《《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [ 20 –20 學(xué)年度 第__學(xué)期 ] 任教學(xué)科： _____________ 任教年級(jí)： _____________ 任教老師： _____________ xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2、 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）》教學(xué)設(shè)計(jì) 甘肅省秦安縣安伏鎮(zhèn)安伏中心小學(xué) 伏林霞 教學(xué)目標(biāo) ： 1 、通過擺小棒，使學(xué)生理解算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。 2 、培養(yǎng)學(xué)生初步的操作能力，表達(dá)能力，解決問題的能力。 3 、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握 “兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù) ”的計(jì)算

3、方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解 “兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù) ”的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 課件 、小棒 教學(xué)活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)引入 20+20= 20+7= 60+30= 40+5= 30+50= 30+8= 仔細(xì)觀察這兩組題目，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 二、探究新知 （一）情境引入，提出問題 小朋友們認(rèn)真看一看，圖上畫的是什么？你能提出什么 數(shù)學(xué)問題？ （二）探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法 25+2= 1 、接著數(shù)： 26 、27 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)

4、| Excellent teaching plan 2 、用擺小棒方法：（學(xué)生自己動(dòng)手用小棒擺一擺） （三）、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法 25+20= 1 、把相同數(shù)位上的數(shù)加起來(lái) 2 、擺小棒（學(xué)生動(dòng)手操作） （四）、對(duì)比 25+2 和 25+20 在計(jì)算時(shí)有什么不同？ 三、知識(shí)應(yīng)用 （一）算一算

5、 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 五、布置作業(yè) 作業(yè)：第 64 頁(yè)“做一做”第 1 題、第 2 題。 板書設(shè)計(jì) 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位） 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰