《教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2-6 設(shè)計(jì)我們的小船 教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2-6 設(shè)計(jì)我們的小船 教案.docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元船的研究 第6課時(shí)設(shè)計(jì)我們的小船 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo) 1 ,輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。 2 .工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問題一設(shè)計(jì)一制作一測試一完善”等過程。 科學(xué)探究目標(biāo) 1 .能夠用不同的材料設(shè)計(jì)一艘小船。 2 .能將自己的創(chuàng)意用設(shè)計(jì)圖表達(dá)出來。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1 .在設(shè)計(jì)小船的過程中，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的習(xí)慣。 2 .在設(shè)計(jì)小船的活動(dòng)中，建立質(zhì)量和本錢等意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、動(dòng)力系統(tǒng)等因素; 難點(diǎn)：能將自己的創(chuàng)意用設(shè)計(jì)圖表達(dá)出來。 【

2、教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：泡沫板、木板、鋁箔、泡沫膠、小電動(dòng)機(jī)、小風(fēng)扇、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、噴 氣裝置、紙張、木條、鉤碼、記錄單、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。 【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入，聚焦問題 1 .在前面，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)船進(jìn)行了五節(jié)課的深入研究，請(qǐng)說一說你們有哪些收獲。 2 .提問：我們能不能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和提供的一些材.料，發(fā)揮想象，自己設(shè)計(jì)并制作一 艘小船呢？ 3 .引出本課探究課題：設(shè)計(jì)我們的小船。 （揭示課題：設(shè)計(jì)我們的小船）二、任務(wù) L工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問題一設(shè)計(jì)一制作一測試一完善”等過程。 4 .明確任務(wù)：自己設(shè)計(jì)并制作一艘小船 5 .任務(wù)要求：控制小船的

3、制作本錢；船的載重量到達(dá)200克；小船有自己的動(dòng)力；把貨 物運(yùn)送到目的地。 6 .設(shè)計(jì)時(shí)還要考慮什么呢？（學(xué)生運(yùn)用已有的關(guān)于船的知識(shí)進(jìn)行交流） 輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、動(dòng)力系統(tǒng)等因素；三、制定方案：為了更好地完成任務(wù)，我們要先做好方案設(shè)計(jì) 1 .畫出設(shè)計(jì)圖，標(biāo)注材料和結(jié)構(gòu)； 要從多個(gè)角度繪制設(shè)計(jì)圖，還需文字標(biāo)注各局部名稱 2 .討論設(shè)計(jì)圖的合理性和可靠性； 小組合作，討論設(shè)計(jì)圖的可行性。 3 .列出所需材料，計(jì)算所需費(fèi)用。 材料名稱 參考價(jià)格（造船 幣） 材料名稱 參考價(jià)格（造船 幣） 泡沫板 30 電池 5 桐木板 60

4、 導(dǎo)線 5 鋁箔 15 開關(guān) 10 泡沫膠 10 噴氣裝置 50 小電動(dòng)機(jī) 80 紙張 5 小風(fēng)扇 80 木條 5 四、交流與改進(jìn)： 1 .交流我們的設(shè)計(jì)，說說設(shè)計(jì)的理由。 2 .相互提出改進(jìn)建議。 各小組根據(jù)收到的建議，改進(jìn)方案。 3 .思考怎樣用最少的費(fèi)用造出理想的船。 4 .教師邀請(qǐng)一到兩組同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)，介紹內(nèi)容包括：我們?cè)瓉硎窃鯓釉O(shè)計(jì)的？ 通過“畫廊走”活動(dòng)，我們有怎樣的收獲？我們對(duì)設(shè)計(jì)做了哪些改進(jìn)？ 5 .提問：小工程師們，你們太厲害了！都有自己的設(shè)計(jì)與思考。下節(jié)課，我們就要?jiǎng)?手制作了，期待嗎? 【板書設(shè)計(jì)】 設(shè)計(jì)我們的小船 交流 匚＞改進(jìn)方案