《浙江省富陽市第二中學(xué)高考物理一輪復(fù)習(xí) 摩擦力課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省富陽市第二中學(xué)高考物理一輪復(fù)習(xí) 摩擦力課件（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、畫出下面畫出下面4種情況中物體種情況中物體A的受力圖的受力圖 A沖上粗糙的固定斜面沖上粗糙的固定斜面vA靜止靜止汽車啟動過程中，汽車啟動過程中，A相對汽車靜止相對汽車靜止A隨轉(zhuǎn)臺一起勻速轉(zhuǎn)動隨轉(zhuǎn)臺一起勻速轉(zhuǎn)動在這些力中你認(rèn)為最難分析的是哪個(gè)力？在這些力中你認(rèn)為最難分析的是哪個(gè)力？相相 互互 作作 用用摩擦力摩擦力A A、兩相對靜止的物體間一定存在靜摩擦力、兩相對靜止的物體間一定存在靜摩擦力B B、只有靜止的物體才有可能受到靜摩擦力的作用、只有靜止的物體才有可能受到靜摩擦力的作用C C、只有運(yùn)動的物體才有可能受到滑動摩擦力的的作用、只有運(yùn)動的物體才有可能受到滑動摩擦力的的作用DD、滑動摩擦力一定

2、是阻力，而靜摩擦力可以是動力、滑動摩擦力一定是阻力，而靜摩擦力可以是動力例例1：判斷下列說法是否正確：判斷下列說法是否正確：E E、滑動摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動方向相反、滑動摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動方向相反F F、摩擦力的大小總是與兩接觸面間的正壓力成正比、摩擦力的大小總是與兩接觸面間的正壓力成正比GG、物體間壓力越大，靜摩擦力越大、物體間壓力越大，靜摩擦力越大HH、靜摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動方向垂直、靜摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動方向垂直溫馨提醒：做好概念題，構(gòu)建物理模型F m=4kg =0.2 靜止靜止1.用用F=5N的水平力去拉，物體所受摩擦力為多少？的水平力去拉，物體所受摩擦力

3、為多少？2.用用F=10N的水平力去拉，物體所受摩擦力為多少？的水平力去拉，物體所受摩擦力為多少？3.在在F=10N的水平力作用了的水平力作用了10s后，力后，力F 的大小又的大小又改為改為5N，則此時(shí)物體所受摩擦力為多少？，則此時(shí)物體所受摩擦力為多少？分析摩擦力，首先弄清楚是什么摩擦力分析摩擦力，首先弄清楚是什么摩擦力例例2.如圖所示，如圖所示， 質(zhì)量為質(zhì)量為m的木塊的木塊P在質(zhì)量為在質(zhì)量為M的長木板的長木板A上滑行，長木板放在水平地面上滑行，長木板放在水平地面上，一直處于靜止?fàn)顟B(tài)若長木板上，一直處于靜止?fàn)顟B(tài)若長木板A與地面與地面間的動摩擦因數(shù)為間的動摩擦因數(shù)為1,木塊木塊P與長板與長板A間

4、的動間的動摩擦因數(shù)為摩擦因數(shù)為2 ，則長木板，則長木板A受到地面的摩擦受到地面的摩擦力大小為力大小為 ( )A .1 Mg B 1 (M+m)g C .2 mg D. 1 Mg + 2 mg APVC問：問：若當(dāng)木塊若當(dāng)木塊P動起來后，動起來后，長木板也向右運(yùn)動長木板也向右運(yùn)動，則長木則長木板板A受到地面的摩擦力大受到地面的摩擦力大小為多少？小為多少？ 變化變化：如圖所示，：如圖所示，C是水平地面，是水平地面，A、B是兩個(gè)是兩個(gè)長方形物塊，長方形物塊，F(xiàn)是作用在物體是作用在物體B上沿水平方向上沿水平方向的力，物體的力，物體A和和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)以相同的速度做勻速直線運(yùn)動。由此可見，動

5、。由此可見，A、B間的動摩擦因數(shù)間的動摩擦因數(shù)1和和B、C間的動摩擦因數(shù)間的動摩擦因數(shù)2有可能是有可能是 ( ) A、10 20 B、10 20 C、10 20 D、10 20 BD例例3（2012浙江卷）浙江卷）.如圖所示，與水平面夾角為如圖所示，與水平面夾角為300的固定斜面上有一質(zhì)量的固定斜面上有一質(zhì)量m=1.0kg的物體。細(xì)繩的一的物體。細(xì)繩的一端與物體相連。另一端經(jīng)摩擦不計(jì)的定滑輪與固定端與物體相連。另一端經(jīng)摩擦不計(jì)的定滑輪與固定的彈簧秤相連。物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)的彈簧秤相連。物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)為為4.9N。關(guān)于物體受力的判斷（取。關(guān)于物體受力的判斷（取g=9.

6、8m/s2）.下下列說法正確的是（列說法正確的是（ ）A. 斜面對物體的摩擦力大小為零斜面對物體的摩擦力大小為零B. 斜面對物體的摩擦力大小為斜面對物體的摩擦力大小為4.9N,方向沿斜面向上方向沿斜面向上C. 斜面對物體的支持力大小為斜面對物體的支持力大小為4.9N，方向豎直向上，方向豎直向上D. 斜面對物體的支持力大小為斜面對物體的支持力大小為4.9N，方向垂直斜面，方向垂直斜面向上向上 A若彈簧秤示數(shù)改為若彈簧秤示數(shù)改為9.8N，其他，其他條件不變，則斜面對物體的摩條件不變，則斜面對物體的摩擦力大小方向？擦力大小方向？變化變化1：如圖所示如圖所示,表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪表面粗糙的固

7、定斜面頂端安有滑輪,兩物塊兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪用輕繩連接并跨過滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦摩擦),P懸于空中懸于空中,Q放在斜面上放在斜面上,均處于靜止?fàn)顟B(tài)均處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)用當(dāng)用水平向左的恒力推水平向左的恒力推Q時(shí)時(shí),P、Q靜止不動靜止不動,則（則（ ）A.Q受到的摩擦力一定變小受到的摩擦力一定變小 B.Q受到的摩擦力一定變大受到的摩擦力一定變大C.輕繩上拉力一定變小輕繩上拉力一定變小 D.輕繩上拉力一定不變輕繩上拉力一定不變D小結(jié)：處于平衡態(tài)的物體，分析靜摩擦力小結(jié)：處于平衡態(tài)的物體，分析靜摩擦力可由平衡條件建立方程求解可由平衡條件建立方程求解變化變化2：A、B兩物塊相對靜止從光滑斜面上下滑，兩物塊相對靜止從光滑斜面上下滑，斜面固定斜面固定A、B之間有摩擦力嗎？之間有摩擦力嗎？名師一號名師一號 P20 高考能力高考能力1 小結(jié)：處于非平衡態(tài)的物體，分析靜摩擦力小結(jié)：處于非平衡態(tài)的物體，分析靜摩擦力 可由動力學(xué)規(guī)律建立方程求解可由動力學(xué)規(guī)律建立方程求解