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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《中國近代史綱要》（2013年修訂版） 修訂說明 根據(jù)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程辦公室、教育部社科司和中宣部理論局的相關(guān)要求，《中國近代史綱要》教材編寫課題組于2013年1月啟動2013年教材修訂工作。期間，3月6日，教材編寫課題組同志在廣州聽取了一線教師和學生的意見，隨后3天即對所有意見、建議進行梳理并在全組范圍逐條研究。9日，中宣部理論局對教材修訂提出4條指導意見。10日，教材編寫組向中宣部理論局和教育部社科司報送修訂意見，同時開始具體修訂工作。4月10日，教材修訂初稿完成并開始在全組征求意見；16日，教材編寫課題組在京召開全組會議，審

2、議全部修訂稿；17-20日，對修訂稿（送審稿）作進一步修改。4月下旬，完成并上報（送審稿）。 5月-7月，進行送審期間的10余次修改和完善，7月28日，修訂工作全部完成。8月中旬，教材正式出版。 現(xiàn)將具體修訂內(nèi)容匯報如下。 一、貫徹黨的十八大精神，結(jié)合中國近現(xiàn)代歷史實際，著重闡明中國特色社會主義道路的開創(chuàng)和發(fā)展，是實現(xiàn)中華民族復興的必由之路 1．強調(diào)：中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。90多年來，它把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征相結(jié)合，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，從根本上改變了中國人民和中華民族的命運。堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是實

3、現(xiàn)中華民族復興的必由之路。（開篇的話） 2．增寫：李大釗指出：社會主義的理想，“因各地、各時之情形不同，務(wù)求其適合者行之，遂發(fā)生共性與特性結(jié)合的一種新制度（共性是普遍者，特性是隨時隨地不同者），故中國將來發(fā)生之時，必與英、德、俄……有異”。（中編第四章第二節(jié)） 增寫：毛澤東修改中共中央向黨的八大提交的政治報告時明確指出：我國是一個東方國家，又是一個大國。因此，我國“在社會主義改造和社會主義建設(shè)的過程中也帶有自己的許多特點，而且在將來建成社會主義社會以后還會繼續(xù)存在自己的許多特點”。（下編第九章第一節(jié)） 3．增寫：新中國的成立，標志著爭取民族獨立、人民解放的歷史任務(wù)的基本完成和實現(xiàn)國家繁榮

4、富強、人民共同富裕的歷史任務(wù)的開始。全國各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下探索、開創(chuàng)、發(fā)展中國特色社會主義，為實現(xiàn)國家繁榮富強、人民共同富裕這一歷史任務(wù)而不懈奮斗，這是新中國歷史發(fā)展的主題和主線。（下編綜述） 4．增寫：新中國最大的歷史成就，就是探索、開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。這是幾代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗的結(jié)果。 按照十八大的概括，指出：以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，成功實現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。在探索過程中，雖然經(jīng)歷了嚴重曲折，但黨在

5、社會主義建設(shè)中取得的獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就，為新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準備、物質(zhì)基礎(chǔ)。 以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人深刻總結(jié)我國社會主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗，借鑒世界社會主義歷史經(jīng)驗，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策，深刻揭示社會主義本質(zhì)，確立社會主義初級階段基本路線，明確提出走自己的路、建設(shè)中國特色社會主義，科學回答了建設(shè)中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。 以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全黨全國各族人民堅持黨的基本理論、基本路線，在國內(nèi)外形勢十分復雜、世界社會主義出現(xiàn)嚴重曲折的嚴峻考驗面前

6、捍衛(wèi)了中國特色社會主義，依據(jù)新的實踐確立了黨的基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，確立了社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標和基本框架，確立了社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度，開創(chuàng)全面改革開放新局面，推進黨的建設(shè)新的偉大工程，成功把中國特色社會主義推向二十一世紀。 新世紀新階段，以胡錦濤為主要代表的中國共產(chǎn)黨人抓住重要戰(zhàn)略機遇期，在全面建設(shè)小康社會進程中推進實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，強調(diào)堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提出構(gòu)建社會主義和諧社會、加快生態(tài)文明建設(shè)，形成中國特色社會主義事業(yè)總體布局，著力保障和改善民生，促進社會公平正義，推動建設(shè)和諧世界，推進黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，成功在新的歷史起

7、點上堅持和發(fā)展了中國特色社會主義。（下編綜述） 5．指明：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索。中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創(chuàng)的，但也是在新中國已經(jīng)建立起社會主義基本制度、并進行了20多年建設(shè)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的。雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設(shè)的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者決不是彼此割裂的，更不是根本對立的。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。（下編綜述） 6．

8、增寫 “全面建成小康社會的戰(zhàn)略部署”，概述中共十八大的主要內(nèi)容。指出：十八大在總結(jié)長期經(jīng)驗基礎(chǔ)上提出的八項基本要求，進一步回答了在新的歷史征程上怎樣才能奪取中國特色社會主義新勝利的基本問題。（下編第十章第五節(jié)） 7．強調(diào)：“改革開放以來中國取得一切成績和進步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度?！标U明：“中國特色社會主義道路是實現(xiàn)途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，這是黨領(lǐng)導人民在建設(shè)社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色。（下編第十章第五節(jié)）

9、8.強調(diào)：“作為祖國未來的社會主義建設(shè)者、各條戰(zhàn)線的生力軍，我們大學生一定要牢記中國近現(xiàn)代的歷史及其基本經(jīng)驗，繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，自覺地承擔起時代賦予我們的建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的歷史使命。 指出：“當前，中國正站在新的歷史起點上?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。當代大學生要志存高遠，腳踏實地，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗?！?（結(jié)束語） 二、將胡錦濤同志在紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年、紀念辛亥革命100周年大會上的重要講話和黨的十七屆六中全會審議通過的《中共中央

10、關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》等相關(guān)精神，體現(xiàn)到教材中 1．加強對中國共產(chǎn)黨歷史上有關(guān)問題的論述 （1）增寫中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性及其意義的論述。 指出：中國共產(chǎn)黨的誕生，是近現(xiàn)代中國歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，是中國人民在救亡圖存斗爭中頑強求索的必然產(chǎn)物。（中編第四章第二節(jié)） 進一步指出：中國共產(chǎn)黨成立，是中華民族發(fā)展史上一個開天辟地的大事變。中國人民從來就勤勞勇敢，富于斗爭傳統(tǒng)。他們的斗爭之所以屢遭挫折和失敗，重要原因之一，是由于沒有一個先進的堅強的政黨作為凝聚自己力量的領(lǐng)導核心。而自從有了中國共產(chǎn)黨，這種局面就開始從根本上改變了。中國共產(chǎn)黨肩負

11、起了領(lǐng)導人民實現(xiàn)民族復興的歷史重任。中國人民踏上了爭取民族獨立、自身解放的光明的道路，開啟了實現(xiàn)國家富強、人民富裕的歷史征程。（中編第四章第二節(jié)） （2）加強對毛澤東領(lǐng)導時期歷史的評價。 指出：以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人所闡明的重要思想，系統(tǒng)地回答了在一個半殖民地半封建的東方大國，如何實現(xiàn)新民主主義革命和社會主義革命的問題之后，對建設(shè)什么樣的社會主義、怎樣建設(shè)社會主義進行了艱辛探索，積累了在中國這樣一個社會生產(chǎn)力水平十分落后的東方大國進行社會主義建設(shè)的重要經(jīng)驗，以創(chuàng)造性的內(nèi)容為馬克思主義寶庫增添了新的財富。這些思想成果，為黨繼續(xù)進行探索并系統(tǒng)形成中國特色社會主義理論體系提供了

12、重要的基礎(chǔ)。（下編第九章第三節(jié)） 2．加強對辛亥革命有關(guān)問題的論述 （1）進一步論述辛亥革命爆發(fā)的歷史必要性。強調(diào)：這場革命的發(fā)生，是當時民族危機加深、社會矛盾激化的結(jié)果，是當時中國人民爭取民族獨立、振興中華深切愿望的集中反映，也是當時中國人民為救亡圖存而前赴后繼頑強斗爭的集中體現(xiàn)。（上編第三章第一節(jié)） （2）加強對辛亥革命歷史意義的論述。進一步指出：辛亥革命推動了中國人民在思想上的解放?！蜷_了禁錮思想進步的閘門，促使中國的社會經(jīng)濟、思想習慣和社會風俗等方面發(fā)生了新的積極變化等。（上編第三章第二節(jié)） （3）進一步論述了辛亥革命與中國共產(chǎn)主義運動興起之間的關(guān)系。指出：接受過這場革命洗

13、禮的中國先進分子和中國人民繼續(xù)頑強探索民族復興的道路。辛亥革命之后十年，中國共產(chǎn)黨宣告成立。許多參加過辛亥革命的人，后來陸續(xù)參加中國共產(chǎn)黨或成為共產(chǎn)黨的忠誠朋友，這不是偶然的。中國共產(chǎn)黨人繼承和發(fā)展了孫中山的革命事業(yè)，并把它推進到了新的階段。（上編第三章第二節(jié)） （4）增寫孫中山晚年的思想轉(zhuǎn)變。指出：孫中山在俄國十月社會主義革命和國內(nèi)五四運動的影響下，在蘇俄、共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的幫助下，在晚年實現(xiàn)了偉大的轉(zhuǎn)變。他把中國共產(chǎn)黨人當成親密朋友，歡迎共產(chǎn)黨員同他合作，歡迎蘇聯(lián)援助中國革命，毅然改組國民黨，實行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策。（中編第四章第三節(jié)） 3．加強對文化建設(shè)和黨領(lǐng)導的文化工

14、作的論述 （1）強調(diào)：中國的先進分子選擇了馬克思主義，這是具有偉大歷史意義的事件。毛澤東指出：“自從中國人學會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉(zhuǎn)入主動。從這時起，近代世界歷史上那種看不起中國人，看不起中國文化的時代應當完結(jié)了?！保ㄖ芯幍谒恼碌谝还?jié)） （2）增寫：1942年5月，毛澤東在延安文藝座談會上發(fā)表講話，全面總結(jié)五四運動以來中國革命文藝運動的歷史經(jīng)驗，深刻闡明和發(fā)展了馬克思主義的文藝理論。他強調(diào)：“為什么人的問題，是一個根本的問題，原則的問題。”“我們的文學藝術(shù)都是為人民大眾的，首先是為工農(nóng)兵的”。在講話精神的鼓舞下，革命的文藝工作者深入實際、深入群眾，創(chuàng)作了一大批為人

15、民大眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品。（中編第六章第四節(jié)） 三、根據(jù)中宣部理論局的要求，參照廣州會議一線師生的意見，對教材的有關(guān)內(nèi)容進行修訂 1．適當精簡內(nèi)容、壓縮篇幅，著力解決重復問題 在這方面，教材編寫課題組做了較多的工作。其中特別是： （1）取消了原第四章第一節(jié)第一目“北洋軍閥的統(tǒng)治”，將其原有內(nèi)容刪減1/2后，移至第三章第三節(jié)第一目“北洋軍閥的專制統(tǒng)治”中； （2）適當刪減了各編章（特別是上編各部分和下編第九章）中對一些歷史情況的敘述和對若干問題的論證。 （3）刪掉了原下編“綜述”第二目“新中國成立以后的歷史進程”，將其原有內(nèi)容做了大量刪減后作為“綜述”新的第二目中的一段話。 經(jīng)

16、過這方面的工作，全書的重點進一步突出，總字數(shù)仍為29萬。 2. 注意加強針對性，反對歷史虛無主義。 在“開篇的話”中即強調(diào)：要緊密結(jié)合中國近現(xiàn)代的歷史實際，通過對有關(guān)歷史進程、事件和人物的分析，進一步明確中國近現(xiàn)代歷史的主題、主線，懂得珍惜中國人民英勇奮斗的歷史，尤其是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行革命、建設(shè)、改革的歷史，提高運用科學的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向的能力。 3．對有的內(nèi)容作了適當補充或調(diào)整 （1）在第五章第一節(jié)中，增寫了“古田會議”的內(nèi)容。 （2）在第六章第二節(jié)中，對國民黨和國統(tǒng)區(qū)在抗日戰(zhàn)爭中的情況做了適當補充。 一是，增寫抗戰(zhàn)初期國民黨

17、抗戰(zhàn)的情況和國統(tǒng)區(qū)的情況。指出，在抗戰(zhàn)初期，國民政府實行過若干有利于抗戰(zhàn)的政策。還指明，為了適應戰(zhàn)爭的需要，東部沿海地區(qū)一批重要工廠企業(yè)遷移到內(nèi)地，為西部地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)、支持抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻。 二是，增寫抗戰(zhàn)后期國民黨統(tǒng)治區(qū)的情況。指出：豫湘桂大潰退成為大后方人心變動的重要轉(zhuǎn)折點，越來越多的人對國民黨統(tǒng)治集團失去了信任。國民黨統(tǒng)治區(qū)民生凋敝、民怨沸騰、民變蜂起，國民黨統(tǒng)治集團在軍事、政治、經(jīng)濟各方面陷入深刻的危機。 （3）將原下編“綜述”第一目的標題由“中華人民共和國的成立”改為“中華人民共和國的成立和中國進入社會主義初級階段”，并將其部分內(nèi)容移入新修改的第八章第一節(jié)第一目“一、完成民主革

18、命遺留任務(wù)和恢復國民經(jīng)濟”中；同時將原第八章第一節(jié)第一目“新民主主義社會的性質(zhì)”的部分內(nèi)容移入下編“綜述”新的第一目中。這樣處理，既增強了綜述的理論性，又增強了第八章的歷史感。 4．增寫了使用教材的方法 在“開篇的話”中寫明：為了達到以上目的和要求，教師應引導大學生認真閱讀教材和指定的閱讀文獻；在此基礎(chǔ)上，對有關(guān)的重點、難點問題作必要的講解。 四、其他方面的修訂 1．延伸敘述了本教材2010年版沒有敘述的2010年5月至2012年12月期間的重要歷史情況；根據(jù)國家統(tǒng)計局和2013年十二屆全國人大一次會議公布的材料，更新了部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)；進一步對史料進行了核實，對若干文字表述進行了修改。 2．對“大事記”和“閱讀文獻”作了適當增刪，并將閱讀文獻分為“必讀文獻”和“延伸閱讀文獻”，以利學生根據(jù)各自的具體情況，自主學習。 《中國近代史綱要》教材編寫課題組 2013年8月 專心---專注---專業(yè)