《山東省鄄城縣箕山中學(xué)八年級語文上冊 第6課《黃果樹瀑布》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄄城縣箕山中學(xué)八年級語文上冊 第6課《黃果樹瀑布》課件 北師大版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、黃果樹瀑布學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者有關(guān)的文學(xué)常識以及黃果樹瀑布的相關(guān)知識2、有感情的朗讀課文,理清文章思路。學(xué)習(xí)自由變換角度從多方面描寫景物的方法。3、感受大自然神奇的，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛。 春之黃果樹欣賞瀑布夏之黃果樹秋之黃果樹冬之黃果樹 黃 果 樹 瀑 布 夜 景瀑布簡介 黃果樹瀑布位于貴州省鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣境黃果樹瀑布位于貴州省鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣境內(nèi)。素有內(nèi)。素有“天下奇景天下奇景”之稱。黃果樹瀑布是白水之稱。黃果樹瀑布是白水河上九級瀑布中的最大一級，是我國第大瀑布，河上九級瀑布中的最大一級，是我國第大瀑布，也是亞洲最大的瀑布。黃果樹瀑布落差也是亞洲最大的瀑布。黃果樹瀑布落差74

2、米，寬米，寬81米，河水從斷崖頂端凌空飛流而卜，傾入崖下米，河水從斷崖頂端凌空飛流而卜，傾入崖下的犀牛潭中，勢如翻江倒海。水石相激，發(fā)出震的犀牛潭中，勢如翻江倒海。水石相激，發(fā)出震天巨響，騰起一片煙霧，迷蒙細(xì)霧在陽光照射下，天巨響，騰起一片煙霧，迷蒙細(xì)霧在陽光照射下，又化作一道道彩虹，幻景綽綽，奇妙無窮。又化作一道道彩虹，幻景綽綽，奇妙無窮。 黃果樹瀑布的形態(tài)因季節(jié)而有變化，冬天水黃果樹瀑布的形態(tài)因季節(jié)而有變化，冬天水小時，它嫵媚秀麗，輕輕下瀉；到了夏秋，水量小時，它嫵媚秀麗，輕輕下瀉；到了夏秋，水量大增，那撼天動地的磅礴氣勢，簡直令人驚心動大增，那撼天動地的磅礴氣勢，簡直令人驚心動魄。有時瀑

3、布激起的雪沫煙霧，高達(dá)數(shù)百米，漫魄。有時瀑布激起的雪沫煙霧，高達(dá)數(shù)百米，漫天浮游，竟使其周圍經(jīng)常處于紛飛的細(xì)雨之中。天浮游，竟使其周圍經(jīng)常處于紛飛的細(xì)雨之中。作者介紹1954年生于昆明，年生于昆明，20歲開始寫詩，歲開始寫詩，25歲發(fā)表作品。歲發(fā)表作品。1984年畢業(yè)于云年畢業(yè)于云南大學(xué)中文系。南大學(xué)中文系。1994的長詩的長詩0檔檔案案被譽(yù)為當(dāng)代漢語詩歌的一座被譽(yù)為當(dāng)代漢語詩歌的一座“里程碑里程碑”。當(dāng)代詩人、作家當(dāng)代詩人、作家著名著名詩集有詩集有空地空地、詩六十首詩六十首、對一只烏鴉的命名對一只烏鴉的命名、憶沒穿憶沒穿過天空的釘子過天空的釘子、作為事件的詩作為事件的詩歌歌飛行飛行，文集，文

4、集棕皮手記棕皮手記、云南這邊云南這邊等十余種。等十余種。主要作品主要作品有散文集有散文集人間筆記人間筆記、麗江后麗江后面面、云南這邊云南這邊于堅開拓了詩于堅開拓了詩壇口語寫作的風(fēng)氣，他是第三代詩壇口語寫作的風(fēng)氣，他是第三代詩歌的代表性詩人。歌的代表性詩人。 嘶嘶 囂囂 撩撩 聆聆 膛膛 挾挾 杰作杰作 懸掛懸掛 沉醉沉醉 漂浮漂浮 聆聽聆聽 掩映掩映 人喧馬嘶人喧馬嘶 山回谷應(yīng)山回谷應(yīng) 自由讀課文思考：作者寫自由讀課文思考：作者寫了黃果樹瀑布的哪些方面？了黃果樹瀑布的哪些方面？聲音聲音 剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽到景區(qū)，便聽到“嘩嘩嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微

5、風(fēng)拂過樹梢，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮漸近漸響，最后像潮水般水般 涌過來，蓋過涌過來，蓋過了人喧馬嘶。天地間了人喧馬嘶。天地間就只存下一片喧囂的就只存下一片喧囂的水聲了。水聲了。形態(tài)形態(tài)形形態(tài)態(tài)氣氣勢勢 作者對黃果樹作者對黃果樹瀑布的描述采用瀑布的描述采用了什么順序了什么順序?入口處入口處看瀑布看瀑布逐漸靠逐漸靠近瀑布近瀑布 繞過了繞過了 瀑瀑 布布 （由遠(yuǎn)及近（由遠(yuǎn)及近 通過立足點的改通過立足點的改變，展現(xiàn)黃果樹瀑布）變，展現(xiàn)黃果樹瀑布） 瀏覽全文，思考作者對黃瀏覽全文，思考作者對黃 果樹瀑布的認(rèn)識有哪些變化果樹瀑布的認(rèn)識有哪些變化?請在課文中找出相關(guān)詞句。請在課文中找出相關(guān)詞句

6、。 文章采用先抑后揚(yáng)的寫法，通文章采用先抑后揚(yáng)的寫法，通過前后的對比，贊美了黃果樹瀑布過前后的對比，贊美了黃果樹瀑布的雄偉，壯麗。的雄偉，壯麗。不激動不激動無聊無聊 震撼了震撼了復(fù)活了復(fù)活了贊美贊美 作者對黃果樹瀑布到底持一種什么樣的情感觀念？ 最初作者并不喜歡黃果樹瀑布，因為那時最初作者并不喜歡黃果樹瀑布，因為那時他對瀑布的了解僅限于老師課堂上干癟的講解，他對瀑布的了解僅限于老師課堂上干癟的講解，不生動，根本引不起作者的興趣。不生動，根本引不起作者的興趣。 初見瀑布時，也只是產(chǎn)生了與以前似曾相初見瀑布時，也只是產(chǎn)生了與以前似曾相識的感覺。雖已是近距離的接觸，但在作者心識的感覺。雖已是近距離的

7、接觸，但在作者心中黃果樹瀑布仍是一個名詞性的概念。中黃果樹瀑布仍是一個名詞性的概念。 真正意義上對黃果樹瀑布的認(rèn)識，起于作真正意義上對黃果樹瀑布的認(rèn)識，起于作者對瀑布聲音的聆聽，既而引發(fā)出心中不同于者對瀑布聲音的聆聽，既而引發(fā)出心中不同于以往的強(qiáng)烈震撼。以往的強(qiáng)烈震撼。“另一個瀑布在我心中復(fù)活另一個瀑布在我心中復(fù)活了了”，是作者對黃果樹瀑布認(rèn)識轉(zhuǎn)變的極佳證，是作者對黃果樹瀑布認(rèn)識轉(zhuǎn)變的極佳證明。明。印象中的瀑布身臨其境的見聞感 受黃果樹瀑布初識：老師的講解（木訥）初識：老師的講解（木訥）初見：實地觀察（似曾相初見：實地觀察（似曾相 識）識）初聞：瀑布的聲音（激動）初聞：瀑布的聲音（激動）接觸：

8、概念的復(fù)活（觸動接觸：概念的復(fù)活（觸動）黃黃果果樹樹瀑瀑布布文章主旨： 本文是一篇優(yōu)美的寫景散文，作者把自己的靈魂融入對黃果樹瀑布的描寫之中，從自己對黃果樹瀑布的喜愛之情不斷升華中透露出對人生的深刻見解：美感是充滿生機(jī)的，需要用心靈進(jìn)行透徹地感悟。作業(yè)作業(yè) 1、朗讀課文。、朗讀課文。 2、你還知道世界上哪些著名的瀑布，請再收集、你還知道世界上哪些著名的瀑布，請再收集一些和同學(xué)交流。一些和同學(xué)交流。 3、填空。、填空。 社會和自然是一本書，一本無字的書，所以社會和自然是一本書，一本無字的書，所以說：說：“行萬里路，（行萬里路，（ ）。）?！睙o論是無論是（ ）的長城，還是（）的長城，還是（ ）的黃果樹瀑布，）的黃果樹瀑布，以及（以及（ ）的煙臺的海，連同清奇俊秀，稱）的煙臺的海，連同清奇俊秀，稱甲天下的（甲天下的（ ）都讓我們真正領(lǐng)略到祖國河山）都讓我們真正領(lǐng)略到祖國河山的無比壯麗。的無比壯麗。 請再來游覽一次吧