《湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊 第二單元 第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊 第二單元 第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件 新人教版（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 梁啟超梁啟超(1873-1929)(1873-1929)，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號任公，又號飲冰室字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱康梁。他興趣變法維新，并稱康梁。他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在政治、經(jīng)廣泛，學(xué)識淵博，在政治、經(jīng)濟、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教濟、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，都有及文化藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，較深的造詣。他一生著述宏富，所遺所遺飲冰室合集飲冰室合集計計148148卷，卷，10001000

2、余萬字。余萬字。 作作 者者 簡簡 介介敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)是梁是梁啟超先生于啟超先生于7070多年多年前在上海中華職業(yè)學(xué)前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的校為學(xué)生所作的演講演講，對學(xué)生進行職業(yè)道德對學(xué)生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的啟蒙教育，有很強的針對性。針對性。 演講的基本知識演講的基本知識演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛論觀點、發(fā)表學(xué)術(shù)見

3、解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應(yīng)注意以煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應(yīng)注意以下幾方面要求：下幾方面要求：認(rèn)清對象，確立主旨。既要有針對性。認(rèn)清對象，確立主旨。既要有針對性。演講是直接面對聽眾交流思想和感情的，所演講是直接面對聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對象，認(rèn)清環(huán)境場合，明確演講以必須了解聽眾對象，認(rèn)清環(huán)境場合，明確演講的主旨。的主旨。思路清晰，節(jié)奏明快。思路清晰，節(jié)奏明快。感情充沛，例證動人。感情充沛，例證動人。語言準(zhǔn)確，形象生動。語言準(zhǔn)確，形象生動。 1、表達方式：、表達方式：2、三要素：、三要素：（1）論點：）論點：（2）論據(jù)：）論據(jù)：（3）論證

4、：）論證：議議 論論論論 點、論點、論 據(jù)、論據(jù)、論 證證。作者的作者的見解和主張見解和主張。一個中心論點。一個中心論點。有的有幾個分論點，用來補充證明中心論點。有的有幾個分論點，用來補充證明中心論點。提出論點的提出論點的理由和根據(jù)理由和根據(jù)。事實論據(jù)：事實論據(jù)：道理論據(jù)：道理論據(jù)：用論據(jù)證明論點的用論據(jù)證明論點的過程和方法過程和方法。具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等。經(jīng)歷等。 名人名言、諺語、古代文獻、經(jīng)典著作、名人名言、諺語、古代文獻、經(jīng)典著作、自然科學(xué)的原理、定律、公式等。自然科學(xué)的原理、定律、公式等。 常見論證方法：常見論證方法：舉例論證、道理

5、論證、比喻論舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證證、對比論證等。等。舉例論證：舉例論證：道理論證：道理論證：比喻論證：比喻論證：對比論證：對比論證：3、結(jié)構(gòu)：（三部分）、結(jié)構(gòu)：（三部分）提出問題（引論）提出問題（引論）分析問題（本論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）解決問題（結(jié)論）提出論點提出論點分析論點分析論點得出結(jié)論得出結(jié)論典型事例。典型事例。 經(jīng)典著作的精辟見解、名人名言、經(jīng)典著作的精辟見解、名人名言、公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等。公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等。 打比方。打比方。正反相互對立的事物比較。正反相互對立的事物比較。 立論：立論：就一定的事件和問題正面闡明就一定的事件和問題正

6、面闡明自己的見解和主張。自己的見解和主張。駁論：駁論：批駁錯誤或反動的觀點，從正批駁錯誤或反動的觀點，從正 面樹立自己的正確論點。面樹立自己的正確論點。反駁的方法有三種：反駁的方法有三種：（1 1）駁論點）駁論點 （2 2）駁論據(jù)）駁論據(jù) （3 3）駁論證）駁論證立論和駁論立論和駁論議論文的語言：議論文的語言：嚴(yán)密、準(zhǔn)確嚴(yán)密、準(zhǔn)確 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 給下列紅字注音給下列紅字注音旁旁騖騖( ) 惟惟其其( )銜銜著著( ) 佝僂佝僂( )( )駢駢進進( ) 褻瀆褻瀆( )( )強強聒聒不舍不舍( ) 承承蜩蜩 （ ）w wi xin u lu pin xi d qin utio褻瀆：褻瀆：駢進

7、：駢進：斷章取義：斷章取義：安居樂業(yè)：安居樂業(yè)：心無旁騖：心無旁騖：強聒不舍：強聒不舍：不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話。需要孤立地取其中一段或一句話。使人民安定生活，快樂勞作。使人民安定生活，快樂勞作。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。輕慢，不尊重。輕慢，不尊重。并進，一起前進。并進，一起前進。言不及義言不及義：說不上正經(jīng)事上。：說不上正經(jīng)事上。敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相對很融洽。友相對很融洽。不二法門不二法門：最好的或獨一無

8、二：最好的或獨一無二的方法。主眼主眼：主要的著眼處。：主要的著眼處。理至易明理至易明：道理極容易明白。：道理極容易明白。言行相顧言行相顧：言行一致。：言行一致。征引征引：引用。：引用。析題析題敬業(yè)敬業(yè)對自己的事業(yè)很盡職（對自己的事業(yè)很盡職（“發(fā)憤忘食發(fā)憤忘食”）樂業(yè)樂業(yè)把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事（把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事（“樂以忘憂樂以忘憂”）應(yīng)該怎樣理解應(yīng)該怎樣理解“業(yè)業(yè)”的含義？的含義？業(yè)，并不局限于狹義的職業(yè)。業(yè)，并不局限于狹義的職業(yè)。即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指生活中任何一即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指生活中任何一件有價值的事情；件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。不

9、只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。3、找出本文的中心論點。1、作者先后談?wù)摿四膸讉€問題?1、有業(yè); 2、敬業(yè); 3、樂業(yè).2、你認(rèn)為這幾個問題的關(guān)系怎樣?有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎(chǔ);樂業(yè)才是最高境界。 我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)提出提出問題問題分析分析問題問題解決解決問題問題（1 1）（2 28 8）（9 9）揭示全文論述的中揭示全文論述的中心心敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)論述有業(yè)、敬業(yè)、論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性樂業(yè)的重要性總結(jié)全文，勉勵人總結(jié)全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)總總分分總總依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。論述

10、敬業(yè)、樂業(yè)論述敬業(yè)、樂業(yè)的重要性（的重要性（2-8）無業(yè)的害處和有無業(yè)的害處和有業(yè)的必要（業(yè)的必要（2-5）對現(xiàn)有職業(yè)應(yīng)對現(xiàn)有職業(yè)應(yīng)取何種態(tài)度取何種態(tài)度（6-8）要敬業(yè)的原因和怎樣要敬業(yè)的原因和怎樣敬業(yè)（敬業(yè)（6、7）要樂業(yè)的原因和要樂業(yè)的原因和怎樣樂業(yè)（怎樣樂業(yè)（8）鋪墊鋪墊有業(yè)有業(yè)敬業(yè)敬業(yè)樂業(yè)樂業(yè)細讀課文 探究寫法作者是怎樣分析作者是怎樣分析”有業(yè)之必要有業(yè)之必要”的的?舉了哪些例子舉了哪些例子?用百丈禪師做事實論據(jù)用百丈禪師做事實論據(jù)先談有業(yè)的原因先談有業(yè)的原因：有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)：有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)無業(yè)的害處無業(yè)的害處用孔子的話做理論論據(jù)用孔子的話做理論論據(jù)反面論證反面論證有業(yè)的重要有業(yè)的

11、重要 正面論證正面論證第二部分第二部分第一層：論述第一層：論述“有業(yè)有業(yè)”的必的必要要引用孔子的話，引用孔子的話，舉舉兩種人兩種人的事例的事例（第（第2 2、3 3段）段）“飽食終日，飽食終日，無所用心無所用心”之之人人“群居終日，言群居終日，言不及義，好行小不及義，好行小惠惠”之人之人反面舉例論證反面舉例論證舉百丈禪師的故事舉百丈禪師的故事（第（第4 4段）段）正面舉例論證正面舉例論證講道理，得出講道理，得出“百行業(yè)百行業(yè)為先，萬惡懶為首為先，萬惡懶為首”的的結(jié)論（第結(jié)論（第5 5段）段）正反（有業(yè)、無業(yè)）正反（有業(yè)、無業(yè)）道理對比論證、比道理對比論證、比喻論證喻論證強調(diào)強調(diào)“有業(yè)有業(yè)”的必

12、要性的必要性強調(diào)強調(diào)“有業(yè)有業(yè)”是做是做人之本人之本“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的前提是的前提是“有業(yè)有業(yè)”，這一層為下文論述作鋪墊。，這一層為下文論述作鋪墊。主一無適便是敬。主一無適便是敬。朱熹朱熹用志不分，乃凝于神。用志不分，乃凝于神。莊子莊子素其位而行，不愿乎其外。素其位而行，不愿乎其外?？鬃涌鬃邮裁词蔷礃I(yè)？什么是敬業(yè)？作者是怎樣論述作者是怎樣論述“敬業(yè)敬業(yè)”的必要的必要性的？性的？1 1、什么叫敬業(yè)？、什么叫敬業(yè)？2 2、為什么要敬業(yè)？、為什么要敬業(yè)？3 3、怎樣才能做到、怎樣才能做到敬業(yè)？敬業(yè)？引用朱子的話做理論論據(jù)引用朱子的話做理論論據(jù)列舉兩個地位懸殊的列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作事例論據(jù)

13、職業(yè)作事例論據(jù)引用引用莊子莊子、曾文、曾文正、孔子和法國學(xué)者正、孔子和法國學(xué)者的論述做理論論據(jù)的論述做理論論據(jù)作者在論述作者在論述“敬業(yè)敬業(yè)”的必要性時，運用了哪些論據(jù)？的必要性時，運用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證方法？采用怎樣的論證方法？(1)(1)什么叫敬業(yè)？什么叫敬業(yè)？(2)(2)為什么要敬業(yè)？為什么要敬業(yè)？(3)(3)怎樣才能做到敬業(yè)？怎樣才能做到敬業(yè)？67引用引用 做做 論據(jù)。論據(jù)。朱子的話朱子的話道理道理列舉列舉 作作 論據(jù)。論據(jù)。兩個地位懸殊的職業(yè)兩個地位懸殊的職業(yè)事實事實（當(dāng)大總統(tǒng)、當(dāng)車夫）（當(dāng)大總統(tǒng)、當(dāng)車夫）引用引用_ 做做 論據(jù)。論據(jù)。列舉列舉 作作 論據(jù)。論據(jù)。佝僂丈人承蜩

14、、木匠、政治家、挑糞工、軍人佝僂丈人承蜩、木匠、政治家、挑糞工、軍人事實事實曾文正、曾文正、莊子、孔子的名言莊子、孔子的名言道理道理知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子孔子一：在工作中尋找快樂。一：在工作中尋找快樂。二：在奮斗中感受快樂。二：在奮斗中感受快樂。三：在競爭中體味快樂。三：在競爭中體味快樂。四：在投入中享受快樂。四：在投入中享受快樂。作者是怎樣論述作者是怎樣論述“樂業(yè)樂業(yè)”的？的？明確：明確：1 1、“從勞苦中找出快樂來從勞苦中找出快樂來”樂樂2 2、“凡職業(yè)都是有趣味的凡職業(yè)都是有趣味的”身入其中身入其中奮斗前去奮斗前去 比較駢進比較駢進省

15、卻煩悶省卻煩悶第二部分第二部分第二層：論述第二層：論述“樂業(yè)樂業(yè)”的重要性。的重要性。1、闡述人生、闡述人生苦樂緣由苦樂緣由正面正面說理論證說理論證2、兩種人生、兩種人生 表現(xiàn)表現(xiàn)無業(yè)游民，日子難過無業(yè)游民，日子難過厭惡本業(yè)，逃脫不得厭惡本業(yè)，逃脫不得反面反面舉例論證舉例論證強調(diào)要強調(diào)要“樂業(yè)樂業(yè)”的原因：的原因：“樂業(yè)樂業(yè)”才是人生更高才是人生更高的境界和價值。的境界和價值。3、怎樣、怎樣“樂業(yè)樂業(yè)”從四個方從四個方面闡述面闡述論證了論證了“凡職業(yè)都凡職業(yè)都是有趣味的是有趣味的”的道的道理。理。（道理論證、引用論證）（道理論證、引用論證）在于主觀的心，在于主觀的心，不在客觀的事不在客觀的事（

16、6 6、7 7自然段）自然段）敬業(yè)：敬業(yè)：是什么是什么為什么為什么怎么辦怎么辦（8自然段）自然段）樂業(yè)：應(yīng)該樂業(yè)樂業(yè)：應(yīng)該樂業(yè)分四點說明分四點說明并并列列關(guān)關(guān)系系第二部分論證結(jié)構(gòu)： 提出問題提出問題 分析問分析問題題 解決問題解決問題 孔子孔子 百丈禪師百丈禪師 （舉例論證舉例論證或或擺事實）擺事實）1什么叫敬業(yè)什么叫敬業(yè)2為什么該敬業(yè)為什么該敬業(yè)3怎樣敬業(yè)怎樣敬業(yè) （道理論證道理論證或或講道理）講道理） 敬敬業(yè)業(yè)與與樂樂業(yè)業(yè)責(zé)責(zé)任任心心 樂樂趣趣 作者為了證明他的觀點，作者為了證明他的觀點，舉出了哪些名言與事實材料？舉出了哪些名言與事實材料？觀點與材料之間又是怎樣的觀點與材料之間又是怎樣的關(guān)

17、系呢？關(guān)系呢？問題探究問題探究觀點觀點 材材 料料有業(yè)段孔子名言，百丈禪師故事有業(yè)段孔子名言，百丈禪師故事敬業(yè)段朱子孔子莊子名言敬業(yè)段朱子孔子莊子名言幾組職業(yè)比較幾組職業(yè)比較樂業(yè)段樂業(yè)段 孔子名言孔子名言統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)領(lǐng)證明證明 觀點觀點 材材 料料統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)領(lǐng)證明證明課文中觀點和材料之間關(guān)系是課文中觀點和材料之間關(guān)系是事實論據(jù)和道理論據(jù)事實論據(jù)和道理論據(jù)（有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)）（有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)）文章更文章更簡潔簡潔精精煉煉含蓄典雅含蓄典雅 增強說增強說服力服力 引用孔子等人的名言說引用孔子等人的名言說理好理好處處是是什么？什么？引用名言一般屬于道理論據(jù)引用名言一般屬于道理論據(jù)問題探究問題探究禮記禮記：敬業(yè)

18、樂群：敬業(yè)樂群老子老子：安其居，樂其業(yè)：安其居，樂其業(yè)論語論語：飽食終日，無所用心，難矣哉：飽食終日，無所用心，難矣哉 朱子：主一無適便是敬朱子：主一無適便是敬莊子莊子：佝僂丈人的故事：佝僂丈人的故事課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。提出提出”敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)“的論點的論點意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)的害處。的害處。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。說明做事專心，就可以達到目的的道理說明做事專心，就可以達

19、到目的的道理業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？ （凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的）（凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的）至于我該做哪一種勞作呢？（全看我的才能如何，境地如何（全看我的才能如何，境地如何）怎樣才能把勞作做圓滿呢？（絲毫不肯分心到事外（絲毫不肯分心到事外）凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生，為什么呢？（四點原因）（四點原因）設(shè)問句：設(shè)問句：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？做工苦，難道不做工就不苦嗎？”翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢、去吃酒，翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢、去吃酒，還不是一樣淘神、費力？難道又不還不是一樣淘神、費力？難道又不苦？苦？這不是專門

20、自己替自己開玩笑嗎？這不是專門自己替自己開玩笑嗎？中心思想：中心思想： 這篇講演針對聽講者的實際這篇講演針對聽講者的實際情況，提出了情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。理的生活。 閱讀課文第6、7自然段，答題（2011徐州）： 14選文作者的觀點是什么？ 15為什么該敬業(yè)？ 16作者引用曾文正的名言其目的是什么？1414我們要敬業(yè)。我們要敬業(yè)。 1515凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以

21、凡職業(yè)沒有不是可敬的。不是可敬的。1616道理論據(jù)道理論據(jù) 從道理上論證了不敬業(yè)的危害，從道理上論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）從反面論證了中心論點（答對意思即可） 閱讀課文第閱讀課文第8自然段，答題（自然段，答題（2011日照）：日照）： 14.選文中作者針對什么問題提出了什么觀點？（選文中作者針對什么問題提出了什么觀點？（2分）分） 15. 從內(nèi)容和表達兩個方面看，選文開頭寫作者和某人的對話有從內(nèi)容和表達兩個方面看，選文開頭寫作者和某人的對話有什么好處？（什么好處？（4分）分） 16.選文主要運用哪些論證方法選文主要運用哪些論證方法?試舉一例分析。（試舉一例分析。（

22、3分）分） 17結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗，說說一個人如何才能做到樂業(yè)。結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗，說說一個人如何才能做到樂業(yè)。（3分）分） 1414答案：針對答案：針對“做工苦做工苦”提出提出“要樂業(yè)要樂業(yè)”的論點。的論點。1515答案：內(nèi)容上：借生活小事引出要說明的道理：凡答案：內(nèi)容上：借生活小事引出要說明的道理：凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。表達上：采用對話方式親切平易，如話家常，便發(fā)生。表達上：采用對話方式親切平易，如話家常，便于交流，容易產(chǎn)生共鳴。于交流，容易產(chǎn)生共鳴。1616答案：第一問：舉例論證、答案：第一問：

23、舉例論證、道理論證道理論證( (引證法引證法) )、對比論證、對比論證 第二問示例：舉例第二問示例：舉例論證：舉兩等苦人的例子，論述論證：舉兩等苦人的例子，論述“苦樂全在主觀的心，苦樂全在主觀的心，不在客觀的事不在客觀的事”的道理。引證法：引用孔子的的道理。引證法：引用孔子的“知之知之者不如好知者，好之者不如樂之者者不如好知者，好之者不如樂之者”的話，論證的話，論證“樂業(yè)樂業(yè)的重要性的重要性”。對比論證：先從反面論述心境不好，什。對比論證：先從反面論述心境不好，什么事都苦；再從正面闡述什么職業(yè)都有樂趣。評分：本么事都苦；再從正面闡述什么職業(yè)都有樂趣。評分：本題共題共3 3分。第一問分。第一問2 2分，答出其中兩種即可。第二問分，答出其中兩種即可。第二問1 1分。分。1717答案：不畏勞苦；要善于在勞苦中尋找快樂；要全答案：不畏勞苦；要善于在勞苦中尋找快樂；要全身心投入到職業(yè)中，在奮斗中增加快樂的分量；干一行身心投入到職業(yè)中，在奮斗中增加快樂的分量；干一行愛一行，以此為樂等。愛一行，以此為樂等。