《廣東學(xué)導(dǎo)練（季版）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16《誡子書》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東學(xué)導(dǎo)練（季版）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16《誡子書》課件 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)文人教版七年級(jí)語(yǔ)文人教版七年級(jí)第四單元第四單元1616誡子書誡子書名名 師師 導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 1. 背景解讀背景解讀 諸葛亮（181234），字孔明，號(hào)臥龍，瑯玡陽(yáng)都(今山東沂南南）人，三國(guó)時(shí)蜀漢的政治家、軍事家。誡子書是諸葛亮54歲時(shí)寫給他8歲兒子諸葛瞻的一封書信。這既是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，更是對(duì)他兒子的要求。其文短意長(zhǎng)，言簡(jiǎn)意賅，主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，是修身立志的名篇。 2. 內(nèi)容梳理內(nèi)容梳理誡子書用語(yǔ)精練，短短86字即把修身養(yǎng)性和治學(xué)為人之道講得清清楚楚，可

2、謂言簡(jiǎn)意賅、字字千金，充分體現(xiàn)了諸葛亮深厚的文學(xué)修養(yǎng)，也彰顯了他處世的簡(jiǎn)單謹(jǐn)慎。 本文從品行、志向、學(xué)習(xí)三個(gè)方面進(jìn)行論述。即靜儉以修身養(yǎng)德；寧?kù)o、淡泊以明志和珍惜時(shí)間及早努力三個(gè)方面連接在一起論述。名名 師師 導(dǎo)導(dǎo) 練練閱讀閱讀誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！5. 解釋句中加點(diǎn)詞的含義。(1)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（）(2)非學(xué)無(wú)以廣才（）(3)淫慢則不能勵(lì)精（）(4)多不接世 （）(5)意與日去（）(6)年與時(shí)馳（）

3、達(dá)到達(dá)到增長(zhǎng)增長(zhǎng)放縱放縱接觸社會(huì)，文中指對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)接觸社會(huì)，文中指對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)離去，消失離去，消失疾行，指迅速逝去疾行，指迅速逝去6. “以”字在文言文中主要有以下幾種意思，請(qǐng)?jiān)谙铝蓄}目的括號(hào)里填上正確意思的序號(hào)。A. 因?yàn)锽. 介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的目的C. 以為，認(rèn)為(1)楚人以晏子短 （）(2)靜以修身（）(3)非學(xué)無(wú)以廣才（） ABB7. 解釋下列句中的一詞多義詞。 （1） 行：夫君子之行 （）三人行，必有我?guī)熝桑ǎ?） 日：意與日去 （）期日中（）品行品行行走行走歲月歲月一天一天8. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）靜以修身。_（2）儉以養(yǎng)德。_（3）非淡泊無(wú)以明志。_（4）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。_9.作者是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？告訴他兒子什么？_屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一來(lái)提高自己的修養(yǎng)屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一來(lái)提高自己的修養(yǎng)。以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。 不恬淡寡欲就不能明確自己的志向不恬淡寡欲就不能明確自己的志向。不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。品行、學(xué)習(xí)、志向三個(gè)方面。告訴他兒子做人要寧?kù)o品行、學(xué)習(xí)、志向三個(gè)方面。告訴他兒子做人要寧?kù)o、淡泊、及早努力淡泊、及早努力。