《福建省中考物理總復習 第7章 浮力課件 (新版)滬科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《福建省中考物理總復習 第7章 浮力課件 (新版)滬科版(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7章 浮力認識浮力 1定義:液體和氣體對浸在其中的物體有 的托力。 2方向:浮力的方向總是 ,與重力的方向 。 3浮力的產(chǎn)生:由于液體(或氣體)對物體向上和向下 的 產(chǎn)生。即F浮=F向上-F向下。壓力差向上豎直向下相反死海不死阿基米德原理 4物體在液體中所受浮力的大小不僅與液體的 有關,還與物體排開液體的 有關,而與浸沒在液體中的 無關。 5浸入液體中的物體所受的浮力的大小等于物體排開的液體的 ,這就是著名的 原理。 6浮力大小的計算 (1)稱重法:F浮= (適用于較小的物體)。 (2)二力平衡法:F浮= (適用于懸浮和漂?。?。 (3)阿基米德原理:F浮= =m排g= (普遍適用)。液V排g
2、 密度體積深度重力阿基米德GFG物G排物體的浮與沉 7物體的浮沉現(xiàn)象物體的浮沉現(xiàn)象 (1)物體的浮沉現(xiàn)象有 、 、 和 四種情況。 (2)浸在液體中的物體,其浮沉條件取決于它所受到的 力和 力的大小。 當浮力 重力時,物體上??; 當浮力 重力時,物體下沉; 當浮力 重力時,物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)。等于上浮下沉懸浮漂浮重浮大于小于 8浮沉條件的應用浮沉條件的應用 (1)密度計:是測量 的工具,它測量液體密度時,密度計處于 狀態(tài),因此它所受的浮力總是 它受到的重力。 (2)鹽水選種:飽滿種子受到的浮力 它們的重力,就下沉到容器底部。 (3)潛水艇:是靠改變自身的 來實現(xiàn)上浮或下潛的。 (4)熱氣球
3、:熱氣球的升降與它的體積及它內(nèi)部氣體的密度有關。當球內(nèi)熱空氣的密度 空氣的密度,導致熱氣球受到的浮力 它的重力,所以熱氣球就上升。 (5)輪船:是利用“空心”的道理漂浮在水面上的,輪船受到的浮力 輪船自身的重力。液體密度漂浮等于小于重力小于大于等于實驗突破 9探究浮力大小與哪些因素有關 (1)用稱重法測出物體在水中受到的浮力。同時測出物體受浮力時排開液體的重力 ,然后比較兩者之間的數(shù)量關系。 (2)根據(jù)二力平衡知識,求出F浮=G-F(F為物體在液體中彈簧測力計的示數(shù))。注意換用不同的液體重復實驗,驗證結(jié)論是否具有普遍性。每次實驗溢水杯都要加水至溢水杯口。 【例 題】如圖所示,重力為5 N的石塊
4、浸沒在水中稱時為3 N,則石塊受到的浮力為() A2 N B3 N C5 N D8 N 試題剖析試題剖析:利用稱重法測浮力即F浮=G-F,G是指物體受到的重力,F(xiàn)為物體在液體中彈簧測力計的示數(shù),所以F浮=G-F5 N-3 N2 N。 解題方略解題方略:稱重法測浮力適用于測量較小的物體受到的浮力,只需用一只彈簧測力計測量浮力的方法,F(xiàn)為物體在液體中彈簧測力計的示數(shù)。A 【例 題】(2013泉州市)把密度為0.6103 kgm3、重為12 N的木塊放入水中,當它靜止時所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別是() A漂浮,F(xiàn)浮12 N B漂浮, F浮=12 N C沉底, F浮12 N D沉底, F浮=12
5、NB 試題剖析試題剖析:浸沒在液體中物體的浮沉條件:當浮力大于重力時,物體上??;當浮力小于重力時,物體下沉;當浮力等于重力時,物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)。也可以用物體與所浸液體的密度關系來判斷:液物時物體上浮,最終是漂??;液物時物體懸??;液物時物體下沉。根據(jù)題意可知,木塊的密度小于水的密度,所以放在水中靜止后是漂浮的,木塊受到的浮力等于重力,故B選項是正確的。 解題方略解題方略:求物體投入液體靜止時受到的浮力大小,首先要判斷物體靜止時所處的狀態(tài),判斷的方法有:設物體浸沒在液體中。 【例 題】如圖所示,“遼寧號”航空母艦滿載時排水量達67 500 t,它滿載時所受浮力為 N,當艦載機著艦后,航空母艦
6、所受浮力將 (選填“增大”“變小”或“不變”)。(g取10 N/kg)6.75108 N變大 試題剖析試題剖析:“遼寧號”漂浮在海面上,豎直方向受力平衡,所以有 F浮=G物m物g=67 500103 kg10 N/kg=6.75108 N 艦載機著艦后,G物變大,所以浮力也隨著變大 解題方略解題方略:由題意可知,“遼寧號”航空母艦處于平衡狀態(tài),它受到的是平衡力,即在豎直方向受力平衡,從而得出浮力與重力的關系,求浮力的大小。這種求解的方法也叫平衡法,主要用在漂浮或懸浮的物體上。稱重法、阿基米德原理、平衡法是三種常見用來計算浮力的方法,究竟要采用哪種方法求浮力的大小,要根據(jù)題目的條件而定,切忌不關注物理過程分析而亂用公式。