《新教科版五年級下冊2-2用浮的材料造船 試題（含答案解析）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教科版五年級下冊2-2用浮的材料造船 試題（含答案解析）.docx（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、填空題2.2用浮的材料造船 1、古人發(fā)現(xiàn)（ ）材料可以造船。最早的獨(dú)木舟就是人們利用可以漂浮的（ 造出來的。 2、竹筏與獨(dú)木舟相比，穩(wěn)定性更（ ）。 3、明代（ ）的船體長達(dá)100多米。 2、下列詩句或歌詞中，描述的是竹筏的是（ ）。 二、判斷題1、只有能浮的材料才可以制作船。（） 2、改變材料可以改變船的載重量和穩(wěn)定性。（） 3、水越多，物體越容易??；水越少，物體越容易沉。（） 4、在制作船的過程中可以按照自己的設(shè)計(jì)圖進(jìn)行，也可以隨意更改。（） 5、在船的重量不變的情況下，把船造的盡量大，裝的貨物也能更多一些。（） 三、選擇題1、用浮的材料造

2、船，下列材料中，（）不符合要求。 C.鋼鐵 A.竹竿 A. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走 B. 桂棹蘭梯下長浦，羅裙玉腕掐輕櫓3、測試獨(dú)木舟與竹筏的載重量時(shí)，我們可以用（ 3、測試獨(dú)木舟與竹筏的載重量時(shí)，我們可以用（ ）來測量。 A .大小、重量相同的螺母B .大小、重量不同的螺母 4、以下方法中，（）可以使獨(dú)木橋更加平穩(wěn)。 A. 盡量加重貨物 B. 盡量使船體加寬 C. 盡量使船體加長 5、通過對比獨(dú)木舟和竹筏，我們發(fā)現(xiàn),增加（ 5、通過對比獨(dú)木舟和竹筏，我們發(fā)現(xiàn),增加（ ）可以增加船的穩(wěn)定性。 C.寬度四、綜

3、合應(yīng)用 小旭想用幾根竹竿做一個(gè)竹筏。 1、下列捆扎方式最合理的是（）。 A. B. C. 2、在測試竹筏的載重量時(shí)，在竹筏上放螺母，（ ）。 A.把螺母都放在竹筏的TJIJB.把螺母均勻放在竹筏兩側(cè) C.可以隨意放置 3、如圖所示,下圖中船夫采用撐桿的方式來驅(qū)動(dòng)竹筏，這種動(dòng)力方式與搖櫓船相比, )o B.不方便，但速度更快C.不方便,速度也更慢 4、在裝載貨物上，竹筏有什么不足之處? 5、請你寫出改進(jìn)竹筏的方法。 2.2用浮的材料造船答案及解析 一、填空題1、浮 樹干 解析:木頭是浮的材料，最早人們是用樹干來做獨(dú)木舟的。 2、好 解析：竹筏比獨(dú)木舟的船體更寬，

4、與水的接觸面更大,所以更穩(wěn)定。 3、寶船 解析:鄭和航海寶船共六十二艘，最大的長148米，寬60米，是當(dāng)時(shí)世界 上最大的木帆船。 二判斷題1、X 解析：現(xiàn)在的船基本都是用鋼鐵制作的。 2、x 解析：船的載重量和穩(wěn)定性與材料無關(guān)。 3、x 解析：物體在水中的沉浮與水的多少無關(guān)。 4、x 解析：設(shè)計(jì)圖是經(jīng)過仔細(xì)思考,研究，測算等完成的,不能隨意更改。 5、V 解析：在船的重量不變的情況下，船的體積越大，其載重量越大。 三、選擇題1、C 解析：雖然鋼鐵不屬于浮的材料，但是鋼鐵可以造船。 2、B 解析：A選項(xiàng)描述的是帆船,C選項(xiàng)描述的是搖櫓船。 3、A 解析：做對比實(shí)驗(yàn)時(shí)，只改變船的

5、形狀，其他條件要相同。 4、B 解析：船的穩(wěn)定性與船體的寬度有關(guān)，船體越寬，穩(wěn)定性越好。 5、C 解析:船的穩(wěn)定性與船體的寬度有關(guān)，船體越寬,穩(wěn)定性越好。 四、綜合應(yīng)用小旭想用幾根竹竿做一個(gè)竹筏 1、A 解析：繩索綁定要采取雙層綁定法。 2、B 解析：把螺母均勻放在竹筏兩側(cè)，能保持穩(wěn)定；把螺母都放在竹筏的一側(cè)容易 側(cè)翻。 3、A 解析：竹筏比搖櫓船更輕便快速。 4、竹筏的載重量小，貨物容易被水浸濕。 解析：竹筏的結(jié)構(gòu)比較簡單，密閉性不好，防護(hù)性差,所以裝載的貨物少,容易被水浸濕，不能確保乘船者和貨物完全保持干燥。 5、如果選用小木棍或竹簽可以用繩子扎成一排,這樣即結(jié)實(shí)又穩(wěn)定。防止船艙進(jìn)水，我 們可以用防水的材料做船身，也可以纏透明膠等防水材料來阻隔水。 解析：可以從防水問題、船的形狀、動(dòng)力系統(tǒng)等方面進(jìn)行改進(jìn)。