《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第7課 五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第7課 五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄課件 北師大版（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 東周是誰(shuí)在哪一年建東周是誰(shuí)在哪一年建立的？立的？公元前公元前770770年，周平王年，周平王遷都洛邑，遷都洛邑，東周開始。東周開始。前前770770周平王周平王洛邑洛邑 東東 周周 公元前公元前770770年年 公元前公元前476476年年 公元前公元前475475年年 公元前公元前221221年年 戰(zhàn)戰(zhàn) 國(guó)國(guó)春春 秋秋1 1、你知道、你知道“春秋春秋”、“戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)”名字的由來(lái)名字的由來(lái)嗎？嗎？2 2、你知道、你知道“春秋五霸春秋五霸”嗎？他們爭(zhēng)霸的原因是什么？嗎？他們爭(zhēng)霸的原因是什么？秦穆公、秦穆公、齊桓公、齊桓公、 晉文公、晉文公、楚莊王、楚莊王、宋襄公宋襄公吳王闔閭、吳王闔閭、齊桓公、

2、齊桓公、 晉文公、晉文公、 楚莊王、楚莊王、越王勾踐越王勾踐“春秋春秋”源自魯國(guó)史書源自魯國(guó)史書春秋春秋“戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)”源自諸侯國(guó)連年混戰(zhàn)源自諸侯國(guó)連年混戰(zhàn)周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱一、春秋五霸一、春秋五霸春秋戰(zhàn)國(guó)因何而得名？春秋戰(zhàn)國(guó)因何而得名？問題引領(lǐng)問題引領(lǐng)春秋春秋戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策西周分封制示意圖西周分封制示意圖 西周時(shí)期天子的地位是怎樣的？西周時(shí)期天子的地位是怎樣的？ 山中有山中有“老虎老虎” 猴子爭(zhēng)猴子爭(zhēng)“大大王王”周天子周天子周天子周天子諸侯諸侯諸侯諸侯東周時(shí)期天子的權(quán)勢(shì)出現(xiàn)了怎樣的變化？東周時(shí)期天子的權(quán)勢(shì)出現(xiàn)了怎樣的變化？西周分封制示意圖西周分封制示意圖春秋列國(guó)時(shí)期黃河、長(zhǎng)江

3、中下游地區(qū)圖 關(guān)于春關(guān)于春秋五霸的另秋五霸的另一種說(shuō)法是一種說(shuō)法是什么？什么？雍雍新田新田洛邑洛邑臨淄臨淄商丘商丘郢郢吳吳會(huì)稽會(huì)稽周周秦秦宋宋齊齊晉晉楚楚雍雍新田新田臨淄臨淄商丘商丘郢郢吳吳會(huì)稽會(huì)稽洛邑洛邑周周BCEDA春秋列國(guó)時(shí)期黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)圖齊齊晉晉楚楚吳吳越越我們的我們的家鄉(xiāng)所家鄉(xiāng)所在地處在地處于哪一于哪一個(gè)諸侯個(gè)諸侯國(guó)？國(guó)？齊桓公為什么能首先稱霸？1. 東方大國(guó)，盛產(chǎn)魚鹽；東方大國(guó)，盛產(chǎn)魚鹽；2. 管仲改革，國(guó)富兵強(qiáng)；管仲改革，國(guó)富兵強(qiáng)；3. “尊王攘夷尊王攘夷”，策略正確。，策略正確。管 仲 管仲為齊國(guó)的發(fā)展管仲為齊國(guó)的發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn)？作出了哪些貢獻(xiàn)？ 你知道哪些有關(guān)你知

4、道哪些有關(guān)管仲的故事？管仲的故事？齊桓公霸主地位齊桓公霸主地位確立的標(biāo)志：確立的標(biāo)志：公元前公元前651651年，年，召集諸侯召集諸侯“葵葵丘會(huì)盟丘會(huì)盟”。二、問鼎中原二、問鼎中原晉文公是怎樣稱霸的？晉文公是怎樣稱霸的？楚莊王問鼎中原楚莊王問鼎中原 晉文公是晉文公是怎樣稱霸的？怎樣稱霸的？你想知道你想知道“退避三舍退避三舍”和和“問鼎中原問鼎中原”成語(yǔ)的來(lái)歷嗎？成語(yǔ)的來(lái)歷嗎？晉楚爭(zhēng)霸晉楚爭(zhēng)霸城濮之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn)邲之邲之戰(zhàn)戰(zhàn)1. 重耳流亡重耳流亡2. 楚成王的禮待楚成王的禮待3.晉軍晉軍“退避三舍退避三舍”4. 晉文公終成霸主晉文公終成霸主城濮之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn)有關(guān)楚莊王有關(guān)楚莊王的的成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事你知

5、道嗎？你知道嗎？二、戰(zhàn)國(guó)七雄二、戰(zhàn)國(guó)七雄七國(guó)是怎樣形成的？七國(guó)是怎樣形成的？（ 課堂小結(jié)課堂小結(jié)春秋五霸春秋五霸戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)七雄齊桓公齊桓公 宋襄公宋襄公 晉文公晉文公 秦穆公秦穆公 楚莊王楚莊王齊齊 楚楚 秦秦 燕燕 趙趙 魏魏 韓韓齊齊楚楚秦秦燕燕趙趙韓韓魏魏齊楚秦燕趙韓魏齊楚秦燕趙韓魏東南西北到中間東南西北到中間戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)七雄 秦孝公即位任用衛(wèi)鞅為相，實(shí)行變法，即“商鞅變法”，大大加速了秦國(guó)廢除奴隸制的過程，國(guó)力提高很快，秦國(guó)逐漸發(fā)展成為七國(guó)中最強(qiáng)大的國(guó)家。 班固在漢書地理志中寫道：“故秦地天下三分之一，而人眾不過什三(3/10)，然量其富居什（6/10)”。材料閱讀如果你是當(dāng)時(shí)某一國(guó)

6、的謀士，你會(huì)為自己的國(guó)家獻(xiàn)出什么策略？齊齊 楚楚 燕燕 韓韓 趙趙 魏魏秦秦蘇秦畫像蘇秦畫像蘇秦是合縱主張的代表蘇秦是合縱主張的代表為什為什么六么六國(guó)合國(guó)合縱抗縱抗秦不秦不能成能成功？功？燕燕趙趙齊齊魏魏韓韓楚楚秦秦張儀畫像張儀畫像張儀是連橫主張的代表張儀是連橫主張的代表 從春秋到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)從春秋到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了什么變化？這說(shuō)明爭(zhēng)發(fā)生了什么變化？這說(shuō)明出現(xiàn)了什么趨勢(shì)出現(xiàn)了什么趨勢(shì)? ?從爭(zhēng)霸到兼并，說(shuō)明出現(xiàn)從爭(zhēng)霸到兼并，說(shuō)明出現(xiàn)了從分裂到統(tǒng)一的趨勢(shì)。了從分裂到統(tǒng)一的趨勢(shì)。選一選選一選1.1.春秋五霸中最先稱霸的是（春秋五霸中最先稱霸的是（ ）。）。 A.A.齊桓公齊桓公 B.B.晉文公

7、晉文公 C.C.楚莊王楚莊王 D.D.越王勾踐越王勾踐2.2.既是春秋五霸又是戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)是既是春秋五霸又是戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)是（ ）。）。 齊齊 吳吳 楚楚 趙趙 A.A. B. B. C. C. D. D. 雍雍新田新田臨淄臨淄商丘商丘郢郢吳吳會(huì)稽會(huì)稽洛邑洛邑周周BCEDA春秋列國(guó)時(shí)期黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)圖齊齊晉晉楚楚吳吳越越填一填填一填齊齊楚楚秦秦燕燕趙趙韓韓魏魏填一填填一填勾踐臥薪嘗膽勾踐臥薪嘗膽 你知道臥薪嘗膽你知道臥薪嘗膽的故事嗎？的故事嗎？ 越王勾踐臥越王勾踐臥薪嘗膽，十年復(fù)薪嘗膽，十年復(fù)國(guó)，能給我們什國(guó)，能給我們什么啟示？么啟示？學(xué)成語(yǔ)學(xué)成語(yǔ) 讀故事讀故事 做測(cè)驗(yàn)做測(cè)驗(yàn)問鼎中

8、原問鼎中原：鼎在古代被視為是國(guó)：鼎在古代被視為是國(guó)家和權(quán)力的象征。楚莊王為討伐外家和權(quán)力的象征。楚莊王為討伐外族入侵者來(lái)到洛陽(yáng)，在周天子境內(nèi)族入侵者來(lái)到洛陽(yáng)，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。檢閱軍隊(duì)。 周王派人去慰勞，楚莊周王派人去慰勞，楚莊王借機(jī)詢問周鼎的大小輕重。鼎的王借機(jī)詢問周鼎的大小輕重。鼎的輕重不當(dāng)詢問。楚莊王問鼎，大有輕重不當(dāng)詢問。楚莊王問鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者的嚴(yán)詞斥責(zé)。果遭到定王使者的嚴(yán)詞斥責(zé)。 后來(lái)后來(lái)就把圖謀篡奪王位叫做就把圖謀篡奪王位叫做“問鼎問鼎”。 春秋后期，楚莊王終于躍升為霸主，他是春秋后期，楚莊王終于躍升為霸主，他

9、是打敗那個(gè)諸侯國(guó)才實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的（打敗那個(gè)諸侯國(guó)才實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的（ ） A.A.齊國(guó)齊國(guó) B.B.晉國(guó)晉國(guó) C.C.吳國(guó)吳國(guó) D.D.越國(guó)越國(guó)B B尊王攘夷尊王攘夷：齊桓公執(zhí)政以來(lái)，在管仲的輔佐下，：齊桓公執(zhí)政以來(lái)，在管仲的輔佐下，經(jīng)過了內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面改革，有了雄經(jīng)過了內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事實(shí)力，適時(shí)打出了厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事實(shí)力，適時(shí)打出了“尊王攘夷尊王攘夷”的旗幟。的旗幟?！白鹜踝鹜酢?，即尊崇周王的，即尊崇周王的權(quán)力；權(quán)力；“攘夷攘夷”，即對(duì)游牧于長(zhǎng)城外的戎、狄和，即對(duì)游牧于長(zhǎng)城外的戎、狄和南方楚國(guó)對(duì)中原諸侯的侵?jǐn)_進(jìn)行抵御。南方楚國(guó)對(duì)中原諸侯的侵?jǐn)_進(jìn)

10、行抵御。 春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)雄。齊桓公以春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)雄。齊桓公以“尊王攘尊王攘夷夷”為號(hào)召擴(kuò)充勢(shì)力，除此以外，還實(shí)行為號(hào)召擴(kuò)充勢(shì)力，除此以外，還實(shí)行了那些措施（了那些措施（ ）任用管仲為相注重發(fā)展任用管仲為相注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)改革內(nèi)政合縱連橫經(jīng)濟(jì)改革內(nèi)政合縱連橫 A. B. C. D. A A 老馬識(shí)途：老馬識(shí)途： 春秋時(shí)，齊桓公、管仲帶兵春秋時(shí)，齊桓公、管仲帶兵討伐別國(guó)，歸途迷路。討伐別國(guó)，歸途迷路。 管仲建議說(shuō)：管仲建議說(shuō)： “老馬的智慧可以利用。老馬的智慧可以利用。 ” ”于是選了幾于是選了幾匹老馬頭前引路，兵將隨其后，從而找到匹老馬頭前引路，兵將隨其后，從而找到 了歸途。了歸途。后以后以“

11、老馬識(shí)途老馬識(shí)途”比喻經(jīng)驗(yàn)豐富比喻經(jīng)驗(yàn)豐富者能在工作中發(fā)揮引導(dǎo)作用。者能在工作中發(fā)揮引導(dǎo)作用。春秋時(shí)期，諸侯國(guó)為爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開了激春秋時(shí)期，諸侯國(guó)為爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。最先稱霸的是（烈的競(jìng)爭(zhēng)。最先稱霸的是（ ） A.A.齊桓公齊桓公 B.B.宋襄公宋襄公 C.C.晉文公晉文公 D.D.秦穆公秦穆公A A 退避三舍退避三舍：春秋時(shí)期，晉國(guó)內(nèi)亂，還是公子的晉文公重耳逃到楚：春秋時(shí)期，晉國(guó)內(nèi)亂，還是公子的晉文公重耳逃到楚國(guó)。楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)晉軍退避三舍。國(guó)。楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)晉軍退避三舍。后來(lái)重耳在秦穆公的幫助下重回后來(lái)重耳在秦穆公的幫助下重回

12、晉國(guó)執(zhí)政。晉國(guó)支晉國(guó)執(zhí)政。晉國(guó)支 持宋國(guó)與楚國(guó)發(fā)生持宋國(guó)與楚國(guó)發(fā)生 矛盾，兩軍在城濮矛盾，兩軍在城濮 相遇，重耳退避三相遇，重耳退避三 舍，誘敵深入而大勝。舍，誘敵深入而大勝。 春秋時(shí)期，周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，幾個(gè)春秋時(shí)期，周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，幾個(gè)大諸侯國(guó)乘機(jī)爭(zhēng)霸，先后出現(xiàn)了齊桓公、晉大諸侯國(guó)乘機(jī)爭(zhēng)霸，先后出現(xiàn)了齊桓公、晉文公等五位霸主，史稱文公等五位霸主，史稱_春秋五霸春秋五霸 朝秦暮楚：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦楚兩個(gè)諸侯大朝秦暮楚：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦楚兩個(gè)諸侯大國(guó)相互對(duì)立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國(guó)國(guó)相互對(duì)立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國(guó)為了自身的利益與安全，為了自身的利益與安全， 時(shí)而傾向秦，時(shí)而傾向秦，時(shí)而傾向楚。時(shí)而傾向楚。比喻人反復(fù)無(wú)常。比喻人反復(fù)無(wú)常。 D D深度探究深度探究1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸給百姓、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸給百姓 帶來(lái)什么影響？帶來(lái)什么影響？2、諸侯爭(zhēng)霸、強(qiáng)國(guó)吞并弱國(guó)使中國(guó)社會(huì)、諸侯爭(zhēng)霸、強(qiáng)國(guó)吞并弱國(guó)使中國(guó)社會(huì) 發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？災(zāi)難災(zāi)難統(tǒng)一統(tǒng)一 按照小組順序，每組說(shuō)按照小組順序，每組說(shuō)出一條與本課內(nèi)容相關(guān)的成出一條與本課內(nèi)容相關(guān)的成語(yǔ)典故，各組不能重復(fù)。比語(yǔ)典故，各組不能重復(fù)。比比哪個(gè)組能堅(jiān)持到最后？比哪個(gè)組能堅(jiān)持到最后？謝謝大家 再見