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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《越南戰(zhàn)爭》教案 ★教學目標： （一）知識與目標： 1、識記：印度支那問題的由來；日內(nèi)瓦會議；“特種戰(zhàn)爭”；局部戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭的結果；戰(zhàn)爭的影響。 2、理解：越南戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史背景，認識局部戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關系。 3、運用：了解越南戰(zhàn)爭，提高觀察、分析歷史問題的能力，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。 （二）過程與方法： 1、問題探究：通過對越南戰(zhàn)爭過程的講述，探究越南戰(zhàn)爭結束后對世界格局的。 2、綜合分析：從兩極格局形成的大背景下綜合分析越南戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，以及對中美關系和世界格局的影響。 3、歷史比較：關于對朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭的對比，培養(yǎng)學生分析和

2、處理問題的能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀： 1、中國人民為祖國安全、世界和平與人類進步的事業(yè)，為通過談判解決國際爭端，進行了不懈的努力，發(fā)揮了積極作用，作出了重要貢獻；印度支那問題是美蘇冷戰(zhàn)的重要內(nèi)容。 2、美國為爭奪世界霸權和遏制共產(chǎn)主義力量的發(fā)展，發(fā)動對越南的侵略戰(zhàn)爭；越南人民為爭取國家獨立解放進行了艱苦的斗爭，并得到了廣泛的援助，最終取得勝利。 3、通過理解越南戰(zhàn)爭對世界格局的影響，聯(lián)系現(xiàn)實對當今世界戰(zhàn)爭與和平進行思考 4、了解越南戰(zhàn)爭，樹立憂患意識與和平意識，從歷史經(jīng)驗的總結中提高保衛(wèi)世界和平的自覺性。 ★教學重點與難點： 重點：越南戰(zhàn)爭的背景。 難點：越南戰(zhàn)爭的影

3、響。 ★教材內(nèi)容分析與建議： 本課教材從三個方面介紹了越南戰(zhàn)爭的情況：“印度支那問題”、從“特種戰(zhàn)爭”到局部戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的結果和影響。由于這一時期關于越南戰(zhàn)爭的文字資料和影視資料比較豐富，建議教師在教學時進行適當?shù)难a充，增加學生的感性認識，為深入理解越南戰(zhàn)爭對世界的影響奠定基礎。 ★教學過程及要點： 〔新課導入〕利用教材引言導入： 教師在多媒體上打出圖片，照片的內(nèi)容是美國的 B—52 轟炸機，文字說明：“在這架美國飛機的下面 ， 炸彈即將爆炸的地方， 是一塊曾經(jīng)飽受戰(zhàn)火蹂躪的國土，這就是越南?！? 教師：20世紀六七十年代，一場侵略與反侵略的戰(zhàn)爭在這里展開，這是繼朝鮮戰(zhàn)爭后

4、，美國在亞洲發(fā)動的又一場熱戰(zhàn)。那么，美國人為什么千里迢迢跑到亞洲來打仗？這場戰(zhàn)爭又產(chǎn)生了什么重大影響？ 讓學生帶著這些問題而導入新課學習。 一、“印度支那問題”： 1、印度支那問題的由來： 地理上印度支那是指中南半島，因為新航路開辟之后，歐洲人普遍認為亞洲只有兩個國家，即中國和印度，所以對于印度和中國的“結合部”，即中南半島，稱為印度支那。包括越南、老撾、柬埔寨三個國家。在第二次世界大戰(zhàn)前是法國的殖民地。 越南在二戰(zhàn)前是法國的殖民地，二戰(zhàn)中則被日本占領。1945 年 9 月 2 日，胡志明領導的“越盟”（即后來的“越南共產(chǎn)黨”，簡稱越共）在越南北方的河內(nèi)建立越南民主共和國。 9

5、月23日，企圖在印度支那重建殖民地統(tǒng)治的法國，在美國支持下侵入越南。法國10月侵占柬埔寨，年底侵入老撾。1949 年6月，法國在越南南部扶植保大建立所謂“越南國” ，妄圖分裂越南。為了捍衛(wèi)民族獨立，自 1946 年12月開始，抗法戰(zhàn)爭爆發(fā)。越南、柬埔寨、老撾三國人民奮起反擊，粉碎了敵人的速戰(zhàn)速決計劃。越南人民經(jīng)過九年的艱苦抗戰(zhàn)，1954 年5月7日全殲困守奠邊府的1萬名法軍，取得了抗法戰(zhàn)爭的決定性勝利。 1954 年 7 月 21 日，在日內(nèi)瓦會議上，法帝國主義不得不在《日內(nèi)瓦協(xié)議》上簽字，保證尊重越南、老撾、柬埔寨三國的獨立、主權、統(tǒng)一和領土完整?！度諆?nèi)瓦協(xié)議》即 1954 年 4 月 2

6、6 日至 7 月 21日舉行的日內(nèi)瓦會議有關印度支那的十個文件，其中包括三個軍事協(xié)定、六個單方面聲明和一個日內(nèi)瓦會議最后宣言。參加會議的代表有柬埔寨、中國、法國、老撾、英國、美國、蘇聯(lián)、越盟（即北越）和越南國（即南越）。1954 年5 月8日開始緊張討論，法國、越南、老撾和柬埔寨的代表7 月 21 日終于在協(xié)定上簽字。主要條款有：規(guī)定北緯 17度線為停火線（實際上將越南一分為二）；雙方軍隊撤到停火線各自一側，為期 300天；1956 年 7 月 20 日前在越南全境舉行選舉，使國家重新統(tǒng)一；共產(chǎn)黨軍隊和游擊隊撤出老撾和柬埔寨。老撾和柬埔寨將在 1955 年舉行自由選舉，如兩國政府提出要求，法國

7、可派軍隊進駐。協(xié)議明確規(guī)定，?；鹁€“決不能被解釋為構成一條政治分界線或領土邊界線” 。根據(jù)日內(nèi)瓦會議的決議，南北越暫時以北緯17度線分治，北越由胡志明統(tǒng)治，南越在保大皇帝的控制之下。1955年，吳庭艷在美國支持下在西貢發(fā)動政變，建立越南共和國。 2、美國的態(tài)度：將東南亞看成冷戰(zhàn)中潛在的關鍵戰(zhàn)場，害怕共產(chǎn)主義滲透南越。 日內(nèi)瓦會議的決議規(guī)定，統(tǒng)一國家的選舉定于1956年7月舉行，但是這場選舉從來沒有舉行。在冷戰(zhàn)的環(huán)境中，美國總統(tǒng)艾森豪威爾開始將東南亞看成冷戰(zhàn)中潛在的關鍵戰(zhàn)場，美國的政策制定者害怕民主選舉將使共產(chǎn)主義的影響進入南越政府。吳庭艷得到美國的支持，在南越實行獨裁統(tǒng)治。北越實現(xiàn)了大規(guī)模

8、的農(nóng)業(yè)改革，將土地分發(fā)給農(nóng)民，引起了南方人民的向往。有人認為，正是因為這個原因，艾森豪威爾才在其備忘錄中寫道，如果全國選舉舉行，共產(chǎn)主義將會獲勝（另外一個解釋是，北方的共產(chǎn)主義者不可能允許自由的選舉在他們那一半越南舉行）。最后，美國和兩越都沒有簽署協(xié)議中的選舉條款。這樣看來，分裂的越南似乎將成為常態(tài)，就像分裂的朝鮮一樣。 3、越南南北分裂局面形成： 根據(jù)1954年《日內(nèi)瓦協(xié)議》，以越南北緯17度為分界線，北部以胡志明為首成立了越南民主共和國；南部，南越在保大皇帝的控制之下。1955年，吳庭艷在美國的支持下在西貢發(fā)動政變，建立越南共和國（稱“南越”）。南北正式分裂。 二、從“特種戰(zhàn)爭”

9、到局部戰(zhàn)爭： 越南戰(zhàn)爭時期的美國總統(tǒng)：最開始扶植南越的美國總統(tǒng)是德懷特·戴維·艾森豪威爾；約翰·菲茨杰拉德·肯尼迪開始支持在越南作戰(zhàn)；林登·約翰遜將戰(zhàn)爭擴大為“局部戰(zhàn)爭”。在理查德·米爾豪斯·尼克松執(zhí)政時期，美國因國內(nèi)的反戰(zhàn)浪潮，逐步將軍隊撤出越南。 1、戰(zhàn)爭爆發(fā)：約翰遜的“特種戰(zhàn)爭” 1959年，越共中央委員會決定武裝統(tǒng)一越南，并派遣大量軍事人員前往南越組織武裝顛覆。1960年，越南南方民族解放陣線成立，它由反吳庭艷政府的各派組成，事實上由越共中央委員會控制。同年，“中蘇論戰(zhàn)”爆發(fā)，中國和蘇聯(lián)都需要在“國際共運”中樹立自己的形象，因而都積極支持北越對南方進攻。 此時，民族解放陣線已經(jīng)

10、控制了越南南方的大部分鄉(xiāng)村，雖然有美國的軍事援助，但政治上的威權與腐敗導致吳庭艷政府民心喪盡，無力阻止民族解放陣線擴大勢力。1961年5月，為了進一步幫助吳庭艷政府，肯尼迪派遣100名代號為“綠色貝雷帽”的所謂“特種部隊”進駐南越，開啟了美軍戰(zhàn)斗部隊進入越南的先河。這一事件也常被認為是越戰(zhàn)開始的標志。 1962年2月8日，美國在西貢設立了由保羅·哈金斯將軍指揮的軍事司令部，標志著美國開始直接介入越南戰(zhàn)爭。4月30日，美國副國務卿喬治·鮑爾宣布了一個名叫“戰(zhàn)略村”的計劃，把越南南方游擊隊滲入比較嚴重的地區(qū)再劃分為較小地區(qū)。主要村莊要用帶刺的鐵絲和瞭望塔圍起來，進村的人將受到仔細盤查，其中的居民

11、將被遷入集中營。隨后，美偽軍對各“戰(zhàn)略村”地區(qū)進行了瘋狂的掃蕩和圍剿。 2、戰(zhàn)爭的擴大：美國“南打北炸”戰(zhàn)略并升級為“局部戰(zhàn)爭” 1963年11月1日，美國在南越策動軍事政變，殺了吳庭艷，換上了新的傀儡楊文明，并積極尋找擴大戰(zhàn)爭的借口。 1964年8月4日，美國政府宣稱，美國驅逐艦“馬多克斯”號和“滕納·喬?！碧栐跂|京灣（即北部灣）離最近的陸地大約65海里處的公海上進行巡邏時，遭到數(shù)目不定的北越魚雷艇的襲擊。這就是著名的“東京灣事件” 。事后證明，這是五角大樓為擴大對越戰(zhàn)爭而蓄意制造的借口。美國政府趁機出臺了“逐步升級戰(zhàn)略”，即所謂“有限度地擴大戰(zhàn)爭”。 接著，美軍開始推行“飽和轟炸”和“

12、焦土政策”，大規(guī)模轟炸越南北方。與此同時，美國還不斷增兵。到了1965年底，美軍在越數(shù)目已高達十八萬四千人。到了1966年八月，已有多達四十二萬九千名美軍士兵駐守在越南。到1967年，在越南的美軍人數(shù)超過50萬。 1965年8月18日，美國海軍陸戰(zhàn)隊的五千五百名士兵發(fā)動了戰(zhàn)爭中的第一場大規(guī)模陸戰(zhàn)；在空中支援并一場大規(guī)模炮擊下，美軍成功摧毀越共在Van Tuong的基地。同年11月14日星期日早上10時48分，美國第一騎兵師第七騎兵團的三個營和北越第66團在德浪河谷相遇，北越正規(guī)軍有2000人駐守，是奠邊府戰(zhàn)役的精銳之師，于是爆發(fā)美軍及北越間的第一場大規(guī)模戰(zhàn)斗。3天激戰(zhàn)后，北越陣亡1037人，

13、美軍陣亡234人，以平手收場，但北越將南越分為兩段的計劃也因此失敗。這兩場戰(zhàn)役使北越從此決定避免與美軍進行正面沖突，改而采取游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)術。 3、戰(zhàn)爭的轉折：“新春攻勢”（1968年1月） 1968年 1月底，北越發(fā)動了規(guī)模空前的“新春攻勢”。超過8萬北越軍隊和越共游擊隊對南越幾乎所有的大小城市發(fā)起了進攻，其規(guī)模和慘烈程度令美國人大為震驚：無數(shù)的軍事設施和政府建筑被破壞；戰(zhàn)斗最激烈的舊京順化幾乎全毀；美軍溪山基地被圍困76天，因為破壞太嚴重，解圍后不得不放棄使用。在這次攻勢中，北越損失了超過5萬人，但到了5月，他們就恢復了進攻能力。春節(jié)攻勢使約翰遜不得不承認失敗。1968年3月31日，約翰遜

14、發(fā)表演講，表示美軍將逐步撤出越南，并宣布放棄競選下任總統(tǒng)。1968年6月，艾布拉姆斯將軍接替威斯特摩蘭指揮在越美軍。新春攻勢表明越南人民開始掌握了戰(zhàn)爭的主動權。 4、戰(zhàn)爭的結束：美國人民的反戰(zhàn)運動；尼克松的“越南化”政策及撤軍；“巴黎和平協(xié)定”簽訂。 由于南方人民武裝的堅決抵抗和越南軍民團結一致，美國在越南耗費了巨大人力物力卻沒有取得預想效果，遭致國內(nèi)外一致反對。美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運動一浪高過一浪。 1969年1月，在尼克松就任總統(tǒng)時，華盛頓上萬名群眾，高舉著“尼克松是頭號戰(zhàn)犯”、“尼克松是億萬富翁的工具”等標語牌走上街頭，舉行大示威，嚇得尼克松只好躲在防彈的“玻璃罩”里發(fā)表“就職演說”。迫

15、于國內(nèi)外的強大壓力，尼克松找到總統(tǒng)國家安全事務助理基辛格，希望他能幫助美國走出越戰(zhàn)泥潭。于是基辛格開始積極奔走斡旋。 基辛格首次提出美國從越南脫身的計劃，隨后，與越南政府及蘇聯(lián)進行了接洽。1969年5月14日，基辛格把蘇聯(lián)駐美國大使多勃雷寧請到白宮辦公室?；粮裾f：“要是把態(tài)度靈活誤以為是軟弱無能，把通情達理看成是沒有決心，那就要犯絕大的錯誤，我還必須十分坦率地說明白，要是這種無謂的痛苦繼續(xù)下去，勢將影響其他方面的決定。這樣拖下去對誰都沒有好處。”多勃雷寧把美方計劃反映給蘇聯(lián)政府，蘇聯(lián)表現(xiàn)出冷淡態(tài)度。此后美國多方進行談判，但進展緩慢。 1969年5月31日，侵越美軍司令部宣布：自從1961年

16、美國參加越南戰(zhàn)爭以來，美軍官兵死亡已達3.5萬人，損失飛機5 400架。這個數(shù)字說明：尼克松政府上任4個多月，侵越美軍又有4 000多人喪命，平均每月大約被打死1 000多人。尼克松在撤軍問題上的猶豫不決終于吃到了苦果。談判不成，美國只得“體面撤退”。美國國防部長萊爾德提出：“應該加強南越軍隊，使之替代美軍把戰(zhàn)爭進行下去。美軍的撤離取決于南越軍隊承擔美軍作戰(zhàn)任務的能力，‘越南化’是用越南人的傷亡代替美國人的傷亡?！? 1969年6月8日，尼克松總統(tǒng)在中途島宣布：在當年8月底以前，從越南撤出美軍2.5萬人。這是尼克松政府從越南的第一次撤軍。但美國仍希望奇跡能夠出現(xiàn)。1969年11月3日，尼克松在

17、白宮向全國發(fā)表了一篇電視演說，他主張的“邊戰(zhàn)、邊談、邊化（越南化）、邊撤”的方針，遭到群眾反對。為了回答尼克松具有挑戰(zhàn)性的電視演說，“結束越戰(zhàn)新動員委員會”組織了一次大規(guī)模的“向華盛頓進軍”的抗議活動。在同一個星期里，類似的活動多達10余次。不得已，美國在加強南越政權力量的同時，加快撤軍步伐，駐越美軍逐步減少。 1973年1月27日，參加“關于越南問題的巴黎會議”四方（越南、美國、越南南方共和臨時革命政府、西貢政權）在巴黎正式簽定了《關于在越南結束戰(zhàn)爭、恢復和平的協(xié)定》（即巴黎和平協(xié)定），宣告美國在越南軍事行動的失敗。美軍撤出后，在南越留下了2萬多名軍事顧問，并保留相當規(guī)模的?？詹筷?，支援1

18、10萬南越軍隊作戰(zhàn)。 1975年春，越南北方軍隊和南方人民武裝發(fā)動了著名的春季攻勢，經(jīng)過西原、順化—峴港、西貢三大戰(zhàn)役，擊潰了南越軍隊。1976年7月越南完成南北統(tǒng)一。 5、對越南的援助：蘇聯(lián)、中國 1965年，胡志明在訪問蘇聯(lián)、中華人民共和國、蒙古期間，簽署了第一批向越南提供財政援助的條約。2005年4月4日，越南解密了戰(zhàn)爭期間原社會主義陣營國家對越南提供各種援助的相關文獻。文件顯示，1955年到1962年間，蘇聯(lián)向北越提供的財政援助總額約14億盧布，并幫助北越建設了34個大型工業(yè)企業(yè)和一系列醫(yī)療機構和高等教育機構，重建了50個農(nóng)業(yè)項目。越南戰(zhàn)爭期間，社會主義陣營國家還向北越提供了大量物

19、資，共約240萬噸。其中，中華人民共和國援助約160 萬噸，蘇聯(lián)援助約51萬噸，其他國家（捷克斯洛伐克、波蘭、匈牙利、保加利亞、羅馬尼亞、德意志民主共和國、朝鮮、古巴等）共援助約25.4萬噸。 三、越南戰(zhàn)爭的結果和影響： 1、結果：1976年，越南實現(xiàn)了南北統(tǒng)一。 美軍撤出越南，但北越和南越之間的戰(zhàn)爭并未結束，1975年1月，北越從復活節(jié)攻勢的巨大損失中恢復過來，發(fā)起了最后的決定性攻勢。短短幾個月內(nèi)，南越政府軍土崩瓦解，各大城市相繼陷落。四月，北越發(fā)動春祿戰(zhàn)役和胡志明戰(zhàn)役，旨在于5月1日之前，攻克南越首都西貢。1975年4月29日至4月30日最初的幾個小時，美軍組織了有史以來最大的直

20、升機撤退行動，而一家旅館樓頂上的直升機撤退也成了美國卷入越戰(zhàn)的結束的標志。同日西貢陷落，北越攻陷了美國駐西貢大使館和南越總統(tǒng)府，南越政權覆滅（4月30日即為今天越南南方解放日）。同年，柬埔寨和老撾的共產(chǎn)黨也先后奪取了政權，越南戰(zhàn)爭以共產(chǎn)主義的全面勝利告終，成立南越南共和國。1976年1月2日越南全境統(tǒng)一，定國名為：越南社會主義共和國，西貢被更名胡志明市。 2、影響： （1）對越南的影響：越南為自己的獨立付出了巨大的代價。越南戰(zhàn)爭造成越南160多萬人死亡和整個印度支那1 000多萬難民流離失所。包括法越戰(zhàn)爭在內(nèi)的30年戰(zhàn)爭造成了500萬平民的死亡。到1975年越戰(zhàn)結束時，戰(zhàn)爭給越南留下了一片

21、滿目瘡痍的土地和88萬孤兒，100萬寡婦，20萬殘疾人。但這還不是苦難的終結，越南又先后與柬埔寨和與中國陷入戰(zhàn)爭（中越戰(zhàn)爭）。長期的戰(zhàn)爭以及與西方世界的隔絕導致經(jīng)濟崩潰，通貨膨脹；70年代后期，超過150萬越南難民乘小船逃離越南。 （2）對美國的影響：越戰(zhàn)期間，美國向越南投下了800萬噸炸彈，遠超過第二次世界大戰(zhàn)各戰(zhàn)場投彈量的總和，美國自己損失慘重，5.6萬余人喪生，30多萬人受傷，美國在越南的軍事卷入規(guī)模大（1973年美國在越南作戰(zhàn)人數(shù)約54萬），時間拖延長（前后12年，是美國歷史上最長的國外戰(zhàn)爭），造成了無法估量的心靈創(chuàng)傷。在戰(zhàn)爭中失去雙腿的倫道夫·巴克在接受《紐約時報》采訪時，憤怒地控

22、訴道：“（政府）要我們?yōu)榱俗杂珊屠硐肴ィㄔ侥希?zhàn)斗，而戰(zhàn)爭卻使我永遠失去了自由。而且至今我也不知道自己為了一種什么樣的理想和自由去戰(zhàn)斗。每年我除了與那些悲慘的戰(zhàn)友們淚流滿面地團聚外，似乎痛苦與孤獨就是我生活的全部。” 戰(zhàn)爭期間，耗資4 000多億美元。美國經(jīng)濟出現(xiàn)大幅度滑坡，美元霸主地位遭到沉重打擊，并出現(xiàn)了巨額財政赤字。美國前國務卿亨利·基辛格說：“越南戰(zhàn)爭也許是一場悲劇，美國本來是根本不應該闖進去的?！辟Y深參議員喬治·麥戈文說：“我認為，印度支那戰(zhàn)爭是我國歷史上最大的軍事、政治、經(jīng)濟和道義的錯誤。” 越戰(zhàn)加劇了美國國內(nèi)的種族問題、民權問題，使國家處于極度的分裂狀態(tài)，給美國人民造成巨大的

23、精神創(chuàng)傷。越戰(zhàn)之后，卸任了近30年的美國前國防部長麥克納馬拉，在眾多越戰(zhàn)反省者的鼓勵下，于1995年發(fā)表了《回顧:越南的悲劇與教訓》一書。麥克納馬拉認為，美國政府決策人沒有意識到，“無論是我們的人民，還是我們的領袖，都不是萬能的。在不涉及我們自身存亡的事務中，要判斷什么是另一個國家和人民的最大利益，應由國際社會進行公開辯論來決定。我們并不擁有天賦的權力，來用我們自己的理想或選擇去塑造任何其他國家?？墒侵钡浇裉欤谑澜缟显S多地方，我們?nèi)匀辉谥貜椭愃频腻e誤?！? （3）對柬埔寨的影響：戰(zhàn)前的柬埔寨西哈努克政府一直在各方之間努力維持自己脆弱的獨立地位。朗諾的政變和美軍入侵把柬埔寨徹底卷入了戰(zhàn)爭。波

24、爾布特領導的柬埔寨共產(chǎn)黨“紅色高棉”乘機獲得了政權。在波爾布特極左統(tǒng)治下，柬埔寨發(fā)生了巨大的政治和經(jīng)濟危機，一百余萬平民死于該時期，其中包括越南僑民。由于歷史上柬共與越共的恩怨加上紅色高棉的巨大錯誤，越南趁機發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，扶植了韓桑林政權。 （4）對中國的影響：中國是北越最主要的支持者和援助者。出于地緣政治的考慮，也加上意識形態(tài)的因素，中國給予了越南超過二百億人民幣的援助，客觀上加重了中國經(jīng)濟的負擔。統(tǒng)一后的越南并未成為中國可靠的盟友，出于國家利益倒向了蘇聯(lián)。70年代末，中越爆發(fā)邊界戰(zhàn)爭。 （5）對世界格局的影響：盡管軍事上美國并未失敗，但它表明美國冷戰(zhàn)策略上的重大失誤。越戰(zhàn)徹底改變了美

25、蘇兩霸爭奪的格局和冷戰(zhàn)的態(tài)勢：整個20世紀70年代，美國轉為戰(zhàn)略收縮，而蘇聯(lián)則處于戰(zhàn)略攻勢地位。面對蘇聯(lián)咄咄逼人的進攻，美國只有更積極地同中華人民共和國合作。 【合作探究】朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭的異同點 相似點：①原因相似：都因美國為遏制蘇聯(lián)等社會主義的干涉而擴大；都是“冷戰(zhàn)”對峙下的“熱戰(zhàn)”，是冷戰(zhàn)政策在亞洲的發(fā)展； ②受援相似：蘇聯(lián)和中國都支持朝鮮和越南； ③結果相似：都是美國遏制社會主義戰(zhàn)略的失敗。 不同點：①背景不同：朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生在20世紀50年代美蘇冷戰(zhàn)初期；越戰(zhàn)時美蘇之間的冷戰(zhàn)已發(fā)展到六七十年代的爭霸階段； ②過程不同：朝戰(zhàn)時，美國以“聯(lián)合國軍”的名義侵略，中國直接派兵，蘇

26、聯(lián)提供軍事援助；越戰(zhàn)時，美國將“特種戰(zhàn)爭”發(fā)展到局部戰(zhàn)爭，越南主要依賴自身的武裝力量，蘇中提供了武器和物資； ③影響不同：朝戰(zhàn)后，半島南北對峙，美在亞洲擴大了對中國等國的冷戰(zhàn)與遏制；越戰(zhàn)后，越南南北統(tǒng)一，美改善與中國的關系，并在美蘇爭霸中，謀求緩和。 ★教學小結： 本課主要講述了越南戰(zhàn)爭的經(jīng)過與影響，內(nèi)容包括：“印度支那問題”的由來、從“特種戰(zhàn)爭”到局部戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的結果和影響。與舊人教相比，新教材突出戰(zhàn)爭的全過程，全面地闡釋了越南戰(zhàn)爭的前因后果。 越南戰(zhàn)爭尤其要弄清美國三位總統(tǒng)對越戰(zhàn)政策的影響，突出：肯尼迪發(fā)動“特種戰(zhàn)爭”，越戰(zhàn)開始；約翰遜將戰(zhàn)爭升級為局部戰(zhàn)爭，越戰(zhàn)擴大化；到尼

27、克松總統(tǒng)時，被迫從越南撤軍。同時，也要與美蘇爭霸相聯(lián)系起來，認識尼克松總統(tǒng)從越南撤軍的原因（陷入越戰(zhàn)泥潭，反戰(zhàn)運動不斷高漲；經(jīng)濟危機；與蘇聯(lián)爭霸，轉攻為守，被迫調整全球戰(zhàn)略）。 另外，也要認識統(tǒng)一后的越南霸權表現(xiàn)（親蘇、侵略柬埔寨），為1979年中越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)作鋪墊。 ★問題解答： ⊙學思之窗： 越南戰(zhàn)爭的爆發(fā)與整個冷戰(zhàn)的大背景有什么關系? 它的結果又對冷戰(zhàn)格局產(chǎn)生了什么影響？ 答案提示：二戰(zhàn)后，美國在全球實行爭奪世界霸權、遏制共產(chǎn)主義的政策。為配合對蘇聯(lián)等社會主義國家實施的冷戰(zhàn)政策，在亞洲發(fā)動了侵略越南的戰(zhàn)爭，結果失敗了。這使美國政府陷入內(nèi)外交困的境地，迫使其不得不實行戰(zhàn)略收縮

28、。從20世紀70 年代起，在美蘇兩國之間的爭奪中，呈現(xiàn)出蘇攻美守的態(tài)勢。 ⊙本課測評： 越南戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景和影響是什么？ 答案提示：越南戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后美國為了爭霸，積極推行冷戰(zhàn)，在全球實行遏制共產(chǎn)主義的政策的重要步驟。對越南的侵略，結果遭到失敗，使美國政府陷入內(nèi)外交困的境地，迫使其不得不調整政策，實行戰(zhàn)略收縮，改善與中國的關系，盡快從越南“脫身”。在同蘇聯(lián)進行爭奪的同時，美國開始更多地謀求“緩和”與“對話”。20世紀70 年代起，在美蘇兩國之間的爭奪中，蘇聯(lián)更多地采取了主動進攻的戰(zhàn)略，利用美國的戰(zhàn)略收縮加緊擴張自己的勢力范圍。美蘇爭霸呈現(xiàn)出蘇攻美守的態(tài)勢。 ⊙學習延伸： 答案（

29、略） 人品好的人，自帶光芒，無論走到哪里，總會熠熠生輝。人活著，誰都會有煩惱，每天都有煩惱，最重要的是你不理會煩惱，煩惱自然就沒有了！因此，朋友們，最好的活法，就只要記住這兩句話：煩惱天天有，不撿自然無！當你不開心的時候，想想自己還剩下多少天可以折騰，還有多少時間夠你作踐。你開心，這一天過了；不開心，一天也過了。想明白了，你就再也不會生氣了。當你煩惱的時候，想想人生就是減法，見一面少一面，活一天就少一天，還有什么好煩惱的呢，不忘人恩，不念人過，不思人非，不計人怨。不缺誰，不少誰，對得起良心就好。當你憂傷的時候，想想生活就是一場路過，赤條條來，赤條條去，帶不來一絲塵土，帶不走半片云彩。什么功名利祿，什么人情往份，啥你都帶不走，想明白了，還有什么好難過的？當你不滿的時候，想想和富人比，我們活著知足就是幸福。和病人比，我們活著健康就是幸福。和死人比，我們還活著就是幸福。人這輩子想活好，心要簡單，人要糊涂。當你生氣的時候，想想是否有必要為不值得的人生氣？有必要為不值得的事鬧心？好好吃飯，好好睡覺，好好養(yǎng)老，好好花錢就可以了。你好好的，家人好好的，一切也就好好的了！當你計較的時候，想想人在世間走，本是一場空，何必處處計較 專心---專注---專業(yè)