《高考生物一輪復(fù)習(xí) 考點加強課1 光合作用的影響因素及其應(yīng)用課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 考點加強課1 光合作用的影響因素及其應(yīng)用課件 新人教版（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、突破點突破點1光合作用與呼吸作用的關(guān)系（光合作用與呼吸作用的關(guān)系（5年年9考）考）必備知識必備知識1.光合作用與有氧呼吸的區(qū)別光合作用與有氧呼吸的區(qū)別項目項目光合作用光合作用有氧呼吸有氧呼吸物質(zhì)變化物質(zhì)變化無機物無機物有機物有機物有機物有機物無機物無機物能量變化能量變化光能光能化學(xué)能化學(xué)能(儲能儲能)穩(wěn)定的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能活躍的化活躍的化學(xué)能學(xué)能(放能放能)實質(zhì)實質(zhì)合成有機物，儲存能量合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量，分解有機物，釋放能量，供細胞利用供細胞利用場所場所葉綠體葉綠體活細胞活細胞(主要在線粒體主要在線粒體)條件條件只在光下進行只在光下進行有光、無光都能進行有光、無光都能進

2、行2.光合作用與有氧呼吸的聯(lián)系光合作用與有氧呼吸的聯(lián)系(1)物質(zhì)方面：物質(zhì)方面：(2)能量方面：能量方面：3.光合作用與細胞呼吸之間的氣體變化光合作用與細胞呼吸之間的氣體變化下列為葉肉細胞內(nèi)線粒體與葉綠體之間的氣體變化圖示，據(jù)下列為葉肉細胞內(nèi)線粒體與葉綠體之間的氣體變化圖示，據(jù)圖判斷生理過程。圖判斷生理過程。圖圖：表示黑暗中，只進行細胞呼吸；：表示黑暗中，只進行細胞呼吸；圖圖：表示細胞呼吸速率光合作用速率；：表示細胞呼吸速率光合作用速率；圖圖：表示細胞呼吸速率光合作用速率；：表示細胞呼吸速率光合作用速率；圖圖：表示細胞呼吸速率光合作用速率。：表示細胞呼吸速率光合作用速率。1.下圖表示芍藥葉肉細

3、胞光合作用和細胞呼吸過程中下圖表示芍藥葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中CO2和和H的變化，相關(guān)敘述正確的是的變化，相關(guān)敘述正確的是()明確考向明確考向考向考向1光合作用與有氧呼吸內(nèi)在關(guān)系光合作用與有氧呼吸內(nèi)在關(guān)系A(chǔ).過程過程發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上，過程發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上，過程發(fā)生在線粒體發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上的內(nèi)膜上B.過程過程發(fā)生在線粒體中發(fā)生在線粒體中C.過程過程均需要均需要H和和ATP提供還原劑和能量提供還原劑和能量D.過程過程產(chǎn)生的產(chǎn)生的H是相同的物質(zhì)，過程是相同的物質(zhì)，過程在線粒體中進行在線粒體中進行解析解析過程過程為水的光解，發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上，為水的光解，發(fā)生在

4、葉綠體類囊體的薄膜上，A正確；過程正確；過程為有氧呼吸第一階段，發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)，為有氧呼吸第一階段，發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯錯誤；過程誤；過程不需要不需要ATP供能，也不需要還原劑，供能，也不需要還原劑，C錯誤；過程錯誤；過程產(chǎn)生的產(chǎn)生的H為為NADPH，過程，過程產(chǎn)生的產(chǎn)生的H為為NADH，二者不，二者不同，同，D錯誤。錯誤。答案答案A2.如圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙如圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中圖中M和和N代表兩種氣體的代表兩種氣體的體積體積)，下列說法不正確的是，下列說法不正確的是

5、(注：不考慮無氧呼吸注：不考慮無氧呼吸)()A.影響影響m3大小的外界因素有光照強度和溫度等大小的外界因素有光照強度和溫度等B.甲圖中甲圖中A、B、C、D、E任意一點，乙圖中都有任意一點，乙圖中都有m1n10，m2n20C.甲圖中甲圖中E點以后點以后,乙圖中乙圖中n4不再增加不再增加,限制因素主要是光反應(yīng)限制因素主要是光反應(yīng)D.甲圖中甲圖中C點時，乙圖中有點時，乙圖中有m1n1m4n4解析解析乙圖中乙圖中m1m4分別表示線粒體釋放、細胞釋放、細胞分別表示線粒體釋放、細胞釋放、細胞吸收、葉綠體吸收的吸收、葉綠體吸收的CO2量，量，n1n4分別表示線粒體吸收、分別表示線粒體吸收、細胞吸收、細胞釋放

6、、葉綠體釋放的細胞吸收、細胞釋放、葉綠體釋放的O2量。甲圖中的縱坐標(biāo)量。甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值是整個細胞吸收的數(shù)值是整個細胞吸收的CO2量，即乙圖中的量，即乙圖中的m3，A正確；如正確；如在在E點時，葉綠體產(chǎn)生的點時，葉綠體產(chǎn)生的O2足夠線粒體呼吸消耗，足夠線粒體呼吸消耗，n20，B錯誤；甲圖中錯誤；甲圖中E點以后，乙圖中點以后，乙圖中n4不再增加，即達到了光飽不再增加，即達到了光飽和點，其主要原因是葉綠體中的色素有限，來不及吸收和利和點，其主要原因是葉綠體中的色素有限，來不及吸收和利用更多的光能，用更多的光能，C正確；甲圖中正確；甲圖中C點時，光合作用速率等于細點時，光合作用速率等于細胞呼吸速率

7、，故有胞呼吸速率，故有m1n1m4n4，D正確。正確。答案答案B光合作用與有氧呼吸過程中光合作用與有氧呼吸過程中H和和ATP的來源與去路的來源與去路來源來源去路去路H光合作用光合作用光反應(yīng)中水的光解光反應(yīng)中水的光解作為還原劑用于暗反應(yīng)階段中作為還原劑用于暗反應(yīng)階段中C3的還原的還原有氧呼吸有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生第一、第二階段產(chǎn)生用于第三階段還原用于第三階段還原O2產(chǎn)生產(chǎn)生H2O，同時釋放出大量的能量同時釋放出大量的能量ATP光合作用光合作用光反應(yīng)階段合成光反應(yīng)階段合成ATP，所需能，所需能量來自色素吸收的太陽能量來自色素吸收的太陽能用于暗反應(yīng)階段用于暗反應(yīng)階段C3的還原的還原,以穩(wěn)定以穩(wěn)定

8、的化學(xué)能的形式儲存于有機物中的化學(xué)能的形式儲存于有機物中有氧呼吸有氧呼吸第一、二、三階段均能產(chǎn)生，第一、二、三階段均能產(chǎn)生，第三階段產(chǎn)生的能量最多。第三階段產(chǎn)生的能量最多。能量來自有機物的氧化分解能量來自有機物的氧化分解作為能量作為能量“通貨通貨”，用于各項生，用于各項生命活動命活動考向考向2光補償點與光飽合點的移動光補償點與光飽合點的移動3.已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25和和30。如圖表示該植物在如圖表示該植物在25時光合強度與光照強度的關(guān)系。若將溫時光合強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到度提高到30(原光照強度和原光照強度和C

9、O2濃度等不變濃度等不變)，從理論上分析，從理論上分析圖中相應(yīng)點的移動應(yīng)該是圖中相應(yīng)點的移動應(yīng)該是()A.A點上移，點上移，B點左移，點左移，m值增加值增加B.A點不移，點不移，B點左移，點左移，m值不變值不變C.A點下移，點下移，B點右移，點右移，m值下降值下降D.A點下移，點下移，B點不移，點不移，m值上升值上升解析解析分析題圖曲線，分析題圖曲線，A點表示植物在一定溫度下的呼吸速點表示植物在一定溫度下的呼吸速率，率，B點表示植物的光補償點即此時光合作用強度等于呼吸點表示植物的光補償點即此時光合作用強度等于呼吸作用強度，作用強度，m表示在一定條件下的最大光合強度。由于細胞表示在一定條件下的最

10、大光合強度。由于細胞呼吸的最適溫度為呼吸的最適溫度為30，因此當(dāng)溫度由，因此當(dāng)溫度由25提高到提高到30時，時，呼吸速率增大，呼吸速率增大，A點下移；而光合作用的最適溫度為點下移；而光合作用的最適溫度為25，當(dāng)溫度提高到當(dāng)溫度提高到30時，超過了最適溫度，因此植物的光合作時，超過了最適溫度，因此植物的光合作用強度降低，用強度降低，m值下降，值下降，B點點(光補償點光補償點)應(yīng)右移。應(yīng)右移。答案答案C4.如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲、如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片的乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列濃度的

11、關(guān)系。下列分析正確的是分析正確的是()A.CO2濃度大于濃度大于A時，甲才能進行光合作用時，甲才能進行光合作用B.適當(dāng)增加光照強度，適當(dāng)增加光照強度，A點將左移點將左移C.CO2濃度為濃度為B時，甲、乙總光合作用強度相等時，甲、乙總光合作用強度相等D.甲、乙光合作用強度隨甲、乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強濃度的增大而不斷增強解析解析對于甲植物而言，對于甲植物而言，A點時點時CO2凈吸收速率為凈吸收速率為0，說明此，說明此時光合作用強度等于呼吸作用強度，故在時光合作用強度等于呼吸作用強度，故在A點之前，甲植物點之前，甲植物已經(jīng)開始進行光合作用，已經(jīng)開始進行光合作用，A錯誤；適當(dāng)增加光

12、照強度，光合錯誤；適當(dāng)增加光照強度，光合速率增大，速率增大，A點將左移，點將左移，B正確；正確；CO2濃度為濃度為B時，甲、乙的時，甲、乙的凈光合作用強度相等，而總光合作用強度凈光合作用強度凈光合作用強度相等，而總光合作用強度凈光合作用強度呼吸作用強度，由圖可知，甲的呼吸作用強度大于乙，故呼吸作用強度，由圖可知，甲的呼吸作用強度大于乙，故B點時，甲的總光合作用強度大于乙，點時，甲的總光合作用強度大于乙，C錯誤；在一定范圍內(nèi)錯誤；在一定范圍內(nèi)隨隨CO2濃度的增大，甲、乙的光合作用強度增強，超過這一濃度的增大，甲、乙的光合作用強度增強，超過這一范圍，隨范圍，隨CO2濃度的增大，光合作用強度不再增強

13、，濃度的增大，光合作用強度不再增強，D錯誤。錯誤。答案答案B光補償點與光飽和點的移動規(guī)律光補償點與光飽和點的移動規(guī)律規(guī)律規(guī)律光合作用強度增強：光補償點左移，光飽和點右移光合作用強度增強：光補償點左移，光飽和點右移光合作用強度減弱：光補償點右移，光飽和點左移光合作用強度減弱：光補償點右移，光飽和點左移與陽生植物相比，陰生植物與陽生植物相比，陰生植物CO2光補償點和光飽光補償點和光飽和點都相應(yīng)左移和點都相應(yīng)左移注注光補償點若用圖形表示，可歸納為如下幾種：光補償點若用圖形表示，可歸納為如下幾種：四幅圖中所有的四幅圖中所有的A點及圖乙中的點及圖乙中的B點均表示光補償點，因此在識點均表示光補償點，因此在

14、識別時一定要認(rèn)真分析。別時一定要認(rèn)真分析。突破點突破點2開放環(huán)境中外界因素對光合作開放環(huán)境中外界因素對光合作用的影響（用的影響（5年年9考）考）必備知識必備知識1.內(nèi)部因素內(nèi)部因素(1)與植物自身的遺傳特性與植物自身的遺傳特性(如植物品種不同如植物品種不同)有關(guān)，以陰生植有關(guān)，以陰生植物、陽生植物為例：如圖所示。物、陽生植物為例：如圖所示。(2)植物葉片的葉齡、葉面積指數(shù)葉綠素含量及酶等也會影響植物葉片的葉齡、葉面積指數(shù)葉綠素含量及酶等也會影響光合作用，如圖所示。光合作用，如圖所示。2.外部因素外部因素(1)單因子變量對光合作用影響的曲線分析單因子變量對光合作用影響的曲線分析因素因素原理原理圖

15、像圖像應(yīng)用應(yīng)用光照光照強度強度影響光反應(yīng)階段，影響光反應(yīng)階段，制約制約ATP及及NADPH的產(chǎn)生，的產(chǎn)生，進而制約暗反應(yīng)進而制約暗反應(yīng)欲使植物生長，必須欲使植物生長，必須使光照強度大于光補使光照強度大于光補償點償點溫室大棚適當(dāng)溫室大棚適當(dāng)提高光照強度提高光照強度可以提高光合可以提高光合作用速率作用速率二氧化二氧化碳濃度碳濃度影響暗反應(yīng)階影響暗反應(yīng)階段，制約段，制約C3的的生成生成大氣中大氣中CO2濃度過低時濃度過低時(OA段段)植物無法進行光合作用植物無法進行光合作用大田中增加空氣流大田中增加空氣流動，以增加動，以增加CO2濃度，濃度，如如“正其正其行行,通通其風(fēng)其風(fēng)”溫室中可增施有機溫室中可

16、增施有機肥，以增大肥，以增大CO2濃度濃度溫度溫度通過影響酶活通過影響酶活性進而影響光性進而影響光合作用合作用(主要制主要制約暗反應(yīng)約暗反應(yīng))大田中適時播種大田中適時播種溫室中，增加晝夜溫室中，增加晝夜溫差，保證植物有機溫差，保證植物有機物的積累物的積累必需礦必需礦質(zhì)元素質(zhì)元素可通過所構(gòu)成的與光可通過所構(gòu)成的與光合作用相關(guān)的化合物，合作用相關(guān)的化合物，對光合作用產(chǎn)生直接對光合作用產(chǎn)生直接或間接影響或間接影響(如如K可可影響光合產(chǎn)物的運輸影響光合產(chǎn)物的運輸和積累和積累)合理施肥促進葉合理施肥促進葉面積增大，提高酶面積增大，提高酶合成速率，加快光合成速率，加快光合作用速率合作用速率施用施用有機肥，

17、有機肥被有機肥，有機肥被微生物分解后既可微生物分解后既可補充補充CO2又可提供各又可提供各種礦質(zhì)元素種礦質(zhì)元素(2)多因子對光合速率的影響多因子對光合速率的影響曲線分析：曲線分析：P點：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨著點：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨著該因子的不斷加強，光合速率不斷提高。該因子的不斷加強，光合速率不斷提高。Q點：橫坐標(biāo)所表示的因子不再影響光合速率，要想提高光點：橫坐標(biāo)所表示的因子不再影響光合速率，要想提高光合速率，可適當(dāng)提高圖中的其他因子。合速率，可適當(dāng)提高圖中的其他因子。應(yīng)用：溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當(dāng)提高溫應(yīng)用：溫室栽培時，在一定光

18、照強度下，白天適當(dāng)提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當(dāng)增加度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當(dāng)增加CO2濃度，進一步提高光合速率。當(dāng)溫度適宜時，可適當(dāng)增濃度，進一步提高光合速率。當(dāng)溫度適宜時，可適當(dāng)增加光照強度和加光照強度和CO2濃度以提高光合速率。濃度以提高光合速率。1.通過實驗測得一片葉子在不同光照條件下通過實驗測得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的吸收和釋放的情況如下圖所示。乙圖中所示細胞發(fā)生的情況與甲圖中情況如下圖所示。乙圖中所示細胞發(fā)生的情況與甲圖中A點、點、AB段、段、B點、點、BC段依次相符的一項是段依次相符的一項是()明確考向明確考向考向影

19、響光合速率的外界因素考向影響光合速率的外界因素A.B. C.D.解析解析A點時只進行細胞呼吸，不進行光合作用，應(yīng)與點時只進行細胞呼吸，不進行光合作用，應(yīng)與相相符。符。AB段細胞呼吸強度大于光合強度，應(yīng)與段細胞呼吸強度大于光合強度，應(yīng)與相符。相符。B點時，點時，光合強度與呼吸強度相等，應(yīng)與光合強度與呼吸強度相等，應(yīng)與相符。相符。BC段與段與C點之后，點之后，光合強度大于呼吸強度，與光合強度大于呼吸強度，與圖相符。圖相符。答案答案D2.(2015甘肅天水一中段考甘肅天水一中段考)如圖分別表示兩個自變量對光合速如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最率的影響

20、情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析正確的是適范圍內(nèi)。下列分析正確的是()A.乙圖中乙圖中D點與點與C點相比點相比,相同時間內(nèi)葉肉細胞中相同時間內(nèi)葉肉細胞中C5的生成量較少的生成量較少B.圖中圖中M、N、P點的限制因素分別是點的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強濃度、溫度、光照強度度C.丙圖中，隨著溫度的繼續(xù)升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變丙圖中，隨著溫度的繼續(xù)升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變D.甲圖中甲圖中A點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量解析解析乙圖中，乙圖中，D點時光照強度比點時光照強度比C點時的大，光反應(yīng)生成的點時的大，光反應(yīng)生成的

21、H、ATP增多，暗反應(yīng)還原過程增強，增多，暗反應(yīng)還原過程增強，C5的生成量較多，的生成量較多，A錯誤；丙圖中，錯誤；丙圖中，P點的限制因素是溫度，點的限制因素是溫度，B錯誤；丙圖中，若錯誤；丙圖中，若溫度過高則酶的活性下降，光合速率會下降，溫度過高則酶的活性下降，光合速率會下降，C錯誤；甲圖錯誤；甲圖中中A點之后限制因素不再是光照強度、點之后限制因素不再是光照強度、CO2濃度或溫度濃度或溫度(甲圖甲圖是在適宜溫度下研究光照強度和是在適宜溫度下研究光照強度和CO2濃度對光合速率的影響濃度對光合速率的影響的的)，故很可能是內(nèi)因影響如葉綠體中色素的含量、酶的含量，故很可能是內(nèi)因影響如葉綠體中色素的含

22、量、酶的含量等，等，D正確。正確。答案答案D3.(2016哈爾濱三中測試哈爾濱三中測試)如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖。示意圖。代表物質(zhì)代表物質(zhì),代表過程。據(jù)圖回答下列問題。代表過程。據(jù)圖回答下列問題。(1)在甲圖中，消耗在甲圖中，消耗CO2的場所是的場所是_，在強光下，在強光下ATP的移的移動方向是動方向是_。(2)在光照條件下，葉肉細胞中消耗在光照條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所有的場所有_。若將該植物由若將該植物由1%的的CO2濃度突然置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為濃度突然置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%CO2濃度濃度下下(光照強度不變光照強度不變)，甲圖中的，甲圖中

23、的C3的含量將的含量將_，原因是，原因是_。(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的呼吸相比，特有的步驟乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的呼吸相比，特有的步驟是是_(填數(shù)字填數(shù)字)，這些過程發(fā)生在，這些過程發(fā)生在_部位。部位。(4)若用若用18O標(biāo)記甲圖中的標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細胞呼吸產(chǎn)物中能測到含，則在細胞呼吸產(chǎn)物中能測到含18O的物質(zhì)是的物質(zhì)是_，甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)，甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是的標(biāo)號是_。(5)下下圖表示溫室內(nèi)光照強度圖表示溫室內(nèi)光照強度(E)與作物光合速率與作物光合速率(v)的關(guān)系。在的關(guān)系。在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當(dāng)溫度、水分和無機鹽

24、均適宜的條件下，當(dāng)EB時，增大光合速時，增大光合速率的主要措施是率的主要措施是_；當(dāng)；當(dāng)BEC時，可采取時，可采取_措施，保證作措施，保證作物的最大光合速率。物的最大光合速率。答案答案(1)葉綠體基質(zhì)從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)(2)葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體減少葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體減少CO2來源減少，固來源減少，固定生成的定生成的C3少；光照強度不變，被還原消耗的少；光照強度不變，被還原消耗的C3不變不變(3)線粒體線粒體(4)水、水、CO2與與、與與(5)增大光增大光照強度照強度(增加增加CO2濃度濃度)CO2濃度適當(dāng)遮光濃度適當(dāng)遮光(遮蔭遮

25、蔭)4.(2015天水一模天水一模)研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，下面兩個圖是在溫度適宜、光合作用的影響，下面兩個圖是在溫度適宜、CO2濃度為濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線。回答下列問題：的條件下測得的相關(guān)曲線。回答下列問題：(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是_，這些，這些色素吸收光能的兩個用途是色素吸收光能的兩個用途是_。(2)圖甲中圖甲中A點時葉肉細胞中產(chǎn)生點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是的場所是_，若，若在在CO2濃度為濃度為1%條件下進行實驗，則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的條件下進

26、行實驗，則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點交點(B)位置移動情況是位置移動情況是_。(3)得到圖乙曲線的實驗中，給植株光照時間共有得到圖乙曲線的實驗中，給植株光照時間共有_h，其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有_(用用字母回答字母回答)，限制，限制EF段的主要環(huán)境因素為段的主要環(huán)境因素為_。當(dāng)圖中。當(dāng)圖中S1、S2和和S3的面積關(guān)系為的面積關(guān)系為_時，說明實驗結(jié)束后植株的干時，說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了。重增加了。(4)在圖甲實驗的環(huán)境條件下，若每天光照在圖甲實驗的環(huán)境條件下，若每天光照8h，則平均光照強，則平均光照強度至少要大于度至少要大于_kl

27、x時，植株才能夠正常生長。時，植株才能夠正常生長。解析解析(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是葉綠素葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是葉綠素a，這些，這些色素吸收光能的兩個用途是水的分解和色素吸收光能的兩個用途是水的分解和ATP的合成；的合成；(2)圖甲圖甲A點時，點時，光合強度為光合強度為0，此時植物細胞只進行呼吸作用，故產(chǎn)生，此時植物細胞只進行呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的場所的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，若在是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，若在CO2濃度為濃度為1%條件下進行實驗，條件下進行實驗，CO2濃度增加，呼吸作用減弱，要保證呼吸作用強度等于光合作用強度，濃度增加，呼吸作用減弱，要保證呼吸作

28、用強度等于光合作用強度，則需降低光照強度，故則需降低光照強度，故B點向左移動；點向左移動；(3)圖乙中圖乙中A點開始進行光合點開始進行光合作用，作用，G點時光合作用消失，因此得到圖乙曲線的實驗中，給植株點時光合作用消失，因此得到圖乙曲線的實驗中，給植株光照時間共有光照時間共有14h，其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段，其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有有AB和和CD，EF段限制因素為段限制因素為CO2濃度，當(dāng)圖中濃度，當(dāng)圖中S1、S2和和S3的面積的面積關(guān)系為關(guān)系為S2S1S3時，說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了；時，說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了；(4)在圖甲在圖甲實驗的環(huán)境條件

29、下，光照強度為實驗的環(huán)境條件下，光照強度為6klx時，凈光合速率為時，凈光合速率為4，呼吸速，呼吸速率為率為2，若每天光照，若每天光照8h，則凈光合作用量，則凈光合作用量482160，故平，故平均光照強度至少要大于均光照強度至少要大于6klx時，植株才能夠正常生長。時，植株才能夠正常生長。答案答案(1)葉綠素葉綠素a水的分解和水的分解和ATP的合成的合成(2)線粒體和細線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)向左移動胞質(zhì)基質(zhì)向左移動(3)14AB和和CDCO2濃度濃度S2S1S3(4)6在影響光合作用的因素中，光照強度、溫度、二氧化碳濃度等在影響光合作用的因素中，光照強度、溫度、二氧化碳濃度等指的是外界影響因素，而

30、影響光合作用的內(nèi)部因素通常指的是指的是外界影響因素，而影響光合作用的內(nèi)部因素通常指的是葉綠素的含量、酶的數(shù)量葉綠素的含量、酶的數(shù)量(或活性或活性)等，回答影響因素這類問題等，回答影響因素這類問題時，時，要注意審清題中需要回答的是外界影響因素還是內(nèi)部影要注意審清題中需要回答的是外界影響因素還是內(nèi)部影響因素；響因素；針對曲線模型，在曲線上升階段，限制因素為橫坐針對曲線模型，在曲線上升階段，限制因素為橫坐標(biāo)表示的因子標(biāo)表示的因子,當(dāng)曲線不再上升時當(dāng)曲線不再上升時,要從內(nèi)部因素要從內(nèi)部因素(如色素含量、如色素含量、酶活性等酶活性等)和環(huán)境因素和環(huán)境因素(如溫度、如溫度、CO2濃度等濃度等)進行分析；進

31、行分析；若為若為表格，則應(yīng)先將表格信息轉(zhuǎn)化成曲線圖再進行分析。表格，則應(yīng)先將表格信息轉(zhuǎn)化成曲線圖再進行分析。突破點突破點3密閉環(huán)境中晝夜密閉環(huán)境中晝夜CO2、O2含量變含量變化過程分析（化過程分析（5年年5考）考）必備知識必備知識1.綠色植物綠色植物24h內(nèi)有機物的內(nèi)有機物的“制造制造”、“消耗消耗”與積累與積累(1)典型圖示典型圖示(2)曲線解讀曲線解讀積累有機物時間段：積累有機物時間段：CE段。段。制造有機物時間段：制造有機物時間段：BF段。段。消耗有機物時間段：消耗有機物時間段：OG段。段。一天中有機物積累最多的時間點：一天中有機物積累最多的時間點：E點。點。一晝夜有機物的積累量：一晝夜

32、有機物的積累量：SPSMSN(SP、SM、SN分別表分別表示示P、M、N的面積的面積)。2.在相對密閉的環(huán)境中，一晝夜在相對密閉的環(huán)境中，一晝夜CO2含量的變化曲線圖和含量的變化曲線圖和O2含含量的變化曲線圖的比較量的變化曲線圖的比較項目項目一晝夜一晝夜CO2含量的變化曲線含量的變化曲線圖圖(小室中小室中CO2變化狀況變化狀況)一晝夜一晝夜O2含量的變含量的變化曲線圖化曲線圖(小室中小室中O2變化狀況變化狀況)圖示圖示如果如果N點低點低于于M點點說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機物總量增加的有機物總量增加說明經(jīng)過一晝夜，植物說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機物總量減少體內(nèi)的有機

33、物總量減少如果如果N點高點高于于M點點說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機物總量減少的有機物總量減少說明經(jīng)過一晝夜，植物說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機物總量增加體內(nèi)的有機物總量增加如果如果N點與點與M點一樣高點一樣高說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機物總量不變的有機物總量不變說明經(jīng)過一晝夜，植物說明經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)的有機物總量不變體內(nèi)的有機物總量不變含量最高點含量最高點CO2含量最高點為含量最高點為C點點O2含量最高點含量最高點E點點含量最低點含量最低點CO2含量最低點為含量最低點為E點點O2含量最低點為含量最低點為C點點1.將某綠色盆栽植物置于密閉容

34、器內(nèi)暗處理后將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)測得容器內(nèi)CO2和和O2濃度相等濃度相等(氣體含量相對值為氣體含量相對值為1),在天氣晴朗時的早在天氣晴朗時的早6時移時移至陽光下至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量。日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量。變化情況如圖所示。下列對此過程的分析正確的是變化情況如圖所示。下列對此過程的分析正確的是()明確考向明確考向考向密閉環(huán)境晝夜物質(zhì)含量的變化考向密閉環(huán)境晝夜物質(zhì)含量的變化A.只有在只有在8時光合作用強度與呼吸作用強度相等時光合作用強度與呼吸作用強度相等B.在在916時之間，光合速率時之間，光合速率呼吸速率，呼吸

35、速率，O2濃度不斷上升濃度不斷上升C.該植物體內(nèi)該植物體內(nèi)17時有機物積累量小于時有機物積累量小于19時的有機物積累量時的有機物積累量D.該植物從該植物從20時開始進行無氧呼吸時開始進行無氧呼吸解析解析分析題圖可知，光合作用與呼吸作用強度相等的點是氧分析題圖可知，光合作用與呼吸作用強度相等的點是氧增加為零增加為零(或或CO2減少為零減少為零)點時，點時，8時和時和17時光合作用強度和呼時光合作用強度和呼吸作用強度相等，吸作用強度相等，A錯誤；分析曲線知，在錯誤；分析曲線知，在916時之間，時之間，O2濃濃度不斷增加，光合速率大于呼吸速率，度不斷增加，光合速率大于呼吸速率，B正確；分析曲線可知，

36、正確；分析曲線可知，17時植物體內(nèi)有機物積累量最大，時植物體內(nèi)有機物積累量最大，19時光合強度小于呼吸強度，時光合強度小于呼吸強度，植物體內(nèi)有機物逐漸減少，植物體內(nèi)有機物逐漸減少，C錯誤；分析題圖曲線知，錯誤；分析題圖曲線知，20時后，時后，O2濃度逐漸減少，說明植物仍進行有氧呼吸，濃度逐漸減少，說明植物仍進行有氧呼吸，D錯誤。錯誤。答案答案B2.(2016安徽六校聯(lián)考安徽六校聯(lián)考)圖圖1植物植物(a表示葉片，表示葉片，b表示莖，表示莖，c表示果表示果實，實，X表示某種氣體表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強度下放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄培養(yǎng)，并隨時記錄a、b和

37、和c三處放射物含量的數(shù)值，如圖三處放射物含量的數(shù)值，如圖2。下列分析不正確的是下列分析不正確的是()A.根據(jù)實驗要求最好用根據(jù)實驗要求最好用14C標(biāo)記的標(biāo)記的CO2進行實驗研究進行實驗研究B.由圖由圖2可知光合產(chǎn)物可由可知光合產(chǎn)物可由a運輸至運輸至b再運輸至再運輸至cC.t1時刻不是光合作用的結(jié)束點，時刻不是光合作用的結(jié)束點，S2的值表示果實呼吸量的值表示果實呼吸量D.若適當(dāng)提高溫度，則圖若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的中的S1和和S2的值都將變小的值都將變小解析解析S2的值表示果實有機物的積累量。的值表示果實有機物的積累量。答案答案C3.(2016全國全國100所名校聯(lián)考所名校聯(lián)考)下圖下圖1是某

38、植物綠葉的葉肉細胞光是某植物綠葉的葉肉細胞光合作用、細胞呼吸作用圖解。請據(jù)圖回答問題：合作用、細胞呼吸作用圖解。請據(jù)圖回答問題：(1)由圖由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_、_。(2)圖圖1中中過程的產(chǎn)物是過程的產(chǎn)物是_，要想使此物質(zhì)在葉綠體內(nèi)，要想使此物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是_。(3)圖圖1中中過程的場所是過程的場所是_。(4)作物的生長中心作物的生長中心(如花、種子、果實等如花、種子、果實等)對有機物的需要量對有機物的需要量比其他器官大，研究發(fā)現(xiàn)，生長中心與光合速率之間是協(xié)調(diào)比其他器官大，研究發(fā)現(xiàn)，

39、生長中心與光合速率之間是協(xié)調(diào)的。請設(shè)計實驗證明作物的生長中心與葉片光合作用速率正的。請設(shè)計實驗證明作物的生長中心與葉片光合作用速率正相關(guān)。相關(guān)。實驗材料：正在抽穗的小麥等。實驗材料：正在抽穗的小麥等。實驗原理：實驗原理：_。去穗后光合作用受到抑制。去穗后光合作用受到抑制。方法步驟：方法步驟：第一步：控制適宜的光照、溫度等環(huán)境因素不變，進行如上第一步：控制適宜的光照、溫度等環(huán)境因素不變，進行如上圖圖2操作。操作。第二步：光照第二步：光照1h后，后，_。第三步：第三步：_。第四步：光照第四步：光照1h后，后，_。推測最可能的結(jié)果：推測最可能的結(jié)果： _。答案答案(1)H和和ATPCO2、H和和AT

40、P(2)C3化合物不提供化合物不提供CO2或增強光照或增強光照(回答一方面即可回答一方面即可)(3)線粒體內(nèi)膜線粒體內(nèi)膜(4)實驗原理：實驗原理：光合作用速率的大小可通過測量一定時間內(nèi)氧光合作用速率的大小可通過測量一定時間內(nèi)氧氣釋放量來確定氣釋放量來確定方法步驟：第二步：觀察并記錄液滴右移的方向和格數(shù)方法步驟：第二步：觀察并記錄液滴右移的方向和格數(shù)第三步：剪去麥穗第三步：剪去麥穗第四步：觀察并記錄液滴右移的方向和格數(shù)第四步：觀察并記錄液滴右移的方向和格數(shù)推測最可能的結(jié)果：剪去麥穗后，刻度毛細管上有色液滴向右推測最可能的結(jié)果：剪去麥穗后，刻度毛細管上有色液滴向右移動的距離比剪去麥穗前向右移動的距

41、離小移動的距離比剪去麥穗前向右移動的距離小(1)密閉容器中所檢測出的光合作用強度為凈光合作用強度，而密閉容器中所檢測出的光合作用強度為凈光合作用強度，而實際光合作用強度需要結(jié)合呼吸作用強度進行推算。實際光合作用強度需要結(jié)合呼吸作用強度進行推算。(2)提高作物產(chǎn)量的四大途徑提高作物產(chǎn)量的四大途徑途徑途徑措施或方法措施或方法延長光照時間延長光照時間補充光照補充光照增大光合作用面積增大光合作用面積間作、合理密植間作、合理密植提高光合作用效率提高光合作用效率提供適宜光照強度、提高提供適宜光照強度、提高CO2濃度濃度(如通如通風(fēng)風(fēng))、合理施肥、合理施肥(供應(yīng)適量必需礦質(zhì)元素供應(yīng)適量必需礦質(zhì)元素)提高凈光合作用速率提高凈光合作用速率維持適當(dāng)晝夜溫差維持適當(dāng)晝夜溫差(白天適當(dāng)升溫，晚上適白天適當(dāng)升溫，晚上適當(dāng)降溫當(dāng)降溫)