡述深刻哲理。理。 （2）對(duì)比對(duì)比手法的巧妙運(yùn)用，使得優(yōu)劣得以辨手法的巧妙運(yùn)用，使得優(yōu)劣得以辨明，正謬得以彰顯，主題得以突出明，正謬得以彰顯，主題得以突出。 文中運(yùn)用了多處對(duì)比，你能找出來(lái)嗎？文中運(yùn)用了多處對(duì)比，你能找出來(lái)嗎？ 出自本文的成語(yǔ)有哪些？出自本文的成語(yǔ)有哪些？ 由這則寓言你想到的有關(guān)的名言、俗語(yǔ)？由這則寓言你想到的有關(guān)的名言、俗語(yǔ)？ 河伯兩次

4、所見(jiàn)情形之比河伯兩次所見(jiàn)情形之比河伯的神態(tài)之比河伯的神態(tài)之比河伯的感受之比河伯的感受之比“百川灌河，徑流之百川灌河，徑流之大，兩涘渚涯之間，大，兩涘渚涯之間，不辯牛馬不辯牛馬 ”“不見(jiàn)水端不見(jiàn)水端” “以天下之美為盡在己以天下之美為盡在己 ” “聞道百以為莫若聞道百以為莫若己己者，我之謂也。者，我之謂也。 ”“欣然自喜欣然自喜”“望洋向若而嘆望洋向若而嘆” 望洋興嘆、貽笑大方望洋興嘆、貽笑大方虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。滿招損滿招損,謙受益謙受益 。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。這個(gè)陷阱是我

5、們自己親手挖掘的。 22. 愚公移山愚公移山 字詞積累字詞積累 課文翻譯課文翻譯 內(nèi)容理解內(nèi)容理解 文章通過(guò)敘述愚公移山的故事，表現(xiàn)了文章通過(guò)敘述愚公移山的故事，表現(xiàn)了 ，也說(shuō)明了，也說(shuō)明了 的道理。的道理。 人物形象人物形象我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈 愚公愚公有堅(jiān)定的信念、克服困難的勇氣和有堅(jiān)定的信念、克服困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力，有遠(yuǎn)見(jiàn)。堅(jiān)持不懈的毅力，有遠(yuǎn)見(jiàn)。 寫(xiě)作手法寫(xiě)作手法（1）將愚公與智叟兩人對(duì)移山的看法作）將愚公與智叟兩人對(duì)移山的看法作對(duì)比對(duì)比，突出

6、愚公的堅(jiān)定的信念和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。突出愚公的堅(jiān)定的信念和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。 （2）寫(xiě)移山的困難，）寫(xiě)移山的困難，襯托襯托愚公的大無(wú)畏精神。愚公的大無(wú)畏精神。（3）“愚愚”公不愚，公不愚，“智智”叟不智，人物的叟不智，人物的名字與其性格形成鮮明的反差，達(dá)到了極強(qiáng)的名字與其性格形成鮮明的反差，達(dá)到了極強(qiáng)的諷刺諷刺的效果。的效果。（4）以）以神話神話結(jié)尾，突出愚公的精神驚天地、結(jié)尾，突出愚公的精神驚天地、泣鬼神，充分顯示了人類(lèi)的偉大力量，反映的泣鬼神，充分顯示了人類(lèi)的偉大力量，反映的是古代勞動(dòng)人民的一種美好愿望。是古代勞動(dòng)人民的一種美好愿望。 23. 扁鵲見(jiàn)蔡桓公扁鵲見(jiàn)蔡桓公 字詞積累字詞積累 課文翻譯課文翻

7、譯 內(nèi)容理解內(nèi)容理解 文章通過(guò)敘述蔡桓公有小病時(shí)拒絕醫(yī)治，最后病死的故事，告訴我們文章通過(guò)敘述蔡桓公有小病時(shí)拒絕醫(yī)治，最后病死的故事，告訴我們 的道理。的道理。 人物形象人物形象 蔡桓公蔡桓公 扁扁 鵲鵲 寫(xiě)作特色寫(xiě)作特色 通過(guò)人物對(duì)話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。通過(guò)人物對(duì)話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。剛愎自用、諱疾忌醫(yī)剛愎自用、諱疾忌醫(yī)醫(yī)術(shù)高超、盡職盡責(zé)、機(jī)警果斷醫(yī)術(shù)高超、盡職盡責(zé)、機(jī)警果斷 要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不能要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不能拒絕別人的批評(píng)幫助拒絕別人的批評(píng)幫助 24. 捕蛇者說(shuō)捕蛇者說(shuō) 字詞積累字詞積累 課文翻譯課文翻譯 內(nèi)容理解內(nèi)容理解 文章通過(guò)敘述蔣氏三代人的悲慘遭遇，深刻地揭露了文章通過(guò)敘述蔣

8、氏三代人的悲慘遭遇，深刻地揭露了 ，表現(xiàn)了作者，表現(xiàn)了作者 。 寫(xiě)作特色寫(xiě)作特色 封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷對(duì)勞苦大眾的深切同情對(duì)勞苦大眾的深切同情1、以、以毒蛇之毒毒蛇之毒襯托襯托重賦苛政之害重賦苛政之害。2、以其、以其鄉(xiāng)鄰六十年來(lái)由于苛賦之迫而鄉(xiāng)鄰六十年來(lái)由于苛賦之迫而“非非死則徙死則徙”的遭遇的遭遇與與蔣氏蔣氏“以捕蛇獨(dú)存以捕蛇獨(dú)存”的狀的狀況作況作對(duì)比對(duì)比， 突出主題。突出主題。 能概括蔣氏遭遇的不幸的句子是？能概括蔣氏遭遇的不幸的句子是？ 三組對(duì)比？三組對(duì)比？24. 捕蛇者說(shuō)捕蛇者說(shuō) 使使征蓬征蓬 籠籠猶猶 難難始始但但蓬山蓬山青鳥(niǎo)青鳥(niǎo) 殷勤殷勤探看探看 香徑香徑 旦旦

9、把酒把酒不勝不勝何似何似恨恨何事何事長(zhǎng)長(zhǎng)別時(shí)別時(shí)嬋娟嬋娟25. 詩(shī)詞五首詩(shī)詞五首25. 詩(shī)詞五首詩(shī)詞五首篇目篇目作者作者 體裁體裁內(nèi)容及思想感情內(nèi)容及思想感情表現(xiàn)表現(xiàn)手法手法使至使至塞上塞上泊秦淮泊秦淮無(wú)題無(wú)題浣溪沙浣溪沙水調(diào)水調(diào)歌頭歌頭比喻、對(duì)偶，比喻、對(duì)偶，敘事描寫(xiě)相結(jié)合敘事描寫(xiě)相結(jié)合互文、曲筆互文、曲筆借景抒情借景抒情比喻、雙關(guān)、比喻、雙關(guān)、對(duì)偶、聯(lián)想對(duì)偶、聯(lián)想對(duì)偶、對(duì)偶、借景抒情借景抒情聯(lián)想、想象聯(lián)想、想象借景抒情借景抒情 名句默寫(xiě)名句默寫(xiě) （1）秋水秋水寫(xiě)河伯驕傲自大的句子是寫(xiě)河伯驕傲自大的句子是。他驕傲的原因是。他驕傲的原因是。表現(xiàn)河伯認(rèn)識(shí)到自己的淺陋將長(zhǎng)。表現(xiàn)河伯認(rèn)識(shí)到自己的淺陋

10、將長(zhǎng)久地被人恥笑的句子是：久地被人恥笑的句子是：。 （2）王維）王維使至塞上使至塞上中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句是：中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句是：。 （3）王維）王維使至塞上使至塞上中表達(dá)自己幽隱之意的句子中表達(dá)自己幽隱之意的句子是是 。 （4）杜牧）杜牧泊秦淮泊秦淮中描寫(xiě)秦淮河夜景的句子是：中描寫(xiě)秦淮河夜景的句子是： 。諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫。諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是：誤國(guó)的詩(shī)句是： 。 （5）李商隱）李商隱無(wú)題無(wú)題中以環(huán)境描寫(xiě)烘托離愁別緒的詩(shī)句是：中以環(huán)境描寫(xiě)烘托離愁別緒的詩(shī)句是： ?？梢米鞲桧灧瞰I(xiàn)精神的句子是：?？梢米鞲桧灧瞰I(xiàn)精神的句子是：。 （6）晏殊）

11、晏殊浣溪沙浣溪沙被譽(yù)為被譽(yù)為“天然奇偶天然奇偶”的句子是：的句子是：。抒發(fā)詩(shī)人憂。抒發(fā)詩(shī)人憂傷之情的詩(shī)句是：傷之情的詩(shī)句是： 。 （7）蘇軾）蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭中借月抒懷，表達(dá)美好祝愿的句子是：中借月抒懷，表達(dá)美好祝愿的句子是：。在月的陰暗圓缺中滲入濃。在月的陰暗圓缺中滲入濃厚哲理意味的詩(shī)句是：厚哲理意味的詩(shī)句是：。（6）蘇軾）蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭中借月抒懷，表達(dá)美好祝愿的句子是：中借月抒懷，表達(dá)美好祝愿的句子是：。在月的陰暗圓缺中。在月的陰暗圓缺中滲入濃厚哲理意味的詩(shī)句是：滲入濃厚哲理意味的詩(shī)句是：。（7）蘇軾）蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭中直接寫(xiě)明月的句子是：中直接寫(xiě)明月的句子是：。表達(dá)作者曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的句子是：。表達(dá)作者曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的句子是：。從。從“隔千里兮共明月隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通演化而來(lái)的，通過(guò)寫(xiě)明月表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的句子過(guò)寫(xiě)明月表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的句子是：是：。（8）詞中）詞中“此事古難全此事古難全”里的里的“此事此事”具體指具體指：。（用原文詞句回答）。（用原文詞句回答）