《《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》教案2.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》教案2.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》教案 教學(xué)分析： 本課以風(fēng)景畫展開教學(xué)，通過(guò)分析朝戈作品《草原的路》，幫助學(xué)生理解繪畫風(fēng)景畫中的透 視現(xiàn)象及其相關(guān)知識(shí)，解讀其情感表現(xiàn)；重點(diǎn)以霍貝瑪?shù)摹洞宓馈穪?lái)尋找其基木方法和透視 規(guī)律；強(qiáng)化學(xué)生對(duì)透視基本規(guī)律的了解與掌握，幫助學(xué)生了解透視知識(shí)在繪畫中的作用，使 學(xué)生建立和表現(xiàn)繪畫的空間意識(shí)。 知識(shí)與能力： 1、初步了解風(fēng)景畫作品中的情感因素，體驗(yàn)繪畫作品中的情感表現(xiàn)。 2、通過(guò)對(duì)作品的透視規(guī)律分析與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)透視在作品中的運(yùn)用。 3、能通過(guò)圖片或作品，表現(xiàn)出透視規(guī)律的風(fēng)景作品。 過(guò)程與方法： 學(xué)生通過(guò)觀察分析掌握透視現(xiàn)象與規(guī)律，感受在繪畫作品中表現(xiàn)出的空間感

2、，通過(guò)精心設(shè)計(jì) 問(wèn)題，探討，擴(kuò)大學(xué)生參與性，在表現(xiàn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理解與掌握。形成初步的表現(xiàn)與運(yùn)用意 識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解風(fēng)景畫中的情感因素；2、掌握風(fēng)景畫中的透視，能運(yùn)川透視表現(xiàn)于風(fēng)景作品中。 教學(xué)難點(diǎn)：如何把自己的理解通過(guò)作品表現(xiàn)出來(lái)。 教學(xué)教具：課件、圖片等其他材料。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 欣賞家鄉(xiāng)白然風(fēng)景。 拿一張白紙，鉤-幅簡(jiǎn)單的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫。 問(wèn)：哪張作業(yè)更有空間感？ 體會(huì)如何在平面的二維空間表現(xiàn)出立體的三維空間。 二、新授。 1、欣賞朝戈《草原的路》，給你什么感覺(jué)？體會(huì)作品所表現(xiàn)出的對(duì)家鄉(xiāng)的情感。 分析作品中的透視現(xiàn)象：水平線——開闊；斜線一一深遠(yuǎn)。

3、 思考題：如果把斜線換成直線，你的感覺(jué)有什么變化？為什么？總結(jié)：透視的規(guī)律。 2、透視知識(shí)：藝木與科學(xué)的結(jié)合。 基本方法：平行透視、成角透視。 （1）、欣賞朝戈《母親湖》。 指出作品中視平線、消失點(diǎn)（心點(diǎn)）、透視線分別在哪里？屬于什么透視？ 對(duì)照透視圖。 平行透視規(guī)律小結(jié)：與畫面平行的無(wú)透視變化；其他則近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近高遠(yuǎn)低。 （2）、欣賞陳逸飛《水鄉(xiāng)》。 指出作品中視平線、左右消失點(diǎn)、左右透視線分別在哪里？對(duì)照透視圖。 成角透視規(guī)律小結(jié)：都會(huì)呈現(xiàn)近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近高遠(yuǎn)低。 3、透視在作品中的運(yùn)用。 欣賞書上其他作品，并判斷其透視現(xiàn)象。 嘗試?yán)斫猱嬛械耐敢暯o畫面帶來(lái)什么氛圍感覺(jué)？ 4、小練習(xí)：第4頁(yè)練習(xí)，思考這是為什么？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答。 5、學(xué)生實(shí)踐。 從課件中或課本風(fēng)景攝影作品中，用線條臨摹，垂點(diǎn)表現(xiàn)畫面中的透視關(guān)系。 學(xué)生實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提示修正。 三、講評(píng)。 選出有情感表現(xiàn)、較準(zhǔn)確的透視表現(xiàn)部分優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。 四、學(xué)習(xí)活動(dòng)家鄉(xiāng)的風(fēng)景在哪些方面給你留下了深刻的印象，嘗試運(yùn)用所學(xué)的透視、構(gòu)圖只是畫一張風(fēng)景 畫。