《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 第12課 經(jīng)濟(jì)體制改革課件 中華書局版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 第12課 經(jīng)濟(jì)體制改革課件 中華書局版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元第四單元 中國(guó)特色社會(huì)中國(guó)特色社會(huì) 主義道路的開辟主義道路的開辟 第第1212課課 經(jīng)濟(jì)體制改革經(jīng)濟(jì)體制改革1.了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革。了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革。2.了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善,認(rèn)識(shí)改革開認(rèn)識(shí)改革開放對(duì)于中國(guó)發(fā)展的重大意義。放對(duì)于中國(guó)發(fā)展的重大意義。小組合作小組合作,共同討論下面的問題。共同討論下面的問題。材料一材料一 土地改革后土地改革后,農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高。遼寧金縣三十農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高。遼寧金縣三十里堡梅家村的翻身農(nóng)民里堡梅家村的翻身農(nóng)民,晝夜不停地拉土墊地晝夜不停地拉土墊地,把一千多畝鹽堿地把一千多畝鹽堿地

2、變?yōu)榱继?。變?yōu)榱继?。材料二材料?社員苦干兩年社員苦干兩年,生產(chǎn)發(fā)展了生產(chǎn)發(fā)展了,產(chǎn)量一年比一年提高產(chǎn)量一年比一年提高,社員收入社員收入一年比一年增加一年比一年增加,生活也一年比一年改善。組織起來的優(yōu)越性顯生活也一年比一年改善。組織起來的優(yōu)越性顯示出來了。示出來了。材料三材料三 實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后,責(zé)任明確責(zé)任明確,農(nóng)民生產(chǎn)積極性大農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高大提高,農(nóng)業(yè)連年獲得豐收。農(nóng)民高興地說農(nóng)業(yè)連年獲得豐收。農(nóng)民高興地說:“交夠國(guó)家的交夠國(guó)家的,留足集留足集體的體的,剩下都是自己的。剩下都是自己的?！?1)三則材料分別反映了什么時(shí)期的農(nóng)村生產(chǎn)狀況三則材料分別反映了

3、什么時(shí)期的農(nóng)村生產(chǎn)狀況?土地改革時(shí)期、三大改造期間和改革開放后。土地改革時(shí)期、三大改造期間和改革開放后。(2)材料一中材料一中,農(nóng)民積極性高漲的主要原因是什么農(nóng)民積極性高漲的主要原因是什么?這對(duì)我國(guó)這對(duì)我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展產(chǎn)生了什么影響社會(huì)主義發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?農(nóng)民翻了身農(nóng)民翻了身,成了土地的主人。影響成了土地的主人。影響:鞏固了新生的政權(quán)鞏固了新生的政權(quán),大大大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,為社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。為社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。(3)閱讀材料二閱讀材料二,如果農(nóng)民不組織起來如果農(nóng)民不組織起來,有哪些弊端有哪些弊端?貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、

4、資金,一家一戶難以解決水利問一家一戶難以解決水利問題題,難以抵御自然災(zāi)害難以抵御自然災(zāi)害,不能合理地使用耕地不能合理地使用耕地,也不能使用先也不能使用先進(jìn)的機(jī)械化農(nóng)具。進(jìn)的機(jī)械化農(nóng)具。(4)材料三反映了農(nóng)民對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的態(tài)度怎么樣材料三反映了農(nóng)民對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的態(tài)度怎么樣?為什為什么么?熱烈擁護(hù)。因?yàn)閷?shí)行這種制度熱烈擁護(hù)。因?yàn)閷?shí)行這種制度,責(zé)任明確責(zé)任明確,農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高大提高,生活也得到了改善。生活也得到了改善。(5)綜合三則材料綜合三則材料,你會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣在農(nóng)村你會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣在農(nóng)村,不同時(shí)期實(shí)行不同的制不同時(shí)期實(shí)行不同的制度度,卻取得了相同的效果。你從中得到了什么啟發(fā)卻取得了相同的效果。你從中得到了什么啟發(fā)? 政府要制定以民為本的政策政府要制定以民為本的政策,關(guān)注關(guān)注“三農(nóng)三農(nóng)”問題問題;經(jīng)濟(jì)建設(shè)要從經(jīng)濟(jì)建設(shè)要從國(guó)情出發(fā)國(guó)情出發(fā),從實(shí)際出發(fā)從實(shí)際出發(fā);要懂得生產(chǎn)力對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的決定作用與要懂得生產(chǎn)力對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的決定作用與生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的反作用生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的反作用;勞動(dòng)者積極性是否高漲對(duì)生產(chǎn)的勞動(dòng)者積極性是否高漲對(duì)生產(chǎn)的影響影響;等等。等等。