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【蘇教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí) 第21課時(shí) 表面積和體積整理與復(fù)習(xí)1

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1、... 第21課時(shí) 表面積和體積整理與復(fù)習(xí)(1) 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版六下P94~95“整理與反思”“練習(xí)與實(shí)踐”第1~6題。 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生進(jìn)一步理解立體圖形的表面積和體積(容積)的意義,掌握相應(yīng)的表面積和體積的計(jì)算方法,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常用體積單位及其進(jìn)率,并掌握體積單位間的簡(jiǎn)單換算;能應(yīng)用表面積和體積計(jì)算解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。 2.學(xué)生在整理與練習(xí)的過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)歸納整理和觀察、比較、判斷、分析等思維能力,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,發(fā)展空間觀念。 3.學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)、方法之間的內(nèi)在聯(lián)系,初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的特征,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的主動(dòng)性

2、、積極性。 教學(xué)重點(diǎn): 立體圖形體積計(jì)算公式及其應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn): 正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題 談話:老師今天帶來(lái)了一盒同學(xué)們經(jīng)常喝的牛奶,別小看它哦,里面蘊(yùn)含著很大數(shù)學(xué)問(wèn)題呢!請(qǐng)同學(xué)們想一想,在生產(chǎn)這樣一個(gè)長(zhǎng)方形牛奶盒的過(guò)程中,會(huì)有哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題? 引導(dǎo)學(xué)生提出自己的想法。 揭題:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些問(wèn)題都涉及到了它的表面積和體積的知識(shí)。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)立體圖形的表面積和體積。 二、梳理知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn) 1.小組整理。 出示4個(gè)立體圖形,說(shuō)說(shuō)各是什么形體,并出示問(wèn)題: (1) 什么是長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的表面積?各怎樣計(jì)算

3、? (2)什么是物體的體積?什么是容器的容積?常用的體積單位有哪些?相鄰單位間的進(jìn)率各是多少? (3)常見幾種立體圖形的體積怎樣計(jì)算?體積公式的推導(dǎo)過(guò)程是怎樣的?它們之間有什么聯(lián)系? 要求:請(qǐng)各個(gè)小組觀察這幾個(gè)立體圖形,圍繞上面三個(gè)問(wèn)題在小組里討論、交流,進(jìn)一步理解上面的問(wèn)題。 2.組織交流。 (1)提問(wèn):什么是長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的表面積?各怎樣計(jì)算? 追問(wèn):圓柱的側(cè)面積怎樣計(jì)算的?為什么? 想一想,長(zhǎng)方體和正方體的側(cè)面展開也是怎樣的圖形?你發(fā)現(xiàn)它們的側(cè)面積可以怎樣計(jì)算? (2)提問(wèn):什么是物體的體積?什么是容器的容積? 常見的體積單位有哪些?相鄰單位間的進(jìn)率各是多少? 結(jié)

4、合學(xué)生匯報(bào),教師板書。 (3)提問(wèn):常見幾種立體圖形的體積怎樣計(jì)算?體積公式的推導(dǎo)過(guò)程是怎樣的?它們之間有什么聯(lián)系? 引導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本上填出體積計(jì)算公式,同桌互相交流,說(shuō)說(shuō)體積公式之間的聯(lián)系。 提問(wèn):這些體積公式之間喲什么聯(lián)系? 三、鞏固應(yīng)用,深化提問(wèn) 1.做“練習(xí)與實(shí)踐”第1題。 學(xué)生獨(dú)立填空。 集體交流,有針對(duì)性地選擇幾題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。 2.做“練習(xí)與實(shí)踐”第2題。 學(xué)生獨(dú)立完成填空。 集體交流,選擇幾題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣思考的。 追問(wèn):在體積單位換算時(shí),要注意些什么? 3.做“練習(xí)與實(shí)踐”第4題。 學(xué)生列式計(jì)算,指名板演。 集體訂正,讓學(xué)生說(shuō)明思考過(guò)程和解答方法。 提問(wèn):計(jì)算立體圖形的體積時(shí),要注意些什么? 4.做“練習(xí)與實(shí)踐”第5題。 指名讀題后指名板演,其余做在練習(xí)本上。 集體訂正,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)列式的理由。 四、課堂總結(jié),布置作業(yè) 1.交流總結(jié)。 提問(wèn):這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?你有什么收獲?還有什么要進(jìn)一步明確的問(wèn)題嗎? 2.課堂作業(yè)。 完成“練習(xí)與實(shí)踐”第3、6題。 ...

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