《遼寧省彰武縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 25 杜甫詩三首課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省彰武縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 25 杜甫詩三首課件 新人教版（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、杜甫（公元杜甫（公元），字），字子美子美，詩中，詩中自稱自稱少陵野老少陵野老，后人稱，后人稱他他杜少陵杜少陵。他是唐代偉大的他是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主現(xiàn)實(shí)主義義詩人，他的詩篇象一詩人，他的詩篇象一面鏡子，廣泛而深刻地面鏡子，廣泛而深刻地反映了反映了“安史之亂安史之亂”前前后唐代社會(huì)由盛而衰的后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。真實(shí)歷史面貌。他的詩歌被公認(rèn)為他的詩歌被公認(rèn)為“詩詩史史”，他本人也被看做，他本人也被看做一帶代宗師，被尊稱為一帶代宗師，被尊稱為“詩圣詩圣”。（一）讀書和壯游時(shí)期（一）讀書和壯游時(shí)期（二）長安十年時(shí)期（二）長安十年時(shí)期（三）戰(zhàn)亂流離時(shí)期（三）戰(zhàn)亂流離時(shí)期（四）漂泊西南時(shí)期（四）

2、漂泊西南時(shí)期這首詩是杜甫早期的作品。當(dāng)時(shí)年輕的詩人離開了長安，到兗州這首詩是杜甫早期的作品。當(dāng)時(shí)年輕的詩人離開了長安，到兗州去省親去省親其父杜閑當(dāng)時(shí)任兗州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他其父杜閑當(dāng)時(shí)任兗州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友，這首詩就是這期一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友，這首詩就是這期間寫的。間寫的。 望望 岳岳 杜甫杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。岱宗夫如何？岱宗夫如何？乍一望見泰

3、山時(shí)，那種欣喜驚訝仰慕的情形。乍一望見泰山時(shí)，那種欣喜驚訝仰慕的情形。齊魯青未了。齊魯青未了。別出心裁的寫出自己的欣賞體驗(yàn)。別出心裁的寫出自己的欣賞體驗(yàn)。造化鐘神秀，造化鐘神秀，陰陽割昏曉。陰陽割昏曉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望近近望望泰山的神奇秀麗、巍峨高大泰山的神奇秀麗、巍峨高大蕩胸生層云，蕩胸生層云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。一覽眾山小。凝望凝望神游泰山神游泰山這首詩歷來被譽(yù)為這首詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的絕唱歌詠泰山的絕唱,你喜歡這首詩嗎你喜歡這首詩嗎?能講講你喜歡的理由嗎能講講你喜歡的理由嗎? 天寶十四載（天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先縣探家，）十一月，詩人赴奉先

4、縣探家，未幾，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關(guān)，未幾，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關(guān)，詩人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位于詩人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位于靈武，詩人聞?dòng)嵑笄巴侗?，不料中途為賊兵所俘，靈武，詩人聞?dòng)嵑笄巴侗?，不料中途為賊兵所俘，被押到長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，被押到長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘機(jī)逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)當(dāng)時(shí)朝廷他乘機(jī)逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)當(dāng)時(shí)朝廷的所在地的所在地鳳翔縣。這首詩是詩人逃離長安前一個(gè)鳳翔縣。這首詩是詩人逃離長安前一個(gè)月寫的。月寫的。春望春望 杜甫杜甫國破山河在

5、，城春草木國破山河在，城春草木 深。深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望春望 杜甫杜甫國國破破山河山河在，在，城城春春草木草木 深。深。感時(shí)感時(shí)花花濺淚，恨別濺淚，恨別鳥鳥驚心。驚心。烽火烽火連三月，連三月，家書家書抵萬金。抵萬金。白頭白頭搔更短，渾欲不勝簪。搔更短，渾欲不勝簪。前四句抒發(fā)了詩人面對(duì)國都淪陷，山河前四句抒發(fā)了詩人面對(duì)國都淪陷，山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情，后四句破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情，后四句抒發(fā)了詩人對(duì)親人的思念之牽掛之情。抒發(fā)了詩人對(duì)親人的思念之牽掛之情。

6、唐肅宗乾元元年（唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽至潼思明援軍打敗。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽至潼關(guān)一帶關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言。這時(shí)杜甫路經(jīng)人民苦不堪言。這時(shí)杜甫路經(jīng)這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉臉,所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲,于是他就其所見所于是他就其所見所聞寫成了著名的組詩聞寫成了著名的組詩“三吏三吏”“”“三別三別

7、”，石壕吏石壕吏是是“三吏三吏”中佳作。中佳作。這首詩寫了件什么事？請(qǐng)你把這件事告訴大家。這首詩寫了件什么事？請(qǐng)你把這件事告訴大家。文章開頭四句是故事的發(fā)生，哪文章開頭四句是故事的發(fā)生，哪一句預(yù)示有一場(chǎng)災(zāi)難降臨？一句預(yù)示有一場(chǎng)災(zāi)難降臨？有吏夜捉人在這里老翁、老婦分別有怎樣的在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動(dòng)？舉動(dòng)？全篇圍繞哪兩個(gè)字展開的？全篇圍繞哪兩個(gè)字展開的？老翁逾墻走 老婦出門看捉人賞析賞析1 1：本詩中不說征兵、點(diǎn)兵、招本詩中不說征兵、點(diǎn)兵、招兵，而說兵，而說“捉人捉人”已于如實(shí)描繪已于如實(shí)描繪中寓揭露批判之意，再用一個(gè)中寓揭露批判之意，再用一個(gè)“夜夜”字作字作“捉捉”的時(shí)間狀語含的時(shí)間狀

8、語含義就更豐富了。義就更豐富了。哪幾個(gè)詞寫出了差役怒呼、老婦哪幾個(gè)詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？哭啼的情景？呼啼怒苦賞析：賞析：本詩在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用本詩在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用了了“藏問于答藏問于答”，如，如“吏呼一何吏呼一何怒，婦啼一何苦怒，婦啼一何苦”概括了雙方的概括了雙方的矛盾，但并沒復(fù)寫吏的蠻橫兇暴，矛盾，但并沒復(fù)寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來。而是從老婦的致詞中暗示出來。老婦致詞說了哪些家事？詩人是老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？怎樣知道的？一家三男被征二男新戰(zhàn)死寡媳衣不遮體聽婦前致詞賞析：賞析：至此，詩也進(jìn)入尾聲。至此，詩也進(jìn)入尾聲。“夜夜深語聲絕，如聞泣幽

9、咽。深語聲絕，如聞泣幽咽?！币粋€(gè)一個(gè)“如如”字點(diǎn)明了這里所寫的又是字點(diǎn)明了這里所寫的又是詩人的錯(cuò)覺。而這錯(cuò)覺不正出自詩人的錯(cuò)覺。而這錯(cuò)覺不正出自詩人那憂國憂民之心嗎？詩人那憂國憂民之心嗎？根據(jù)你的理解，你能用自己的話根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩的主題？概括本詩的主題？全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難，揭示了官吏的橫暴，表戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難，揭示了官吏的橫暴，表露了作者對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。露了作者對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。本詩在藝術(shù)表現(xiàn)上，不僅運(yùn)用了藏問于答的本詩在藝術(shù)表現(xiàn)

10、上，不僅運(yùn)用了藏問于答的手法，而且文章精煉。陸時(shí)雍稱贊這篇詩手法，而且文章精煉。陸時(shí)雍稱贊這篇詩“其事其事何長！其言何簡(jiǎn)！何長！其言何簡(jiǎn)！”就是指這一點(diǎn)說的。僅用二就是指這一點(diǎn)說的。僅用二十四句，就寫出了典型性很強(qiáng)的環(huán)境、人物和情十四句，就寫出了典型性很強(qiáng)的環(huán)境、人物和情節(jié)，在驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾節(jié)，在驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾與沖突，從而體現(xiàn)了同情人民的思想傾向，這的與沖突，從而體現(xiàn)了同情人民的思想傾向，這的確是難能可貴的。確是難能可貴的。在我國的古典詩歌中，藏問于答、從在我國的古典詩歌中，藏問于答、從答見問的例子并不罕見。例如賈島的答見問的例子并不罕見。例如賈島的

11、尋尋隱者不遇隱者不遇：松下問童子，言師采藥去。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處只在此山中，云深不知處。在松樹下，我詢問童子，在松樹下，我詢問童子，他說師傅采藥去了。只他說師傅采藥去了。只知道他就在這個(gè)山里，知道他就在這個(gè)山里，然而山高云深，真不知然而山高云深，真不知道他在哪里。道他在哪里。1、詩人同情老婦的遭遇，、詩人同情老婦的遭遇，可一言也未發(fā)，最后走時(shí)可一言也未發(fā)，最后走時(shí)也沒對(duì)老翁表示安慰，你也沒對(duì)老翁表示安慰，你是如何理解詩人的沉默？是如何理解詩人的沉默？2、石壕吏未抓年青的、石壕吏未抓年青的“孫孫母母”，而帶走，而帶走“力雖衰力雖衰”的老婦，原因是什么？的老婦，原因是什么？3、石壕吏為何不抓杜甫？、石壕吏為何不抓杜甫？