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1、《粗心的小畫家》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生用生動有趣的聲音和夸張幽默的表情學(xué)唱歌曲《粗 心的小畫家》。 2、通過學(xué)習(xí)歌曲，啟發(fā)學(xué)生善于觀察事物，教育學(xué)生做事耍認(rèn) 真，細(xì)心。 3、為歌曲改畫，創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。 二、教學(xué)重點： 學(xué)唱《粗心的小畫家》。 三、教學(xué)難點： 掌握歌曲中的附點節(jié)奏。 四、教具準(zhǔn)備： 電子琴、多媒體、課件。 五、教學(xué)過程： -、師生問好 二、引出丁丁 1. 介紹丁丁 師：同學(xué)們喜歡畫畫嗎？老師今天要給同學(xué)們介紹一位新伙伴， 他也很喜歡畫畫，一起看看他是誰吧？（小朋友們好！我是一名二 年級的小學(xué)生，我叫丁丁。我是一個小畫家

2、，有一大把彩色鉛筆。 我對別人講，我什么東西都會畫。） 師：你們相信丁丁說的話嗎？ 師：這樣吧！我們一起去看看丁丁的畫吧！ 2. 看畫 師：丁丁畫了哪幾種動物？ 師：你們覺得丁丁的畫怎么樣呢？ 師：哪里畫錯了？我們一起來找找吧！ 預(yù)設(shè)：螃蟹應(yīng)該是8條腿，他只畫了四條；鴨子是扁扁嘴；小兔子是長耳朵；他畫的馬兒沒有尾巴。 師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，那我們一起來聽聽別人怎么評價丁丁的吧。請聽歌曲《粗心的小畫家》。 三、初聽歌曲，學(xué)習(xí)音樂知識 1. 初聽歌曲，觀察歌譜 師：同學(xué)們這首歌曲有意思嗎？我們先來觀察一下歌譜，你發(fā)現(xiàn)什么新鮮的音樂知識呢？ 2. 認(rèn)識附點 師：有沒有小朋

3、友認(rèn)識我們音樂中的這些小圓點？它有什么作用？ 師：這些小圓點叫附點，它是延長前音符時值的一半。 3. 打節(jié)奏 師示范，學(xué)生跟讀，注意附點的作用。 x.x Mi 4. 節(jié)奏小游戲（回聲小游戲） 2/4 XiX I XX X 11 2/4 3a 3a I 3_6 5 || 2/4 6.j5 6.5 I 46 5 11 四、學(xué)唱歌曲 1. 師：同學(xué)都認(rèn)識附點音符，并且能正確打出它的節(jié)奏，下面讓我們再來聽一聽這首歌曲，體會?下這首歌曲的情緒是怎樣的？ 預(yù)設(shè)：聽了這首歌曲我覺得很開心。 師：請同學(xué)們帶著詼諧，快樂的心情再聽一遍。 2. 跟老師的琴聲唱歌曲（提出耍求：聲音和諧、

4、自然、統(tǒng) 一、不喊唱。） 3. 請小朋友說說￡1己覺得最難唱的，一起學(xué)唱。 4. 分組唱一唱 比一比，看哪一組的孩子聲音最美、最動聽。 五、改畫，改歌詞 1. 幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣吧 （1）改畫，師：我們發(fā)現(xiàn)了丁丁的缺點，應(yīng)該怎么做呢？（生： 幫助他）展示正確的畫 （2）改歌詞 2. 用新歌詞演唱 六、小組展示 1.小組合作 師：小組討論一下，你們打算用什么形式來上臺展示。討論好了 就練習(xí)一下 （老師分小組指導(dǎo)） 2. 小組展示 3. 評價 七、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們這節(jié)課你有什么收獲？ 預(yù)設(shè)：我學(xué)會了歌曲《粗心的小畫家》，學(xué)習(xí)了新的音樂知識附點。我還知道了不能像丁丁一樣粗心。 師總結(jié)：同學(xué)們生活中、學(xué)習(xí)中我們有時候會像丁丁一樣粗心馬 虎，這樣就會鬧出很多笑話，讓我們一起改掉粗心的壞毛病，做一名 細(xì)心認(rèn)真的好學(xué)生！ 老師期待每一位同學(xué)的進(jìn)步，加油吧！ 同學(xué)們，今天的音樂之旅到這里就結(jié)束了，我們下次再見。