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小學(xué)科學(xué)《巧妙的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)1、能力：能比較、區(qū)別幾種常見建筑物的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)結(jié)構(gòu)對它們進(jìn)行分類；能自行設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系；能大膽想象進(jìn)行仿生建筑設(shè)計(jì)。 2、知識：認(rèn)識幾種常見建筑物的結(jié)構(gòu)；認(rèn)識建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：從仿生建筑中領(lǐng)悟到細(xì)細(xì)觀察各種生物，他們的特點(diǎn)、技能都將是我們創(chuàng)作的源泉。 教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：搜集有關(guān)建筑結(jié)構(gòu)的的資料（圖片），制作成課件；記錄表；直尺、塑料棒、橡皮筋。 學(xué)生：搜集有關(guān)建筑形狀和結(jié)構(gòu)的資料；每組白卡紙若干張、象棋若干枚、記錄表一份。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過程： 活動常見建筑物的結(jié)構(gòu)老師：課件出示有關(guān)建筑物結(jié)構(gòu)的圖片。 觀察圖片中建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)，想辦法將觀察到的形狀和結(jié)構(gòu)形象的記錄卜.來。 學(xué)生：將教師所示圖片盡快的記錄在?張白紙上。 老師：請學(xué)生上臺展示，比一比誰的觀察仔細(xì)，誰的描述形象。 老師：這些建筑物的結(jié)構(gòu)有什么不同？你們能不能自己制定標(biāo)準(zhǔn)對建筑物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類？ 學(xué)生：分類，填寫建筑物結(jié)構(gòu)分類卡;匯報(bào)：我們是按照**標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的，屬于這一類的建筑物有 [1] [2]