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1、五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)雙減政策下1.4蚯蚓的選擇同步摸底練習(xí)
班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等級(jí)
一、.填空題。
1、經(jīng)過(guò)我們的研究發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在()、()的環(huán)境中。
2、動(dòng)物與植物一樣,也需要生長(zhǎng)在一定的環(huán)境中,當(dāng)環(huán)境改變后它們也會(huì)努力去()
的變化。
二、,選擇題。
()3、在生活中,下列地點(diǎn)最容易找到蚯蚓的是(▲).
A山間小溪里B.門(mén)口水泥地上C菜園土壤里D河邊沙地中
()4、樂(lè)小新經(jīng)??匆?jiàn)蜻蜓在池塘邊的草木上停著和水面上飛著。以下推測(cè)合理(^)。
A. 蜻蜓適合生活在池塘周?chē)某睗癍h(huán)境中蜻蜓適合生活在草叢之中
B. 蜻蜓在空中飛行地面和水面不適合蜻蜓()5、奇奇到參觀區(qū),宣傳板上介紹
2、了蚯蚓可以幫忙松土,它適宜生活在(▲).
A. 干燥的土壤里潮濕的沙堆里
B. 草堆下的濕十壤里潮濕的草堆上
()6、小方想觀察蚯蚓的外部形態(tài),他到(▲)采集蚯蚓比較合適。
A. 村外的小溪里小河邊的沙地上
B. 萊園的土壤中()7、夏天雷雨過(guò)后,蚯蚓往往會(huì)鉆出地面,因?yàn)?▲)<>
A. 水洼中有大量腐殖質(zhì),蚯蚓爬到地面尋找食物土壤縫隙中充滿水,蚯蚓在地下不能呼吸了
B. 蚯蚓爬到地面是為了松土,讓水滲透到地下()8、據(jù)研究,蚯蚓具有處理垃圾的能力,如果讓你幫蚯蚓選擇那么下面的“垃圾”
中,(▲)最適合它。
A.埋在地下的城市生活垃圾B(niǎo).會(huì)造成危害的有害垃圾C可供回收的紙張、
3、塑料垃圾D.堆在地面的廚余垃圾
三、實(shí)驗(yàn)探究題
9、自然探究小組找來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子,在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪濕潤(rùn)的,一端鋪干燥的。將捉來(lái)的10條蚯蚓放在盒子中間,蓋好蓋子,5分鐘以后,打開(kāi)盒蓋。
(1) 自然探究小組想要研究的問(wèn)題是;在研究蚯蚓對(duì)濕潤(rùn)土壤和干燥土壤的選擇的實(shí)驗(yàn)中,我們改變的條件是,保
持相同的條件是;經(jīng)過(guò)5分鐘后,他們打開(kāi)盒蓋,看到待在干燥土壤的蚯蚓是0條,而待在溫潤(rùn)土壤的蚯蚓
有9條,還有1條蚯蚓仍待在盒子中間,這說(shuō)明o
四、培優(yōu)訓(xùn)練
10、如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,那么你常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這
4、就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)、西瓜蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊時(shí)鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程補(bǔ)充完整。
(1) 提出問(wèn)題:鼠婦喜歡明亮還是陰暗的環(huán)境?
(2) 做出假設(shè):o
(3) 制訂并實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕十,一側(cè)蓋上不誘光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)中改變的條件是
(4) 本實(shí)驗(yàn)如果只用1只鼠婦來(lái)實(shí)驗(yàn),那么得出的結(jié)論準(zhǔn)確嗎?為什么?
(5) 分析結(jié)果得出結(jié)論:該同學(xué)重復(fù)了5次,記錄結(jié)果如下表:
環(huán)境
第一
次
第二
次
第三
次
第四
次
第五
次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
陰暗
10只
9只
8只
10只
8只
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)鼠婦喜歡生活在的環(huán)境中。
參考答案:
一、填空題1、陰暗、潮濕2、適應(yīng)環(huán)境
二選擇題
3
4
5
6
7
C
A
C
C
B
8
B
三、實(shí)驗(yàn)探究題9、(1)蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)還是干燥的環(huán)境
(2) 環(huán)境是濕潤(rùn)還是干燥光照;
(3) 蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)的環(huán)境。
四、培優(yōu)訓(xùn)練10、(2)鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境
(3) 光照
(4) 不準(zhǔn)確、會(huì)出現(xiàn)偶然性
(5) 陰暗