《高中語(yǔ)文人教版必修一：第2單元 第6課 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 6 含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文人教版必修一：第2單元 第6課 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 6 含答案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(六)　鴻門(mén)宴 1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．毋從俱死也　　　　　　從：跟從 B．然不自意能先入關(guān)破秦 意：意思 C．舉所佩玉玦以示之者三 舉：舉起 D．得復(fù)見(jiàn)將軍于此 得：能夠 【解析】　B項(xiàng)，意：料想。 【答案】　B 2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的分類，正確的一項(xiàng)是(　　) ①沛公軍霸上?、诔Ｒ陨硪肀闻婀、鄄豢刹徽Z(yǔ)?、芘婀蹶P(guān)中?、菸岬眯质轮、揄?xiàng)伯殺人，臣活之 A．①②⑤/③④/⑥　 B．①③④/②⑤/⑥ C．①/③④⑤/②⑥ D．①②④/③⑥/⑤ 【解析】?、佗邰転槊~用作動(dòng)詞；②⑤為名詞作狀語(yǔ)；

2、⑥為使動(dòng)用法。 【答案】　B 3．下列句子中，加點(diǎn)詞的古今意義基本相同的一項(xiàng)是(　　) A．今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸 B．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 C．備他盜之出入與非常也 D．沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬 【解析】　A項(xiàng)，婦女：古今意義相同，都是成年女子的統(tǒng)稱。B項(xiàng)，婚姻：古義指兒女親家；今義指結(jié)婚的事或因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。C項(xiàng)，非常：古義指意外的變故；今義指①形容詞，異乎尋常的，特殊的，②副詞，十分，極。D項(xiàng)，山東：古義指崤山以東；今義指山東省。 【答案】　A 4．從句式的角度分析，下列歸類正確的一項(xiàng)是(　　) ①楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也　②客何

3、為者　③夫晉，何厭之有　④具告以事?、蓍L(zhǎng)于臣　⑥若屬皆且為所虜　⑦奪項(xiàng)王天下者必沛公也?、啻颂熳託庖病、崤婀苍? A．①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥ B．①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥ C．①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥ D．①⑦/②③④⑤/⑨/⑥⑧ 【解析】?、佗撷酁榕袛嗑?；②③⑨為賓語(yǔ)前置句；④⑤為狀語(yǔ)后置句；⑥為被動(dòng)句。 【答案】　C 閱讀下面的文言文，完成5～9題。 項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。 項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書(shū)不成，去；學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書(shū)足以記名姓而已。 劍一人敵，不足

4、學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽(yáng)逮【注】，乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書(shū)抵櫟陽(yáng)獄掾司馬欣，以故，事得已。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大繇役及喪，項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過(guò)人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。 秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會(huì)稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將。”是時(shí)桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其

5、處，獨(dú)籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)召籍，使受命召桓楚?！笔卦唬骸爸Z?！绷赫偌?。須臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印綬。門(mén)下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、侯、司馬。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前時(shí)某喪，使公主某事，不能辦，以此不任用公。”眾乃皆伏。于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。 (《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》) 【注】　櫟陽(yáng)逮：因案件牽連被櫟陽(yáng)縣捕去。 5．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．略

6、知其意，又不肯竟學(xué) 略：大致 B．以故，事得已 故：緣故 C．陰以兵法部勒賓客及子弟 陰：暗中 D．吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將 將：將領(lǐng) 【解析】　D項(xiàng)，將：動(dòng)詞，統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)。 【答案】　D 6．下列各組中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 【解析】　B項(xiàng)，兩個(gè)“以”都是介詞，因?yàn)?。A項(xiàng)，均為介詞。第一個(gè)“于”，在；第二個(gè)“于”，比。C項(xiàng)，第一個(gè)“之”是代詞，代“桓楚在何處”這件事；第二個(gè)“之”是助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。D項(xiàng)，均為副詞。第一個(gè)“乃”是“于是、就”的意思；第二個(gè)“乃”是“卻、竟然”的意思。 【答案】　B 7

7、．下列語(yǔ)句全部表現(xiàn)項(xiàng)羽有大志、有勇力的一組是(　　) ①學(xué)書(shū)不成，去；學(xué)劍，又不成 ②劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵 ③籍曰：“彼可取而代也?！? ④吾聞先即制人，后則為人所制 ⑤力能扛鼎，才氣過(guò)人 ⑥籍所擊殺數(shù)十百人 A．①②⑤⑥　 B．②③⑤⑥ C．①③④⑥ D．②③④⑤ 【解析】?、偈菍?xiě)項(xiàng)羽缺乏堅(jiān)持的精神；④是太守說(shuō)的話。 【答案】　B 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．項(xiàng)籍小的時(shí)候，學(xué)寫(xiě)字、學(xué)武藝都沒(méi)學(xué)成，學(xué)兵法也淺嘗輒止，半途而廢。 B．秦始皇巡游會(huì)稽時(shí)，項(xiàng)籍竟然敢說(shuō)將來(lái)可以取代他，可見(jiàn)項(xiàng)籍少懷壯志，抱負(fù)不凡，所以項(xiàng)梁認(rèn)為他不尋常

8、。 C．項(xiàng)籍年輕時(shí)雖然對(duì)讀書(shū)識(shí)字沒(méi)多大興趣，但他身材高大，才能、勇氣、膽識(shí)超出常人，周?chē)娜硕寂滤? D．陳涉起義后，項(xiàng)籍立即帶領(lǐng)項(xiàng)梁起事，砍下郡守的頭，殺掉上百個(gè)郡府的侍從、護(hù)衛(wèi)，收取屬縣的壯丁，用兵力降服了地方。 【解析】　D項(xiàng)中“項(xiàng)籍立即帶領(lǐng)項(xiàng)梁起事”錯(cuò)誤，應(yīng)為項(xiàng)梁帶領(lǐng)項(xiàng)籍，也不是立即起事。 【答案】　D 9．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)雖吳中子弟皆已憚籍矣。

9、 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)吾聞先即制人，后則為人所制。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)項(xiàng)梁的父親是楚國(guó)的將領(lǐng)項(xiàng)燕，就是被秦將王翦所殺的那個(gè)人。 (2)即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人，也都很畏懼他。 (3)我聽(tīng)說(shuō)，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。 【參考譯文】 項(xiàng)籍，是下相人，字羽。開(kāi)始起兵反秦的

10、時(shí)候，年齡二十四歲。他的叔父是項(xiàng)梁，項(xiàng)梁的父親是楚國(guó)的將領(lǐng)項(xiàng)燕，就是被秦將王翦所殺的那個(gè)人。項(xiàng)氏世代做楚國(guó)的將領(lǐng)，被封在項(xiàng)地，所以姓項(xiàng)。 項(xiàng)籍少年時(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)字寫(xiě)字沒(méi)有完成，便放棄了；又學(xué)習(xí)擊劍等武藝，也沒(méi)有學(xué)成。項(xiàng)梁對(duì)他很生氣。項(xiàng)籍卻說(shuō)：“寫(xiě)字，能夠用來(lái)記姓名就行了。劍術(shù)，只能抵擋一個(gè)人，不值得學(xué)，要學(xué)習(xí)能抵擋成千上萬(wàn)人的本領(lǐng)(即兵法)?！庇谑琼?xiàng)梁就傳授項(xiàng)籍兵法，項(xiàng)籍非常高興，大致了解兵法的意思，又不肯完成學(xué)業(yè)。項(xiàng)梁曾經(jīng)因案件牽連被櫟陽(yáng)縣捕去，于是請(qǐng)?zhí)I地的獄掾曹咎寫(xiě)信給櫟陽(yáng)獄掾司馬欣，因?yàn)檫@個(gè)緣故，事情才得以平息。項(xiàng)梁殺了人，和項(xiàng)籍一起逃到吳中避仇。吳中有才能的上層人士，(才能)都在項(xiàng)梁之下

11、。每當(dāng)吳中有大規(guī)模的徭役以及喪葬事宜時(shí)，項(xiàng)梁經(jīng)常為他們主持辦理，暗中用兵法部署約束賓客和吳中青年，根據(jù)這個(gè)了解他們的能力。秦始皇游覽會(huì)稽郡，渡浙江時(shí)，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀看。項(xiàng)籍說(shuō)：“那個(gè)人我可以取代他！”項(xiàng)梁捂住他的嘴，說(shuō)：“不要胡說(shuō)，(否則)就要被滅族了！”項(xiàng)梁因此認(rèn)為項(xiàng)籍不同凡俗。項(xiàng)籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才能、勇氣超過(guò)常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人，也都很畏懼他。 秦二世元年七月，陳涉等在大澤鄉(xiāng)起義。當(dāng)年九月，會(huì)稽郡守殷通對(duì)項(xiàng)梁說(shuō)：“大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時(shí)候啊。我聽(tīng)說(shuō)，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，讓您和桓楚統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)?！碑?dāng)時(shí)

12、，桓楚正逃亡在草澤之中。項(xiàng)梁說(shuō)：“桓楚正在外逃亡，別人都不知道他的去處，只有項(xiàng)籍知道?！庇谑琼?xiàng)梁出去囑咐項(xiàng)羽持劍在外面等候。然后又進(jìn)來(lái)跟郡守殷通一起坐下，說(shuō)：“請(qǐng)讓我把項(xiàng)籍叫進(jìn)來(lái)，讓他奉命去召桓楚。”郡守說(shuō)：“好吧?！表?xiàng)梁就把項(xiàng)籍叫進(jìn)來(lái)了。待了不大一會(huì)兒，項(xiàng)梁給項(xiàng)籍使了個(gè)眼色，說(shuō)：“可以行動(dòng)了！”于是項(xiàng)籍拔出劍來(lái)斬下了郡守的頭。項(xiàng)梁手里提著郡守的頭，身上掛了郡守的官印?？な氐牟肯麓鬄轶@慌，一片混亂，項(xiàng)籍一連殺了有一百來(lái)人。整個(gè)郡府上下都嚇得趴倒在地，沒(méi)有一個(gè)人敢起來(lái)。項(xiàng)梁召集原先所熟悉的豪強(qiáng)官吏，向他們說(shuō)明起事反秦的道理，于是就發(fā)動(dòng)吳中之兵起事了。項(xiàng)梁派人去接收下屬各縣，共得精兵八千人。又部署

13、郡中豪杰，派他們分別做校尉、侯、司馬。其中有一人沒(méi)有被任用，自己來(lái)找項(xiàng)梁訴說(shuō)。項(xiàng)梁說(shuō)：“前些日子某家辦喪事，我讓你去做一件事，你沒(méi)有辦成，所以不能任用你?！北娙寺?tīng)了都很敬服。于是項(xiàng)梁做了會(huì)稽郡守，項(xiàng)籍為副將，去巡行占領(lǐng)下屬各縣。 10．仿照下面的句子，借助對(duì)某一人物或事物既肯定又否定的語(yǔ)言形式，寫(xiě)兩句耐人尋味的話。 例句：項(xiàng)羽輕易地放走了劉邦，不，那不是劉邦，那是楚霸王的千秋基業(yè)。 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)范增氣憤地?fù)羲榱擞穸?，不，那不是玉斗，那是范增功敗垂成的?jì)劃。 (2)黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。 11．某公司經(jīng)理得知員工的父親生病，但又因工作無(wú)法脫身，所以讓小王帶上禮物前去看望，下面是經(jīng)理寫(xiě)給員工的便條的正文，請(qǐng)指出文中5處不得體的地方，并加以改正。 悉聞家父貴體抱恙，我心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，本應(yīng)蒞臨看望，實(shí)因瑣事纏身，無(wú)法前往，特托小王送上禮品，以表孝心，如有需要，只管吩咐，定鼎力相助。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　便條屬于應(yīng)用文體，要注意謙、敬辭的使用是否準(zhǔn)確，語(yǔ)體是否得當(dāng)?！跋ぢ劇币话阌糜谇f重的場(chǎng)合；“家父”是自稱，謙辭；“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”表示敬畏而又惶恐不安，程度較重；“蒞臨”特用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的光臨，屬于客套的書(shū)面語(yǔ)；“鼎力相助”指別人對(duì)自己的大力幫助，敬辭，常誤用為表示自己對(duì)他人的幫助。 【答案】?、傧ぢ劇@悉、得知?、诩腋浮?/p>

16、令尊 ③誠(chéng)惶誠(chéng)恐——十分著急(掛念) ?、苌W臨——前往 ⑤定鼎力相助——定當(dāng)效勞 12．下面是中國(guó)郵政為宣傳城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度全覆蓋而發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　構(gòu)圖要素：燈籠、老人、民居、傘；(圖形由老人、傘和民居組成，這些要素又巧妙地構(gòu)成一個(gè)燈籠) 寓意：燈籠代表中國(guó)，老人代表居民養(yǎng)老，民居代表城鄉(xiāng)，傘代表保護(hù)與全覆蓋，體現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的推廣為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)建的新生活。 ...