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1、學校2021-2022學年第一學期期中測試 部編版語文四年級試題 班級姓名 成績滿分: 100分時間：90分鐘 一、看拼音，規(guī)范書寫詞語。 D ian(10 分) IIfen fu ngC h6u xi?D Ing zhu qln m“舉”字用音序查字法應先查音序 法應先查部首，再查畫。1 向上托；②推選，推薦；③動作，行為； 字選擇正確的解釋。（填序號） 舉例（）選舉（三、把詞語補充完整,再選詞填空。 興高（）烈 無（（）天動地 飲水思（ 老師為了我們的學習 ；用部首查字 “舉”字在字典中的解釋有：①向上抬, ④提出；⑤全。請給下列加點的“舉”一舉一動（ （6

2、分））之寶 嘔心（ ,長大后我們應. 四、寫出句子中加點詞語的反義詞。（4分））使人落后。 為命舉世聞名（ 美中不（樂業(yè) 感恩老師。 1. 座心使人進步，（這兄妹倆，哥哥待人很熱情，妹妹待人很（ ? ? 我很喜歡勤勞的松鼠,不喜歡（）的寒號鳥。 ? ?對于自私自利的人，我們要批評，對于（）的人，我們要給予贊揚。 五、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。（4分）雖然 不但還1.花生（ 既然2.你（ 可是 ）不好看，（）很有用。 ）和別人約好了時間，（）應該準時到。 是……還是3.冀中平原上的人民（）堅持了生產，（ ）有力地打擊了敵人。

3、 4. 在困難面前，你（）選擇堅持，（）選擇放棄？ 六、句子闖關。（10分） 1. 白鷺是一首精巧的詩。（用加點字仿寫比喻句） 2. 父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D述句） 3. 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句） 4. 根據(jù)要求用“溫和”寫句子。 ① 形容氣候： ② 形容性格： 七、積累與運用。（11分） 1. 《將相和》中的“將”指, “相”指, “和”是的意思。文章由、、三個小故事組成。（3分） 2《少年中國說》一文在梁啟超筆下展現(xiàn)了祖國燦爛前景： 美哉，我!壯哉，我! （ 2分） 3

4、. 有人浪費時間,你應該這樣勉勵他：莫等閑,,o （1分） 4. 默寫古詩《示兒》，再按要求填空。（5分） 這首詩表達了詩人之情o八、閱讀天地。（21分） （一）課內閱讀（10分）圓明園的毀滅（選文） 圓明園在北京西北郊。是一座舉世聞名的M （wang hudng）家園林。它由圓明 園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。血外，還有許多小園，分布在圓明園東、 西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏刈（ti ti）透的亭臺樓閣；有象征著 熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光*勺山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各 地名勝建造的，如海寧安瀾園、

5、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物 是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如逢（peng feng）萊瑤臺、武陵春色。園中不 僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園甬，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名 勝；流連其間，仿佛（fo fu）置身在幻想的境界里。 1. 用"”標出文中加點字的正確讀音。（2分） 2. 在括號里填上恰當?shù)脑~語。（4分） （）的圓明園（）的亭臺樓閣 （）的殿堂（）的民族建筑 3. 選文題目是《圓明園的毀滅》，作者為什么用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？（2分） 4. 看著昔日輝煌的圓明園，作為一個中國人，你感受最深的是什么？ （2分） （二）課外挑戰(zhàn)（1

6、1分）神筆馬良（節(jié)選） 日子一天一天地過去了，馬度畫畫兒進步很快?？墒撬廊粵]有一支筆。有一天 晚上，他躺在床上，看著四面墻上的畫，自言自語地說：“要是我有一支筆，該多好啊! 我要去為那些善良的窮苦人畫畫兒?！焙鋈?，屋里亮起一片金光，一位白胡子老神仙 出現(xiàn)在馬良的面前，他手中拿著一支筆，對馬良說:“現(xiàn)在你有一支筆了，馬良，記住你 自己說的話，去給善良的窮苦人畫畫兒吧！” 一天，他走過一塊田地，看見一位老爺爺正和他的小孫子拉著犁耕地，祖孫倆累 得滿頭大汗。馬良拿出神筆，畫了一頭大耕牛?！绊灰弧贝蟾＞拖绿锢缛チ?。 大官聽說馬良有支神筆，就帶著兵來捉他。大官把馬良帶回官府，逼馬良給他畫金元

7、 寶。馬良恨透了這個貪心的大官，大聲說：“不會畫！”大官氣極了，把馬良關進了監(jiān) 牢里。 夜里，看守監(jiān)牢的士兵睡著了，馬良拿出神筆在墻上畫了一扇門。他推開了這扇 門，逃出了監(jiān)牢。大官聽說馬良逃跑了，連忙派兵去追。馬良早已畫了匹快馬，騎著馬 跑遠了。逃出監(jiān)牢后，馬良不能同家，只好在外流浪。一路上，他給窮苦善良的人們畫 畫兒，人們缺什么，他就畫什么，大家都很感激他。 1. 按要求寫詞語。（2分） 自言自語（A B A C式）： 2. 白胡子老神仙送給馬良一支筆的目的是： o （2 分） 3. 馬良拿著神筆分別畫了和o （2分） 4. 讀了短文，你覺得馬良是一個怎樣的人？（2分）

8、5. 如果你也擁有一支神筆,你想畫什么？為什么？ （3分）九、快樂習作。（30分） 在豐富多彩的校園生活中，有與你朝夕相伴的老師和同學，誰給你的印象最深 刻？請選擇一位老師或同學寫一篇習作。 要求：1.題目自擬；2.先想想你的老師或同學在外貌、性格、喜好等方面有什 么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫；3. 400字以上。 參考答案

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12、 一、看拼音，規(guī)范書寫詞語。（10分） 吩咐典禮酬謝 泳 叮囑 親密 火箭隱蔽鏡匣侵略游 二、按查字典的要求填空。 （4分） J 兩 、8 ④ ② ③ ⑤ 三、把詞語補充完整,再選詞填空。 （6分） 采價瀝足 震（驚）源 依 居嘔心瀝血 飲水思源 四、寫出句子中加點詞語的反義詞。（4分） 1. 驕傲 2.冷淡（冷漠）3.懶惰 4.大公無私（無

13、私奉獻）（答案不一） 五、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。（4分）雖然…可是…2.既然…就…3.不但…還… 4.是…還是… 六、句子闖關。（10分） 1. 書籍是人類進步的階梯。（答案不一） 2. 父親說，這是他對我們的希望。 3. 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎？ 4. ①形容氣候：昆明氣候溫和，四季如春，適合人們居住。（答案不一）②形容性格：王老師溫和地和我交談起來。（答案不一） 七、積累與運用。（11分） 1. 廉頗藺相如 和好 完璧歸趙 海池會面負荊請罪 2. 我少年中國，與天不老！我中國少年，與國無疆！ 3. 白了少年頭，空悲切。 4. 死去元知萬事空，但悲不見

14、九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 表達了詩人渴望收復失地，統(tǒng)一祖國的強烈愛國之情。 八、閱讀天地。（21分） （一）課內閱讀（10分） 1. huang ti p（5ng fu 2. （舉世聞名）的圓明園 （玲瓏剔透）的亭臺樓閣（金碧輝煌）的殿堂 （別具一格、氣勢宏偉）的民族建筑 3. 通過對比，突出圓明園的毀滅所帶來的巨大損失,反映了侵略者的殘暴和清朝 政府的腐敗無能，激發(fā)讀者銘記歷史，不忘國恥。（意思正確即可） 4. 作為中國人，我們要銘記歷史，不忘國恥，為振興中華而努力學習。（意思正確 即可） （三）課外挑戰(zhàn)（11分） 1. 自作自受無窮無盡（答案不一） 2. 想馬良去給善良的窮苦人畫畫兒。 3. 一頭大耕牛一扇門 4. 善良、勇敢機智、敢于和腐敗官員作斗爭。 5. （略）九、快樂習作。（30分） （略）