《高考地理一輪總復(fù)習(xí) 第十五章 第2講 區(qū)域工業(yè)化與城市化 以我國珠江三角洲地區(qū)為例課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪總復(fù)習(xí) 第十五章 第2講 區(qū)域工業(yè)化與城市化 以我國珠江三角洲地區(qū)為例課件（81頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練第二第二 三三 菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地

2、理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練對外開放對外開放 勞動力密集勞動力密集 菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè) 擴(kuò)散擴(kuò)散 國國 際分工際分工 菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)

3、地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練勞動密集型勞動密集型 高新技術(shù)高新技術(shù) 增多增多 擴(kuò)大擴(kuò)大 菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ) 市場腹地市場腹地 規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理 菜菜 單單固固根根源

4、源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練問題問題對策對策_(dá)面臨面臨困境困境_調(diào)整，發(fā)展原材料工調(diào)整，發(fā)展原材料工業(yè)和裝備制造業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)升級業(yè)和裝備制造業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)升級城市建設(shè)相對落后城市建設(shè)相對落后構(gòu)建構(gòu)建_城市群城市群_問題問題日趨嚴(yán)重日趨嚴(yán)重加強(qiáng)加強(qiáng)_產(chǎn)業(yè)升級產(chǎn)業(yè)升級產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大珠江三角洲大珠江三角洲生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)

5、實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高

6、三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練城市群城市群長三角城長三角城市群市群大西洋沿岸城大西洋沿岸城市群市群面積占國土面積的比重面積占國土面積的比重(%)1.01.5人口占全國總?cè)丝诘谋热丝谡既珖側(cè)丝诘谋戎刂?%)820城市化水平城市化水平(%)6890GDP占全國比重占全國比重(%)1820菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)

7、驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考

8、點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練第一階段第一階段第

9、二階段第二階段時時間間19791990年年1990年以后年以后優(yōu)優(yōu)勢勢勞動力豐富、地價(jià)低廉、勞動力豐富、地價(jià)低廉、政策優(yōu)勢、僑鄉(xiāng)政策優(yōu)勢、僑鄉(xiāng)工業(yè)實(shí)力大大增強(qiáng)工業(yè)實(shí)力大大增強(qiáng)劣劣勢勢工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，礦產(chǎn)資工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，礦產(chǎn)資源貧乏源貧乏政策優(yōu)勢已不明顯，勞政策優(yōu)勢已不明顯，勞動力成本低的優(yōu)勢逐漸動力成本低的優(yōu)勢逐漸喪失喪失菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練背景背景發(fā)達(dá)國家和地區(qū)進(jìn)行發(fā)達(dá)國家和地區(qū)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，勞動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，勞動密集型和資源密集型密集型

10、和資源密集型產(chǎn)業(yè)尋找新的出路產(chǎn)業(yè)尋找新的出路世界經(jīng)濟(jì)全球化、信世界經(jīng)濟(jì)全球化、信息化蓬勃發(fā)展和發(fā)達(dá)息化蓬勃發(fā)展和發(fā)達(dá)國家與地區(qū)新一輪的國家與地區(qū)新一輪的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整主導(dǎo)產(chǎn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)業(yè)勞動密集型產(chǎn)業(yè)勞動密集型產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)存在問存在問題題外商投資規(guī)模相對較外商投資規(guī)模相對較小，吸引外資額增長小，吸引外資額增長相對較慢；勞動密集相對較慢；勞動密集型產(chǎn)業(yè)的附加值相對型產(chǎn)業(yè)的附加值相對較低，工業(yè)增加值的較低，工業(yè)增加值的增長相對較慢增長相對較慢對外資的吸引力下降，對外資的吸引力下降，工業(yè)化與城市化進(jìn)程工業(yè)化與城市化進(jìn)程減緩；支撐產(chǎn)業(yè)升級減緩；支撐產(chǎn)業(yè)升級的動力正在減弱；城的動力

11、正在減弱；城市建設(shè)相對落后；生市建設(shè)相對落后；生態(tài)環(huán)境問題日趨嚴(yán)重態(tài)環(huán)境問題日趨嚴(yán)重菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升

12、升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授

13、授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)

14、標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總

15、復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落

16、落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)

17、驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考

18、點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根

19、源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練表現(xiàn)類型表現(xiàn)類型思維切入點(diǎn)思維切入點(diǎn)外流湖縮外流湖縮小小中上游植樹造林；中上游植樹造林；退田還湖；退田還湖；合理合理利用水資源利用水資源旱災(zāi)旱災(zāi)因地制宜實(shí)行農(nóng)林牧相結(jié)合的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜實(shí)行農(nóng)林牧相結(jié)合的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，改善干旱區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；改善干旱區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；在干旱多發(fā)在干旱多發(fā)地區(qū)，選種耐旱的作物；地區(qū)，選種耐旱的作物；開展農(nóng)田水利開展農(nóng)田水利基本建設(shè)；基本建設(shè)；營造防護(hù)林；營造防護(hù)林；改革耕作制改革耕作制度等度等洪澇洪澇營造中上游水

20、土保持林；營造中上游水土保持林；修建水庫；修建水庫；退耕還湖；退耕還湖；興建分洪蓄洪工程；興建分洪蓄洪工程；加加固江防大堤；固江防大堤；疏浚河道；疏浚河道；河道裁彎取河道裁彎取直直菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練河流流域河流流域開發(fā)開發(fā)從防洪入手，綜合開發(fā)利用水資源；從防洪入手，綜合開發(fā)利用水資源；因因地制宜，發(fā)展農(nóng)林牧漁業(yè)；地制宜，發(fā)展農(nóng)林牧漁業(yè)；把保護(hù)環(huán)境與把保護(hù)環(huán)境與開發(fā)旅游資源相結(jié)合開發(fā)旅游資源相結(jié)合東北黑土東北黑土流失和培流失和培肥肥植樹造林；

21、加強(qiáng)對坡面和溝壑的治理；增施植樹造林；加強(qiáng)對坡面和溝壑的治理；增施農(nóng)家肥農(nóng)家肥(有機(jī)肥有機(jī)肥)、秸稈還田；草糧輪作、種、秸稈還田；草糧輪作、種植綠肥植綠肥黃土高原黃土高原水土流失水土流失壓縮農(nóng)業(yè)用地，提高土地生產(chǎn)率；壓縮農(nóng)業(yè)用地，提高土地生產(chǎn)率；擴(kuò)大擴(kuò)大林地、草地種植面積；林地、草地種植面積；改善天然草場的植改善天然草場的植被狀況，合理放牧；被狀況，合理放牧；大力開展礦區(qū)土地復(fù)大力開展礦區(qū)土地復(fù)墾工作；墾工作；綜合采用工程、生物、技術(shù)措施，綜合采用工程、生物、技術(shù)措施，加強(qiáng)小流域綜合治理加強(qiáng)小流域綜合治理(保塬、護(hù)坡、固溝保塬、護(hù)坡、固溝)菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總

22、復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練鹽堿化鹽堿化引淡淋鹽；井排井灌；秸稈覆蓋；營造引淡淋鹽；井排井灌；秸稈覆蓋；營造防護(hù)林；間作套種防護(hù)林；間作套種能源問題能源問題開源：開源：加強(qiáng)勘探開發(fā)；加強(qiáng)勘探開發(fā)；能源的地區(qū)能源的地區(qū)調(diào)配或進(jìn)口；調(diào)配或進(jìn)口；開發(fā)新能源開發(fā)新能源節(jié)流：節(jié)流：改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高能源利用改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高能源利用率；率；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少高耗能工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少高耗能工業(yè)發(fā)展發(fā)展糧食安全問題糧食安全問題積極開發(fā)和推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高糧積極開發(fā)和推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高糧食作物的單產(chǎn)水平；完

23、善糧食儲備制度；食作物的單產(chǎn)水平；完善糧食儲備制度；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)綜合加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力；防止污染，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；生產(chǎn)力；防止污染，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；利用政策充分提高農(nóng)民的種糧積極性，利用政策充分提高農(nóng)民的種糧積極性，保證糧食的耕種面積保證糧食的耕種面積菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練水資源短水資源短缺缺開源：修建水庫；跨流域調(diào)水；植樹造開源：修建水庫；跨流域調(diào)水；植樹造林，涵養(yǎng)水源；合理開采利用地下水林，涵養(yǎng)水

24、源；合理開采利用地下水節(jié)流：節(jié)流：(工農(nóng)業(yè)工農(nóng)業(yè))節(jié)約用水；提高節(jié)水意識節(jié)約用水；提高節(jié)水意識；防止和治理水污染；防止和治理水污染人口問題人口問題發(fā)展中國家：實(shí)行計(jì)劃生育；控制人口發(fā)展中國家：實(shí)行計(jì)劃生育；控制人口增長；提高人口素質(zhì)增長；提高人口素質(zhì)發(fā)達(dá)國家：要鼓勵生育；接納海外移民發(fā)達(dá)國家：要鼓勵生育；接納海外移民地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)報(bào)，建立災(zāi)害的監(jiān)測預(yù)警系加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)報(bào)，建立災(zāi)害的監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)；提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識；建立健統(tǒng)；提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識；建立健全災(zāi)害防治的法律、法規(guī)體系；提高建全災(zāi)害防治的法律、法規(guī)體系；提高建筑物的抗震水平；植樹造林，生態(tài)退耕；筑物的抗震水平；植樹造林，

25、生態(tài)退耕；修建護(hù)坡工程；積極開展防災(zāi)減災(zāi)的宣修建護(hù)坡工程；積極開展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育；居民遷出高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)傳教育；居民遷出高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練工業(yè)化與工業(yè)化與城市化城市化優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以廣州市為基地，發(fā)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以廣州市為基地，發(fā)展石化、鋼鐵、汽車、造船等原材料工展石化、鋼鐵、汽車、造船等原材料工業(yè)和裝備制造業(yè)，以此推動地區(qū)的產(chǎn)業(yè)業(yè)和裝備制造業(yè)，以此推動地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級；升級；構(gòu)建大珠江三角洲城市群；構(gòu)建大珠江三角洲城市群；加強(qiáng)規(guī)劃與管

26、理，治理污染、保護(hù)生態(tài)加強(qiáng)規(guī)劃與管理，治理污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境環(huán)境菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固

27、根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建

28、建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升

29、練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授

30、技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)

31、標(biāo)課課時時提提升升練練上海市上海市(2009年年)紐約市紐約市(2008年年)第一產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)4.57第一產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)0.07第二第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)建筑業(yè)建筑業(yè)8.39第二第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)建筑業(yè)建筑業(yè)5.45制造業(yè)制造業(yè)30.80制造業(yè)制造業(yè)4.54第三第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)批發(fā)零批發(fā)零售售16.47第三第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)批發(fā)零批發(fā)零售售12.31其他其他39.77其他其他77.63合計(jì)合計(jì)100合計(jì)合計(jì)100菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)

32、高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時時提提升升練練