《山東省東營(yíng)市利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 與朱元思書(shū)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營(yíng)市利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 與朱元思書(shū)課件 新人教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)唐代韋莊稱富春江唐代韋莊稱富春江“錢(qián)塘江盡到桐廬，錢(qián)塘江盡到桐廬，水碧山青畫(huà)不如。水碧山青畫(huà)不如。”宋代蘇東坡亦譽(yù)：宋代蘇東坡亦譽(yù)：“三吳行盡千山水，三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美。猶道桐廬景情美?！痹鷧腔纲澋溃涸鷧腔纲澋溃骸疤煜录焉剿沤裉煜录焉剿?，古今推富春。推富春。”可見(jiàn)，富春江的確是：可見(jiàn)，富春江的確是：“奇山異水，奇山異水，天下獨(dú)絕。天下獨(dú)絕?！弊⒁庖韵虏煌伾淖值睦斫猓鹤⒁庖韵虏煌伾淖值睦斫猓?、風(fēng)煙俱俱凈，天山共色。2、一百許許里3、天下獨(dú)絕絕4、急湍甚湍甚箭5、泉水激激石6、好鳥(niǎo)好鳥(niǎo)相鳴7、在晝猶猶昏注意以下句子的理解：注意以下句子的理解：1、風(fēng)

2、煙俱凈，天山共色。2、急湍甚箭，猛浪若奔。3、夾岸高山，皆生寒樹(shù)4、負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈5、鳶飛戾天者，望峰息心6、橫柯上蔽，在晝猶昏7、疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日思考： 富陽(yáng)至桐廬一百來(lái)里的風(fēng)景，作者是怎樣概括的？奇山異水 天下獨(dú)絕異水有何特色？清急奇山表現(xiàn)在哪？競(jìng)上爭(zhēng)高山曲交響視覺(jué)聽(tīng)覺(jué) 如此奇山異水，不禁使人產(chǎn)生怎樣的心理？息心忘反 作者以細(xì)膩的筆觸作者以細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)了富春江及其夾岸描寫(xiě)了富春江及其夾岸的奇山，抒發(fā)了對(duì)世俗的奇山，抒發(fā)了對(duì)世俗功名利祿的蔑視之情，功名利祿的蔑視之情，含蓄的流露出愛(ài)慕美好含蓄的流露出愛(ài)慕美好大自然、避世退隱的高大自然、避世退隱的高潔志趣。潔志趣。 吳均吳均: :字叔庠

3、字叔庠, ,吳興故鄣人吳興故鄣人, ,史書(shū)稱他好史書(shū)稱他好學(xué)有俊才學(xué)有俊才. .梁武帝曾經(jīng)斥責(zé)他梁武帝曾經(jīng)斥責(zé)他: :“吳均不吳均不均均”, ,活畫(huà)出他人個(gè)性活畫(huà)出他人個(gè)性. .文如其人文如其人, ,雖用當(dāng)雖用當(dāng)時(shí)盛行的駢體時(shí)盛行的駢體, ,但別具一格但別具一格, ,駢中帶散駢中帶散, ,一一任性氣任性氣, ,自成一體自成一體, ,謂之曰謂之曰: :“吳均體吳均體”. .其詩(shī)其詩(shī)多為與友人的贈(zèng)答應(yīng)酬多為與友人的贈(zèng)答應(yīng)酬, ,詩(shī)風(fēng)以清秀為主詩(shī)風(fēng)以清秀為主. .梁書(shū)梁書(shū)說(shuō)他說(shuō)他“文體清拔有古氣文體清拔有古氣”，在，在當(dāng)時(shí)被人稱為當(dāng)時(shí)被人稱為“吳均體吳均體”，其文傳世，其文傳世的大多是短小書(shū)信?？傊?/p>

4、，從生平可見(jiàn)：的大多是短小書(shū)信?？傊瑥纳娇梢?jiàn)：雖想奮發(fā)有為，但終未顯達(dá)，因而有些雖想奮發(fā)有為，但終未顯達(dá)，因而有些消極遁世的思想情緒。消極遁世的思想情緒。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。絕。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。礙。急湍甚

5、箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶纓成韻。響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶纓成韻。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶纓成韻。響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶纓成韻。翻譯翻譯:蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛

6、戾蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 翻譯翻譯:橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。讀第讀第2 2段，思考：作者從哪幾個(gè)方段，思考：作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)異水？用了什么方法？面描寫(xiě)異水？用了什么方法？1、清澈-見(jiàn)底、無(wú)礙。2、湍急-甚箭、若奔。側(cè)面描寫(xiě)比喻讀第讀第3 3段，思考：作者從哪兩個(gè)方面段，思考：作者從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)奇山？作者有什么感受？描寫(xiě)奇山？作者有什么感受？1、視覺(jué)-寒 樹(shù)2、聽(tīng)覺(jué)-泉 水 鳥(niǎo) 鳴 蟬千轉(zhuǎn) 猿百叫 息心忘反息心忘反蔑視功名蔑視功名勸友歸隱勸友歸隱夾

7、岸高山夾岸高山 皆生寒樹(shù)皆生寒樹(shù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈互相軒邈爭(zhēng)高直指爭(zhēng)高直指 千百成峰千百成峰泠泠的泉聲泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥(niǎo)聲嚶嚶成韻的鳥(niǎo)聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無(wú)絕的猿聲百叫無(wú)絕的猿聲文章的文章的3 3個(gè)自然段分別寫(xiě)什么？個(gè)自然段分別寫(xiě)什么？3 3段段是什么關(guān)系？是什么關(guān)系？第第1 1段：概括從富陽(yáng)至段：概括從富陽(yáng)至 桐廬的奇山異水。桐廬的奇山異水。第第2 2段：描寫(xiě)異水。段：描寫(xiě)異水。第第3 3段：描寫(xiě)奇山。段：描寫(xiě)奇山?？偪偡址郑?猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒(méi)有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂(lè)確實(shí)難以比擬的。 用這種方式來(lái)結(jié)束課文，余味無(wú)窮。