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1、地理精品教學資料(新教材)
2019.4
第一節(jié) 自然資源的基本特征
【學習目標】
1.初步了解什么是自然資源,以及自然資源的分類。
2.從生活、生產(chǎn)實例出發(fā),了解自然資源與人類生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系和重要性,以及中國資源豐富、人均不足,且破壞嚴重的國情現(xiàn)狀。
3.樹立十分珍惜、合理利用并倡導節(jié)約資源的嶄新觀念,培養(yǎng)資源保護意識。
【學習重點】
1.會舉例說明自然資源與我們日常生活、生產(chǎn)的聯(lián)系。
2.懂得節(jié)約利用和保護資源的重要性。
【學習難點】
1.會區(qū)分可再生資源和非可再生資源,理解可再
2、生資源如果不被合理利用和保護,也將變成非可再生資源。
2.能夠根據(jù)有關數(shù)據(jù)資料概括出我國資源總量豐富、人均不足,且破壞嚴重的國情現(xiàn)狀。
【學習過程】
【自學導航】認真閱讀教材,你能獨立解決下列問題!
一:可再生資源與非可再生資源
學法提示:把課本文字內容和圖結合起來
1、看課本圖片以及課本內容,回答問題:
(1)自然資源與我們日常生產(chǎn)、生活密切相關,在我們的身邊就有很多我們用到的、看到的物品與自然資源有關,請舉出例子?
(2)什么是自然資源?可以分為那兩大類?完成63頁活動題1。
(3)可再生資源是“取之不盡、用之不竭”的嗎?結合教材64頁活動2題圖文資料談談你的看法
3、。
二:總量豐富 人均不足
1、在資源方面我國的國情是怎樣的?
2、根據(jù)課本給出的數(shù)據(jù)如何理解“豐富”和“不足”談談你的想法?
【交流展示】同桌或小組交流學習結果
【合作探究】
1、如何利用可再生資源和非可再生資源?生活中我們如何去做?
2、到目前為止,我國人口和資源的矛盾是否已經(jīng)不再進一步激化了呢?
3、談談如何保障我國資源供給。
【我的收獲】
【學后質疑】通過前面的學習,你還有不能解決的問題嗎?
【同步演練】
(一)填空題
1.可再生資源是指_____________________________
4、_________的自然資源;非可再生資源是指________________________________________________。
2.我國自然資源的基本特征是總量________________,人均________________。
(二)選擇題(下列各題列出的四個選項中,只有一項是正確的)
1、下列屬于自然資源的是 ( )
A.布匹 B.煤炭 C.鋼材 D.水泥
2、下列屬于可再生資源的是 ?。? )
A.草地 B.煤炭 C.冶
5、金 D.稻米
3、下列屬于非可再生資源的是 ?。ā? )
A.陽光 B.河水 C.生物 D.銅礦
4、下列關于我國自然資源在世界地位的敘述,正確的是 ( )
A.土地面積居世界第三位,人均土地占有量與世界人均值相當
B.耕地面積居世界第四位,人均耕地占有量相當于世界人均值的1/3
C.森林總面積居世界第一位,人均森林占有量相當于世界人均值的1/3
D.河流年徑流量居世界第六位,人均僅相當于世界人均值的1/4
5、我國能源產(chǎn)量居世界第一位的是 ?。? )
A.石油
6、 B.天然氣 C.煤炭 D.核能
6、關于我國自然資源基本國情的說法,正確的是 ( )
A.我國是世界上的資源大國,許多自然資源人均占有量居世界首位
B.我國許多自然資源數(shù)量大,但種類少
C.我國人均資源量相當于世界平均水平
D.就自然資源總量來說,我國是世界上的“資源大國”;就人均資源占有量來說,我國是世界上的“人均資源小國”
7、下列關于自然資源的敘述,正確的是 ( )
A 海洋資源屬于可再生資源 B 氣候資源屬于可再生資源
C 能源都屬于非可再生資源 D 地下資源都屬于非
7、可再生資源
8、以下一組全部是自然資源的是 ( )
A 陽光、森林、土地 B 水能、鋼鐵、天然氣
C 土地、陽光、電燈 D 金礦、空氣、棉花
9、下列自然資源中,屬于非可再生資源的是 ( )
A 森林資源 B 水資源 C 土地資源 D 礦產(chǎn)資源
10、關于可再生資源和非可再生資源的敘述,正確的是( )
A 礦產(chǎn)資源是不可再生的,必須合理利用和注意保護。
B 今天的樹木將來也能變成煤,所以煤炭資源是可再生資源。
C 生物資源是可以更新的,不必合理利用和注意保護。
D 水資源、土地資源和氣候資源是非可再生資源。
(三)探 究
讀漫畫“所剩無幾”,分析回答以下問題:
(1)此漫畫反映了當前世界性的______問題。
(2)結合我國現(xiàn)狀,談談你的看法: