《云南省昆明市中考英語 第三部分 中考題型研究 題型2 完形填空課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市中考英語 第三部分 中考題型研究 題型2 完形填空課件（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三部分第三部分 中考題型研究中考題型研究題型二題型二 完形填空完形填空【考情概覽考情概覽】分析昆明近分析昆明近7年中考真題可知完年中考真題可知完形填空試題材料新穎、話題廣泛，主要涉及到形填空試題材料新穎、話題廣泛，主要涉及到的話題有：故事類、介紹類、社會熱點和文化的話題有：故事類、介紹類、社會熱點和文化差異。考點分布均勻，以常見的名詞差異。考點分布均勻，以常見的名詞(13道道)、形容詞形容詞(12道道)、動詞、動詞(14道道)最多，也會涉最多，也會涉及連詞及連詞(1道道)、副詞、副詞(12道道)、代詞、代詞(1道道)、數(shù)詞、數(shù)詞(1道道)、介詞、介詞(12道道)等。等?？键c設(shè)置注重語境及上下

2、文分析，重點考查判考點設(shè)置注重語境及上下文分析，重點考查判斷、推理能力，適當(dāng)兼顧純語法的考查。詞數(shù)斷、推理能力，適當(dāng)兼顧純語法的考查。詞數(shù)為為140220個，段落為個，段落為36段。通常首尾句不段。通常首尾句不設(shè)空，設(shè)空， 全文設(shè)空均勻，一句話不會設(shè)兩空。全文設(shè)空均勻，一句話不會設(shè)兩空。而且文中會涉及生單詞，但不會超過而且文中會涉及生單詞，但不會超過3個，且個，且生單詞有漢語釋義。生單詞有漢語釋義。 解題方法與技巧解題方法與技巧20162016備考猜押備考猜押 完形填空是介于單項填空和閱讀理解之間完形填空是介于單項填空和閱讀理解之間的一種題型，主要考查學(xué)生對詞匯、語法的的一種題型，主要考查學(xué)生

3、對詞匯、語法的掌握和對語感的把握。核心詞匯、固定搭配掌握和對語感的把握。核心詞匯、固定搭配及語法方面需要考生在日常學(xué)習(xí)中不斷積累。及語法方面需要考生在日常學(xué)習(xí)中不斷積累。解題方法與技巧方法技巧方法技巧1.動詞動詞：動詞搭配：動詞搭配+先后順序。先后順序。 即考生要聯(lián)系上下文，選出與本句的主即考生要聯(lián)系上下文，選出與本句的主語或賓語搭配最恰當(dāng)?shù)膭釉~。在有多個動詞語或賓語搭配最恰當(dāng)?shù)膭釉~。在有多個動詞的情況下，考生要根據(jù)動作的先后邏輯順序，的情況下，考生要根據(jù)動作的先后邏輯順序，選出最恰當(dāng)?shù)膭釉~。選出最恰當(dāng)?shù)膭釉~。我們特別針對云南詞匯部分高頻點總結(jié)出以我們特別針對云南詞匯部分高頻點總結(jié)出以下解題思

4、路：下解題思路：2. 名詞名詞：名詞復(fù)現(xiàn)（具體名詞）：名詞復(fù)現(xiàn)（具體名詞）+具體解釋具體解釋（抽象名詞）。（抽象名詞）。 名詞分為具體名詞和抽象名詞。如果考查名詞分為具體名詞和抽象名詞。如果考查具體名詞，考生需要聯(lián)系上下文，在選文中具體名詞，考生需要聯(lián)系上下文，在選文中找出與選項一樣或一類的名詞，這叫作名詞找出與選項一樣或一類的名詞，這叫作名詞復(fù)現(xiàn)；如果考查抽象名詞，考生需要聯(lián)系上復(fù)現(xiàn)；如果考查抽象名詞，考生需要聯(lián)系上下文，一般在下文中，會出現(xiàn)該名詞的具體下文，一般在下文中，會出現(xiàn)該名詞的具體解釋。解釋。3. 形容詞、副詞形容詞、副詞：情感態(tài)度：情感態(tài)度+正負(fù)一致。正負(fù)一致。 形容詞、副詞的情

5、感色彩分為正態(tài)度和負(fù)形容詞、副詞的情感色彩分為正態(tài)度和負(fù)態(tài)度兩種。它們體現(xiàn)了考生對整篇文章的情感態(tài)度兩種。它們體現(xiàn)了考生對整篇文章的情感把控。考生可以根據(jù)整篇文章及上下文的情感把控。考生可以根據(jù)整篇文章及上下文的情感色彩判斷本題的情感色彩，進而選出答案。色彩判斷本題的情感色彩，進而選出答案。4. 代詞代詞：前后一致。：前后一致。 必須根據(jù)前后所指代部分的單復(fù)數(shù)、性別必須根據(jù)前后所指代部分的單復(fù)數(shù)、性別等確定。等確定。5. 連詞連詞：四大邏輯：四大邏輯+連貫通順。連貫通順。 四大邏輯分別為：并列關(guān)系、遞進關(guān)系、四大邏輯分別為：并列關(guān)系、遞進關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系。考生需要聯(lián)系上下文，轉(zhuǎn)折關(guān)系、

6、因果關(guān)系。考生需要聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞使文章連貫通順。選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞使文章連貫通順。6. 介詞介詞：固定搭配：固定搭配+符合原文。符合原文。 除了考查介詞與其他詞的搭配外，對于考除了考查介詞與其他詞的搭配外，對于考查時間介詞、地點介詞、方式介詞等，要根據(jù)查時間介詞、地點介詞、方式介詞等，要根據(jù)文章正確選擇。文章正確選擇。 根據(jù)云南考情，完形填空文體多為記敘文。根據(jù)云南考情，完形填空文體多為記敘文。一般來說，記敘文的情感走向有兩種：第一種：一般來說，記敘文的情感走向有兩種：第一種：負(fù)負(fù)正；第二種：正正；第二種：正負(fù)負(fù)正。了解整篇文章正。了解整篇文章的情感走向?qū)τ诳忌痤}是非常重要的。的情感

7、走向?qū)τ诳忌痤}是非常重要的。另外，建議考生把已練習(xí)過的所有完形填空題另外，建議考生把已練習(xí)過的所有完形填空題整理出來，利用早讀時間把每篇文章的正確答整理出來，利用早讀時間把每篇文章的正確答案帶到原文中大聲朗讀，這有利于提升考生的案帶到原文中大聲朗讀，這有利于提升考生的語感，對做完形填空題也是非常有幫助的。其語感，對做完形填空題也是非常有幫助的。其次，考生應(yīng)多練習(xí)教育故事和事物介紹類的文次，考生應(yīng)多練習(xí)教育故事和事物介紹類的文章，熟悉話題特點，輕松備考。章，熟悉話題特點，輕松備考。 （2015云南云南） Ebola(埃博拉埃博拉) is a river in Africa. In 1976,

8、a_ virus(病毒病毒)was found there. The virus can cause people to get very sick and even_. So people call the virus Ebola. Last year Ebola caused the worst problem in western Africa, and_ spread very quickly. 123典例剖析典例剖析Medical experts all over the world did their best to stop Ebola and to treat the peop

9、le who were sick. Ebola_ starts with fever and headache, kind of like the flu. But it can get worse and cause serious bleeding and_ problems. Its very important for infected(受感染的受感染的) people to get treatment right away. 45People who have Ebola need to be cared for in a special way_ the illness doesn

10、t spread to doctors, nurses or others in their families. Doctors arent sure how the_ person got Ebola, but they think people picked up the virus from infected animals. 76 People can get the virus by touching an infected persons drops of_. But Ebola doesnt spread through food or water like some virus

11、es_. It also doesnt travel through the air like cold or flu viruses do. In areas where the Ebola virus is, anyone who doesnt feel_ should get medical help immediately. 8910【主旨大意主旨大意】這是一篇說明文。主要介紹了埃博拉病毒的這是一篇說明文。主要介紹了埃博拉病毒的由來、特點、傳播方式以及防治措施。由來、特點、傳播方式以及防治措施。( ) 1. A. danger B. dangerous C. endangered 【解

12、析解析】命題角度：邏輯推理命題角度：邏輯推理?？疾槊~和考查名詞和形容詞詞義辨析。句意：一種形容詞詞義辨析。句意：一種_病毒在病毒在那里被發(fā)現(xiàn)。那里被發(fā)現(xiàn)。danger危險，名詞；危險，名詞；dangerous危險的，形容詞；危險的，形容詞；endangered瀕臨滅絕的，形瀕臨滅絕的，形容詞。結(jié)合下句容詞。結(jié)合下句“The virus can cause people to get sick.”可知，埃博拉病毒是一種危險的可知，埃博拉病毒是一種危險的病毒。故選病毒。故選B。 B 邏輯推理邏輯推理方法點撥：方法點撥：形容詞、副詞辨析類的試題通常采形容詞、副詞辨析類的試題通常采用邏輯推理的方法，

13、判斷出要修飾名詞的情況，用邏輯推理的方法，判斷出要修飾名詞的情況，選出正確答案。病毒選出正確答案。病毒virus是有害的，由下文是有害的，由下文它能使人生病可推知，這是有危險的。它能使人生病可推知，這是有危險的?？键c考點 ( ) 2. A. die B. break C. tie【解析解析】命題角度：推理判斷命題角度：推理判斷?？疾閯釉~詞考查動詞詞義辨析。句意：這種病毒可以導(dǎo)致人生重病甚義辨析。句意：這種病毒可以導(dǎo)致人生重病甚至至_。die死亡；死亡；break打破，打碎；打破，打碎；tie打結(jié)，系。由句意可知病毒會導(dǎo)致生病甚至死打結(jié)，系。由句意可知病毒會導(dǎo)致生病甚至死亡，故選亡，故選A。 A

14、 推理判斷推理判斷方法點撥：方法點撥：在做這類題時，考生必須在前后句在做這類題時，考生必須在前后句中找出關(guān)鍵的提示詞，特別是介詞、連詞和形中找出關(guān)鍵的提示詞，特別是介詞、連詞和形容詞，進而進行邏輯推理。人生病后的最壞結(jié)容詞，進而進行邏輯推理。人生病后的最壞結(jié)果就是死亡，故選果就是死亡，故選die。考點考點 ( ) 3. A. it B. he C. we【解析解析】命題角度：語境推斷命題角度：語境推斷。考查人稱代考查人稱代詞的用法。句意：詞的用法。句意：_傳播得非?？臁鞑サ梅浅？?。it它；它；he他；他；we我們。聯(lián)系前半句可知此處人我們。聯(lián)系前半句可知此處人稱代詞指代的是埃博拉病毒，用稱代

15、詞指代的是埃博拉病毒，用it，故選，故選A。A 語境推斷語境推斷方法點撥：方法點撥：語境推斷類題在完型填空中是最常語境推斷類題在完型填空中是最常見的，考生首先要弄清楚主人公身份、所處環(huán)見的，考生首先要弄清楚主人公身份、所處環(huán)境等，進而理解語境，體驗語境。聯(lián)系上文可境等，進而理解語境，體驗語境。聯(lián)系上文可知，在講知，在講Ebola的發(fā)病史，那么接下來在繼續(xù)的發(fā)病史，那么接下來在繼續(xù)深入講述，故此處用深入講述，故此處用it指代此種病。指代此種病?？键c考點 ( ) 4. A. hardly B. often C. never【解析解析】命題角度：語境推斷命題角度：語境推斷?？疾轭l度副詞考查頻度副詞詞

16、義辨析。句意：埃博拉病毒詞義辨析。句意：埃博拉病毒_從發(fā)燒從發(fā)燒和頭痛開始，有點像感冒。和頭痛開始，有點像感冒。hardly幾乎不；幾乎不；often經(jīng)常；經(jīng)常；never從來不。由句意知是在說明從來不。由句意知是在說明常見的埃博拉病毒的癥狀，故選常見的埃博拉病毒的癥狀，故選B。B( ) 5. A. breathed B. breathe C. breathing【解析解析】命題角度：邏輯推理命題角度：邏輯推理?？疾榭疾閎reath詞詞性辨析。句意：性辨析。句意：它能引起嚴(yán)重的出血問它能引起嚴(yán)重的出血問題和題和_問題。問題。breathed無聲的，有氣的，無聲的，有氣的，形容詞；形容詞；bre

17、athe呼氣，喘息，動詞；呼氣，喘息，動詞；breathing呼吸的，逼真的，形容詞?？涨昂粑?，逼真的，形容詞?？涨癰leeding和和breathing作前置定語，修飾作前置定語，修飾problem。故選。故選C。C( ) 6. A. so that B. so as to C. such as 【解析解析】命題角度：語法知識命題角度：語法知識?？疾檫B詞短考查連詞短語辨析。句意：患埃博拉病的人需要以一種語辨析。句意：患埃博拉病的人需要以一種特殊的方式護理，特殊的方式護理，_這種病不會傳播這種病不會傳播給醫(yī)生、護士或者家里的其他人。給醫(yī)生、護士或者家里的其他人。so that以以便，所以，后

18、面接從句；便，所以，后面接從句；so as to以便，以至以便，以至于，后面接動詞原因；于，后面接動詞原因；such as比如。結(jié)合句比如。結(jié)合句子結(jié)構(gòu)及語境可知選子結(jié)構(gòu)及語境可知選A。A 語法知識語法知識方法點撥：方法點撥：以語法知識為命題角度，做這類題以語法知識為命題角度，做這類題時，考生應(yīng)該分析句子結(jié)構(gòu)，弄懂所考查的語時，考生應(yīng)該分析句子結(jié)構(gòu)，弄懂所考查的語法知識。本題中，法知識。本題中，so that后接從句，后接從句，so as to后后接動詞原形，接動詞原形，such as 后接代詞或名詞及名詞后接代詞或名詞及名詞短語；因空后為從句，故選短語；因空后為從句，故選so that。牢記

19、各連。牢記各連詞短語用法是解此類題的關(guān)鍵。詞短語用法是解此類題的關(guān)鍵?？键c考點 ( ) 7. A. one B. once C. first【解析解析】命題角度：命題角度：語法知識和固定搭配語法知識和固定搭配 ?？疾榭疾閛ne的相關(guān)詞匯辨析。句意：醫(yī)生們不確的相關(guān)詞匯辨析。句意：醫(yī)生們不確定定_人是如何感染埃博拉病毒的。人是如何感染埃博拉病毒的。one一個；一個；once一旦，曾經(jīng)；一旦，曾經(jīng)；first首先，第一。序首先，第一。序數(shù)詞前要加數(shù)詞前要加the，故選，故選C。C 固定搭配固定搭配方法點撥：方法點撥：利用固定搭配、固定句式及習(xí)慣表利用固定搭配、固定句式及習(xí)慣表達(dá)解題。平時應(yīng)積累常見

20、動詞的固定搭配，做達(dá)解題。平時應(yīng)積累常見動詞的固定搭配，做題時根據(jù)語境選擇最合適的動詞搭配來完成題題時根據(jù)語境選擇最合適的動詞搭配來完成題目。目?？键c考點 ( ) 8. A. juice B. blood C. water【解析解析】命題角度：語境推斷命題角度：語境推斷?？疾槊~詞義考查名詞詞義辨析。句意：人們會通過接觸受感辨析。句意：人們會通過接觸受感染人群的染人群的_感染埃博拉病毒。感染埃博拉病毒。juice果汁；果汁；blood血液；血液；water水。根據(jù)下句水。根據(jù)下句“But Ebola doesnt spread through food or water.”可知?？芍２├《?/p>

21、不能通過食物和水傳播。故選博拉病毒不能通過食物和水傳播。故選B。 B( ) 9. A. did B. does C. do【解析解析】命題角度：語法知識命題角度：語法知識?？疾橹髦^一?？疾橹髦^一致的用法。句意：但是埃博拉病毒不像其他致的用法。句意：但是埃博拉病毒不像其他病毒那樣通過食物和水傳播。本句描述的是病毒那樣通過食物和水傳播。本句描述的是客觀事實，故用一般現(xiàn)在時態(tài)。主語客觀事實，故用一般現(xiàn)在時態(tài)。主語viruses是復(fù)數(shù)名詞，謂語動詞用原形。故選是復(fù)數(shù)名詞，謂語動詞用原形。故選C。C( ) 10. A. bad B. well C. tired【解析解析】命題角度：語境推斷命題角度：語境

22、推斷。考查形容詞詞。考查形容詞詞義辨析。句意：在有埃博拉病毒的地區(qū)，任何義辨析。句意：在有埃博拉病毒的地區(qū)，任何感覺不感覺不_的人都應(yīng)該立即獲得醫(yī)療救助。的人都應(yīng)該立即獲得醫(yī)療救助。bad壞的；壞的；well良好的，健康的；良好的，健康的；tired勞累的。勞累的。結(jié)合句意可知不健康的人需要獲得幫助，故選結(jié)合句意可知不健康的人需要獲得幫助，故選B。B【命題角度拓展命題角度拓展】If not, _ can kill you very easily.( ) 11. A. illness B. heat C. virus11C【解析解析】命題角度：命題角度：詞匯復(fù)現(xiàn)詞匯復(fù)現(xiàn)?？疾槊~詞義辨析?？疾槊?/p>

23、詞詞義辨析。illness疾病；疾病；heat熱；熱；virus病毒。由上句病毒。由上句“In areas where the Ebola virus is, anyone who doesnt feel well should get medical help immediately.”可知，在埃博可知，在埃博拉病毒存在的地方，那些感到不舒服的人就該立馬得拉病毒存在的地方，那些感到不舒服的人就該立馬得到醫(yī)療救助。否則的話，埃博拉會使人致死，故選到醫(yī)療救助。否則的話，埃博拉會使人致死，故選C。 詞匯復(fù)現(xiàn)詞匯復(fù)現(xiàn)方法點撥：方法點撥：在完形填空中，考查名詞辨析時，在完形填空中，考查名詞辨析時，有些答案是會在上下文中重復(fù)出現(xiàn)的，考生不有些答案是會在上下文中重復(fù)出現(xiàn)的，考生不要急于選出答案，必須通過上下文的提示，讀要急于選出答案，必須通過上下文的提示，讀懂題意，選出正確答案。懂題意，選出正確答案。 考點考點 話題一教育故事話題一教育故事(2013云南；云南；2012昆明昆明) 話題二咨詢建議話題二咨詢建議(2011昆明昆明)話題三文化差異話題三文化差異(2009昆明昆明) 話題四健康話題四健康(2015昆明昆明) 話題五時事熱點話題五時事熱點(2014昆明；昆明；2010昆明昆明) 2016備考猜押