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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 滬教版高一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期二單元小溪巴赫知識(shí)點(diǎn) 原文欣賞《小溪巴赫》 我一直想寫(xiě)一寫(xiě)巴赫。許多次拿起筆，又放下了?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于巴赫，只有聆聽(tīng)，演奏，熱愛(ài)，尊敬，并且不說(shuō)一句話?！毕裎耶?dāng)然要三緘其口了。 巴赫確實(shí)太偉大了，太浩瀚了。他的音樂(lè)影響了三百年來(lái)人們的藝術(shù)世界，也影響了人們的精神世界，無(wú)以言說(shuō)，難以描述。我確實(shí)不知道該怎么來(lái)寫(xiě)巴赫。但我又實(shí)在想寫(xiě)巴赫。 這一次，鼓勵(lì)自己說(shuō)試一試吧！看看你能不能走進(jìn)他？ 鼓勵(lì)我寫(xiě)下去的原因，是我偶然間看到一個(gè)資料，其實(shí)這資料早已經(jīng)并不新鮮，只是我的外語(yǔ)太差，德語(yǔ)更是一竅

2、不通。巴赫（Bach）德文的意思是指小小溪水，涓涓細(xì)流卻永不停止。似乎這個(gè)德文的原意一下子解讀開(kāi)巴赫的一切，我對(duì)他豁然開(kāi)朗。 說(shuō)來(lái)很慚愧，因?yàn)橐?jiàn)識(shí)的淺陋和閉塞，我聽(tīng)到的巴赫的第一支樂(lè)曲是《勃蘭登堡協(xié)奏曲》，還只是其中的片斷。那時(shí)十多年前的事情，因?yàn)檫@里面有經(jīng)威廉漢姆改變而異常動(dòng)聽(tīng)的《G弦上的詠嘆調(diào)》。但這支著名的樂(lè)曲，當(dāng)時(shí)勃蘭登堡對(duì)它根本不屑一顧，沒(méi)讓他的樂(lè)隊(duì)演奏，而是將這支樂(lè)曲曲譜的手稿混同在其他曲譜中一起賣(mài)掉，一共才賣(mài)了36先令?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有1802年德國(guó)音樂(lè)學(xué)家福爾克出版了世界上第一部巴赫的傳記，沒(méi)有1829年門(mén)德?tīng)査芍匦峦诰虿⒂H自演出巴赫的《馬太受難曲》，恐怕巴赫的音樂(lè)到現(xiàn)在

3、為止還只值36個(gè)先令。 但這樣說(shuō)并不準(zhǔn)確，如果沒(méi)有福爾克，門(mén)德?tīng)査?，還會(huì)有別人將巴赫音樂(lè)的真實(shí)價(jià)值挖掘出來(lái)，告訴世人的。真正有價(jià)值的音樂(lè)，即使看來(lái)再弱小只是潺潺的溪流，是不僅埋沒(méi)不了的，而且不會(huì)因時(shí)間久遠(yuǎn)而蒼老，相反卻能常青常綠。這確實(shí)是音樂(lè)獨(dú)具的魅力，它同出土文物不一樣，出土文物只能觀看，追尋，鉤稽，對(duì)比，它卻能站立起來(lái)，用自己的聲音塑造起形象來(lái)，抖落歲月覆蓋在身上的一切仆仆風(fēng)塵，讓人們刮目相看。時(shí)間只會(huì)為它增值，就像陳年老酒一樣，時(shí)間和醇厚的味道融為一身，互成正比。 這就是小溪的意義吧？我們總愛(ài)說(shuō)意義，有時(shí)意義是挺重要和必要的，意義代表著價(jià)值。 小溪，涓涓細(xì)流，就那樣流著

4、，流著，流淌了三百年，還在流著，這條小溪的生命力該有多么旺盛。在我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，其實(shí)它就是這樣永不停止地流著，只不過(guò)那時(shí)被樹(shù)蔭掩映，被雜草覆蓋，或在那高高的山頂，我們暫時(shí)看不見(jiàn)它罷了。 大河可能會(huì)有一時(shí)的澎湃，浪濤卷起千堆雪。但大河也會(huì)有一時(shí)的冰封，斷流，乃至干涸．小溪不會(huì)，小溪永遠(yuǎn)只是清清的，淺淺地流著，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榧竟?jié)和外界的原因而冰封，斷流，干涸．我們看不見(jiàn)它，并不是它不存在，而是因?yàn)槲覀冄劬Φ膯?wèn)題：近視，遠(yuǎn)視，弱視，色盲，白內(nèi)障，瞎子，或只是俯視浪濤洶涌的大河，或只是愿意眺望飛流三千尺的瀑布，而根本沒(méi)有注意到小溪的存在罷了。而小溪就在我們的身旁，很可能就在我們的腳下。它穿過(guò)

5、碎石，草叢，隱沒(méi)在叢林，山澗，行走在無(wú)人能達(dá)到連鳥(niǎo)都飛不到的地方。 在險(xiǎn)峻的懸崖上，它照樣流淌；在偏僻的角落里，它照樣流淌；在陽(yáng)光月光的照耀下，它照樣流淌；在風(fēng)霜雨雪的襲擊下，它照樣流淌……小溪的水流量不會(huì)恣肆狂放，激情萬(wàn)丈得讓人震撼，但它讓人感動(dòng)是持久的，不會(huì)一曝十寒，不會(huì)繁枝容易紛紛落，不會(huì)無(wú)邊落木蕭蕭下，而總是一如既往地水珠細(xì)小卻清靜地往前流淌著。它擁有這巴洛克特有的穩(wěn)定，勻稱(chēng)，安詳，恬靜，圣潔，和曠日持久的美。它的美不在于體積而在于它滲透進(jìn)永恒的心靈和歲月里，就像刻進(jìn)樹(shù)木內(nèi)心的年輪里。它不是一杯烈酒，讓你吞下去立刻就煙花般怒放，烈火般燃燒；它只是你的眼淚，在你最需要的時(shí)候，珍珠項(xiàng)

6、鏈般地掛在你的脖頸上，或悄悄地濕潤(rùn)著你的心房。 這才是小溪的性格和品格。 這才是巴赫的性格和品格。 有人說(shuō)巴赫偉大，稱(chēng)巴赫為“音樂(lè)之父”，說(shuō)在巴赫以后出現(xiàn)的偉大音樂(lè)家中，幾乎沒(méi)有一個(gè)沒(méi)受過(guò)他的滋養(yǎng)。貝多芬，舒曼，利姆斯基-科薩科夫，雷格爾，勛伯格，肖斯塔科維奇……無(wú)數(shù)后代音樂(lè)家對(duì)巴赫的敬仰和崇拜，甚至專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作出有關(guān)巴赫的主題音樂(lè)，或用只有音樂(lè)語(yǔ)言才有的特殊方式（按照音樂(lè)樂(lè)理體系，巴赫的德文拼音BACH在樂(lè)譜中對(duì)應(yīng)的B是7，A是6，C是1，H是7，將這四個(gè)音符連綴起來(lái)就是巴赫名字的音樂(lè)專(zhuān)稱(chēng)），音樂(lè)家們用這種他們心心相通的語(yǔ)匯，以他們鐘情的樂(lè)器的鳴奏，向巴赫唿喚，表示著對(duì)巴赫的敬

7、意。 偉大不見(jiàn)得都是巍巍乎，昂昂乎，如廟堂之器哉。偉大可以是高山，是江河，但偉大也可以是溪水。巴赫就是這樣清澈的小溪水，當(dāng)世事滄桑，春秋代序，高山夷為平地，江河頓失滔滔，大河更改河道，小溪卻一如既往，依然涓涓在流，清清在流，靜靜在流。 這就夠了，這就是小溪的偉大之處。 聽(tīng)巴赫的音樂(lè)，你的眼前永遠(yuǎn)流淌著這樣靜謐安詳，清澈見(jiàn)底的小溪水。 在寧?kù)o如水的夜晚，巴赫的音樂(lè)（那些彌散曲和管風(fēng)琴曲），是孔雀石一樣藍(lán)色夜空下的尖頂教堂正沐浴著皎潔的月光，教堂旁不遠(yuǎn)的地方流淌著這樣的小溪水，九曲回腸，常袖舒卷，蜿蜒地流著，流向夜的深處，溪水上面跳躍著教堂寂靜而瘦長(zhǎng)的影子，跳躍著月光銀色的

8、光點(diǎn)…… 在陽(yáng)光燦爛的日子里，巴赫的音樂(lè)（那些康塔塔和圣母贊歌），是無(wú)邊的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地氣在氤氳地裊裊上升，一群云一樣飄逸的白羊，連接著遙遠(yuǎn)的地平線。從朦朦膿膿的地平線那里，流來(lái)了這樣一彎清澈的小溪，溪水上面浮光耀金，卻帶來(lái)親切的問(wèn)候和夢(mèng)一樣輕輕的唿喚…… 簡(jiǎn)介： 《小溪巴赫》是2013 年發(fā)表于中學(xué)生優(yōu)秀作文的一篇文章，作者是肖復(fù)興。作者以“小溪”概括巴赫音樂(lè)的特色：永遠(yuǎn)清清、淺淺地流著，有著勻稱(chēng)、安詳、恬靜、圣潔和曠日持久的美。作者以詩(shī)意的語(yǔ)言描述巴赫音樂(lè)的意境：夜空如水，月光皎潔，小溪蜿蜒，銀光跳躍，陽(yáng)光燦爛，草盛花香，小溪清澈，浮光躍金……小溪，象

9、征巴赫的性格和品格，也給我們啟示：真正有價(jià)值的音樂(lè)，埋沒(méi)不了，不會(huì)蒼老，能常青常綠；小溪涓涓在流，清清在流，靜靜在流，同樣可以偉大。 背景： 《小溪巴赫》是肖復(fù)興《音樂(lè)筆記》中的一篇。這篇文章寫(xiě)作者對(duì)大音樂(lè)家巴赫其人、其音樂(lè)作品的獨(dú)特感受，表現(xiàn)個(gè)人對(duì)他的敬仰，同時(shí)表達(dá)真正的藝術(shù)是不朽的。本文主要是歌頌巴赫不以?shī)Z目的光彩示人的高尚品質(zhì)，但作者是從他的音樂(lè)藝術(shù)的角度來(lái)寫(xiě)的，而又用小溪進(jìn)行比喻，行文中將小溪、巴赫以及巴赫音樂(lè)三者融合在一起來(lái)寫(xiě)，這就使文章既含蓄又形象，讀之韻味無(wú)窮。肖復(fù)興的作品文筆細(xì)膩，意味雋永，流淌著作者濃郁的感情，本文更是如此。這篇文章引領(lǐng)人們走進(jìn)巴赫的精神。

10、巴赫（巴哈）（1685~1750），德國(guó)最偉大的作曲家之一，以創(chuàng)作《勃蘭登堡協(xié)奏曲》、《b小調(diào)彌撒曲》、《平均律鋼琴曲集》、以及大量的教堂音樂(lè)和器樂(lè)曲而著稱(chēng)。他把前人發(fā)展起來(lái)的主要風(fēng)格、形式和傳統(tǒng)概括地加以研究并匯集在一起，使之更加豐富多彩。他的先輩世代均為樂(lè)師，他的4個(gè)兒子均為作曲家，使得巴赫家族在德國(guó)音樂(lè)史上頗具傳奇色彩。 字詞： 浩瀚 恬靜 圣潔 小溪蜿蜒 浮光躍金 草盛花香 銀光跳躍 涓涓 勻稱(chēng) 氤氳 裊裊上升 練習(xí)題： 1．文章以“小溪巴赫”為題目，有什么好處？ 2．請(qǐng)解釋劃線句

11、“它只是你的眼淚，在你最需要的時(shí)候，珍珠項(xiàng)鏈般地掛在你的脖頸上，或悄悄地濕潤(rùn)著你的心房”的意思。 3．通讀全文，說(shuō)說(shuō)這篇文章給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽? 4．請(qǐng)賞析文章最后兩段的藝術(shù)手法。 答案： 1、（1)以小溪比喻巴赫音樂(lè)、比喻巴赫的品格,將小溪、巴赫以及巴赫音樂(lè)三者融合在一起來(lái)寫(xiě)，這就使文章既生動(dòng)又形象。 （2)表現(xiàn)巴赫以及他的音樂(lè)具有的勻稱(chēng)、恬靜、安詳、圣潔和曠日持久的美，旺盛的生命力、滋養(yǎng)后人的美好品質(zhì)。（意思對(duì)即可） 2、答案：（1) “眼淚一句”的意思是巴赫的音樂(lè)會(huì)深深地打動(dòng)人心，1分； （2) “珍珠項(xiàng)鏈”一句意為，這些感動(dòng)是非常美妙、珍貴的人

12、生之寶，1分；可以美化氣質(zhì)，提升精神1分；（3)總說(shuō)：巴赫的音樂(lè)具有默默感化人心的作用。（1分）意思對(duì)即可。 3、(1)真正有價(jià)值的音樂(lè)，埋沒(méi)不了，不會(huì)蒼老，能常青常綠，如小溪涓涓在流，清清在流,靜靜在流，同樣可以偉大。 （2)平凡的人，也能做出不平凡的事，追求崇高的精神……（要從音樂(lè)到人生談出兩個(gè)層次，每個(gè)層次各2分。意思對(duì)即可。應(yīng)從文章主旨考慮答題) 4.、(1)用了比喻、擬人的手法，把聽(tīng)到的音樂(lè)比作可以看到的畫(huà)面，鮮明形象生動(dòng)的而表現(xiàn)文章內(nèi)容......； （2)以詩(shī)意的語(yǔ)言（或華麗典雅），描述巴赫音樂(lè)的意境——柔美，空靈，有詩(shī)意，烘托出巴赫音樂(lè)給人帶來(lái)的美妙的令人陶醉的藝術(shù)幻境、豐富的想象等音樂(lè)魅力； （3)運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)手法，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪出巴赫音樂(lè)帶給人的藝術(shù)享受，從而表達(dá)了對(duì)巴赫音樂(lè)的喜愛(ài)和贊賞之情。 (4)描寫(xiě)色彩。描摹豐富的色彩，如藍(lán)色夜空#8226;……銀色月光……青草、白羊、金波……五顏六色，美不勝收。表現(xiàn)巴赫音樂(lè)詩(shī)幻意境。 （5)重章疊唱，錯(cuò)落活潑，讀來(lái)酣暢淋漓。 （6)疊字的運(yùn)用。暖暖、裊裊……給人音韻的美感。 好了，小溪巴赫知識(shí)點(diǎn)就給同學(xué)們分享到這里了！我會(huì)持續(xù)為大家更新最新的內(nèi)容，希望大家學(xué)有所成。 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)