《人教版小學(xué)道德與法治第4課《試種一粒籽》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)道德與法治第4課《試種一粒籽》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì).docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課《試種一粒籽》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1. 了解植物的生長(zhǎng)過程，尊重生命、熱愛生命。 2. 樂于嘗試與探索，學(xué)習(xí)用觀察、比較、調(diào)查等方法對(duì)種植活動(dòng)進(jìn)行探究，愿意與同伴交流、分享、反思種植的過程和成果。 3. 學(xué)會(huì)利用多種方式收集需要的資料，并在成人的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：種子知多少 1. 出示：唐代詩(shī)人李紳的作品《憫農(nóng)》中的詩(shī)句一一春種一粒粟，秋收萬顆子。 2. 提問：讀一讀這句古詩(shī)，想一想這句詩(shī)說的是什么意思？ 3. 講解：這句古詩(shī)說的是，春天播下一粒種子，秋天可以收獲很多糧食。 4. 連線：出示一些當(dāng)?shù)剌^常見的植株、果實(shí)和種子的圖片，學(xué)

2、生進(jìn)行連線。 5. 小組討論：小小的種子能發(fā)芽長(zhǎng)大，給勤勞耕種的人們帶來收獲。你了解哪些植物的種子，和同學(xué)一起交流。 6. 展示：學(xué)生展示課前收集的種子實(shí)物或圖片，說說自己在收集種子的過程中有哪些發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生可以拿實(shí)物介紹種子的樣子，可以用圖片進(jìn)行展示，可以講述自己收集種子的故事，也可以講述從家人那里了解到的種子的知識(shí)。） 7. 小結(jié)：通過課前的收集資料和課上的交流，大家認(rèn)識(shí)了更多的種子，了解到種子發(fā)芽需要一些特定的條件。只要用心去觀察，你就能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧妙。 【設(shè)計(jì)意圖】 本活動(dòng)先通過古詩(shī)句導(dǎo)入新課，再組織學(xué)生進(jìn)行連線活動(dòng)和收集種子的故事交流，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，也激發(fā)了他們

3、發(fā)現(xiàn)生命奧秘的好奇心。 活動(dòng)二：我們來播種 1. 播放視頻：種子發(fā)芽、破土而出的視頻，讓學(xué)生直觀感受種子的成長(zhǎng)變化。 2. 提問：看到種子的成長(zhǎng)過程，你們有什么感受？ 3. 讀兒歌：生活真奇妙，不問不知道。小小一粒籽，長(zhǎng)成大苗苗。 4. 提問：大家不妨都來試種一粒籽，近距離感受一下生命的神奇。你們想種什么種子？知道種植之前要做哪些準(zhǔn)備嗎？ 5. 分享：請(qǐng)有種植經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹種植時(shí)的注意事項(xiàng)。（如班級(jí)中的學(xué)生沒有此類經(jīng)驗(yàn)，可由教師來分享自己的種植經(jīng)驗(yàn)。） 6. 提問：你們還可以通過哪些途徑幫助自己做好種植準(zhǔn)備？（引導(dǎo)學(xué)生知道，向家長(zhǎng)、鄰居請(qǐng)教或是通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)，獲取相關(guān)信息，都

4、是可以采用的辦法。） 7. 出示：《我的種植計(jì)劃》范例。（學(xué)生閱讀后，議一議自己在種植的時(shí)候需要做哪些準(zhǔn)備，如花盆、種植土、工具等。） 8. 小組活動(dòng)：合作制訂種植計(jì)劃。 9. 小結(jié)：我們學(xué)習(xí)了種植方法，下課后，希望同學(xué)們能夠根據(jù)計(jì)劃去播種。大家要邊觀察、邊記錄，隨時(shí)將種植過程、心得體會(huì)以圖文的形式記錄下來，遇到自己解決不了的困難可以及時(shí)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。期待兩周后大家都能帶來自己精心培育出的植物。 10. 拓展活動(dòng)：學(xué)生課后在家里播種種子，做好種植記錄，及時(shí)向老師反饋種子的生長(zhǎng)進(jìn)度。 【設(shè)計(jì)意圖】 教師首先讓學(xué)生觀看種子發(fā)芽、生長(zhǎng)的視頻，激發(fā)他們對(duì)植物的好奇心和求知欲，然后通過分享

5、種植經(jīng)驗(yàn)、學(xué)做種植計(jì)劃，激發(fā)他們想試一試的內(nèi)在動(dòng)機(jī),最后明確了在實(shí)踐活動(dòng)中觀察記錄及反饋的要求，鼓勵(lì)學(xué)生親自嘗試獲得收獲。 活動(dòng)三：實(shí)踐有收獲 （本課時(shí)以展示學(xué)生的種植收獲為主要內(nèi)容，教師可以靈活調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,根據(jù)大多數(shù)學(xué)生種植的情況開展教學(xué)活動(dòng)。比如，將本課時(shí)的教學(xué)時(shí)間安排在第一課時(shí)教學(xué)的兩周之后。） 1. 閱讀：教材第16頁的情境圖。 2. 說一說：圖中的同學(xué)有哪些收獲。 3. 小組活動(dòng)：種植成果展示。 (1) 課前布置學(xué)生做好展示準(zhǔn)備，可以利用照片、圖片、視頻、實(shí)物、種植日記、觀察記錄表、講種植故事等方式進(jìn)行成果展示。 (2) 交流：每名學(xué)生在組內(nèi)展示自己的種植成果，分享自

6、己的種植故事和心得體會(huì)。 (3) 討論：通過這次種植活動(dòng)，你們對(duì)種植有哪些認(rèn)識(shí)？ 4. 全班分享：請(qǐng)各小組選派代表展示種植成果，分享難忘的種植經(jīng)歷和體會(huì)。 5. 評(píng)一評(píng)：對(duì)學(xué)生帶來的盆栽、撰寫的種植日記、觀察記錄等分別進(jìn)行評(píng)比,為同學(xué)頒發(fā)種植活動(dòng)獎(jiǎng)。(評(píng)比活動(dòng)盡量讓更多的學(xué)生獲得評(píng)價(jià)，評(píng)比內(nèi)容可以涉及種植活動(dòng)的各方面。如可以評(píng)選“最佳記錄獎(jiǎng)”“成功種植獎(jiǎng)”“有信心獎(jiǎng)” “有收獲獎(jiǎng)”“克服困難獎(jiǎng)”等，除了讓種植成功的學(xué)生有喜悅外，也要鼓勵(lì)種植沒有成功的學(xué)生不放棄、再嘗試。) 6. 小結(jié)：通過這一段時(shí)間的種植活動(dòng)，有的同學(xué)種植的植物長(zhǎng)勢(shì)喜人，有的同學(xué)收獲了種植知識(shí)，還有的同學(xué)明白了一些道

7、理，真是一分耕耘，一分收獲。在種植活動(dòng)中，同學(xué)們也收獲了成長(zhǎng)。 【設(shè)計(jì)意圖】 本活動(dòng)通過小組交流、全班分享、分項(xiàng)評(píng)比等形式，讓每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)匯報(bào)種植的經(jīng)歷，品嘗收獲的喜悅，有助于激發(fā)和保護(hù)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)的自信心和積極性。 活動(dòng)四：大家共成長(zhǎng) 1. 閱讀：教材第14~17頁的繪本故事《小猴學(xué)種植》。 2. 提問：播種只是種植的第一步，此外還需要做好哪些事？ 3. 討論：小猴要想獲得成功，不僅要完成種植的步驟，還需要具備什么？ 4. 欣賞：觀看春季萬物萌發(fā)的圖片，欣賞兒歌演唱《小種子》。 小小一粒種子，春天把它種下。 不忘給它澆水，天天盼它發(fā)芽。 小小一粒種子，長(zhǎng)出小小嫩芽。 嫩芽長(zhǎng)大長(zhǎng)高，開出金色葵花。 小種子大能力，一粒變成千萬粒。 千萬粒送給你，幸福時(shí)光留心里。 5. 分享：種下了一粒小小的種子，你收獲了什么？ 6. 小結(jié)：同學(xué)們?cè)诜N植的過程中經(jīng)歷了困難與挫折，收獲了成功和喜悅。春天是最適合播種的季節(jié)，希望大家繼續(xù)動(dòng)手實(shí)踐，在種植活動(dòng)中獲得更多的收獲。 【設(shè)計(jì)意圖】 本活動(dòng)通過自主閱讀繪本故事和深入交流種植收獲，引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)自然的探究與自我的全面成長(zhǎng)相融合，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)從關(guān)注單純的知識(shí)學(xué)習(xí)到關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)化。