《教科版（2017） 六年級下冊 2-7 評估改進(jìn)塔臺模型 一課一練（含答案解析）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版（2017） 六年級下冊 2-7 評估改進(jìn)塔臺模型 一課一練（含答案解析）.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、7評估改進(jìn)塔臺模型 一、填空題。 1. 《評估改進(jìn)塔臺模型》安排了、和改進(jìn)設(shè)計三個主要活動。 2. 針對各組的模型開展交流的評估活動不僅本組設(shè)計，小組間還要進(jìn)行o 3. 塔臺模型要反復(fù)評估,不斷,才能達(dá)成最終的工程要求。 4. 根據(jù)己梳理的問題，依據(jù)（塔臺模型制作評價表）再次改進(jìn)。 二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）使塔臺模型更穩(wěn)固的方法不包括（）。 A. 增加底部重量讓底部更大 B. 減少多余的吸管降低塔臺成本的方法不包括（）o A. 多制作三角形結(jié)構(gòu)減少多余的吸管與膠帶 B. 減少材料的損失 為了讓塔臺模型外形更加美觀，我們可以采取的措施是（）0 A.

2、將每個吸管連接處重新加固減少不必要的吸管結(jié)構(gòu) B. 用膠帶將整個塔臺模型的外部都纏起來為了提高塔臺模型的承重能力，我們可以采取的措施是（）o A. 降低高度減少多余的吸管與膠帶 B. 減少材料的數(shù)量下列揩施中，不能提高塔臺模型的抗風(fēng)抗震效果的是（）o A. 增加底部重量. B. 提升底部吸管的強(qiáng)度減少吸管與膠帶的用量 三、判斷題。（對的畫“錯的畫“X”） 厲害的設(shè)計師的方案不需要評估就能達(dá)到最終的建造要求。（） 1. 我們認(rèn)為沒必要交流，有時間還不如用來修改本組的設(shè)計，這樣就 能達(dá)到工程的要求。（）制作過程中，隨時進(jìn)行準(zhǔn)確測量，避免誤差。（） 四、綜合實踐題。 假如學(xué)校再組織

3、開展一項工程活動，我們應(yīng)怎樣做？ 參考答案一、1.小組交流評估明確問題2.自評互評 3.改進(jìn)完善4.設(shè)計方案二、 三、1.X ［解析］無論是誰設(shè)計的方案，都要反復(fù)評估改進(jìn)，不斷完普, 才能達(dá)到最終的建造要求。 2. X［解析］通過自我評估和對其他組的評估，發(fā)現(xiàn)本組優(yōu)勢與不足，明 確相應(yīng)的問題并進(jìn)行完善，才能更好地達(dá)到工程的要求。 3. V四、答:假如學(xué)校再組織開展一項工程活動，我們會按照工程建設(shè)的 步驟實施，在限制條件下進(jìn)行設(shè)計、制作模型、測試、評估并改 進(jìn)....直至解決所有問題。 進(jìn)入測試階段后，我們將通過自我評估和對其他組的評估，廣泛聽取 意見和建議，借鑒其他小組的工程模型優(yōu)勢，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)本組優(yōu)勢與 不足，明確相應(yīng)的問題并進(jìn)行完善，最終達(dá)到建造要求。