《福建省廈門市第五中學(xué)2018年九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit 5 It must belong to Carla學(xué)案 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省廈門市第五中學(xué)2018年九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit 5 It must belong to Carla學(xué)案 人教新目標(biāo)版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 5 It must belong to Carla 上課時(shí)間：第 周 星期 主備 審核 班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和簽字 完成 訂正 簽字 課題：Unit 5 It must belong to Carla. 第一課時(shí)The first period (Section A 1a-Grammar Focus) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞來(lái)推論物品的歸屬。 (二）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)推論物品的歸屬并闡述理由。 (三

2、）德育目標(biāo)：能夠憑借事物本身的特征，合理分析問(wèn)題并進(jìn)行有效推導(dǎo)。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)詞匯：belong to, her favorite author, at the picnic, classical music, hair band, toy car 重點(diǎn)句型：Whose notebook is this? —It must be Ming’s. It has her name on it. Whose French book is this? —It could be Ali’s. She studies French. Whose guitar

3、is this? —It might belong to Alice. She plays the guitar. Whose T-shirt is this? —It can’t be John’s. It’s much too small for him. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：must\can’t be, might, could的正確使用。 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)： （一）預(yù)習(xí)課本P34-35, 翻譯下列短語(yǔ)。 1. 屬于我_____________________________2. 她最喜歡的作家_____________________________ 3. 在野餐_____

4、________________________ 4 . 古典音樂(lè)__________________________________ 5. 一定是瑪麗的__________________________6. 不可能是約翰的__________________________ 7. 對(duì)他而言太小了___________________________ 8. 她的發(fā)帶____________________________ 9. 簡(jiǎn)的弟弟_______________________________10. 玩具汽車_____________________________ （二）根據(jù)中

5、文情景提示，寫出下列句子。 1. 你看到桌上有一本筆記本，上面有Mary的名字，你會(huì)這樣猜想： ___________________________________________________________________________________. 2. 你想告訴同桌這把吉他肯定是Alice的，因?yàn)樗前嗌衔ㄒ粡椉娜耍銜?huì)這么說(shuō)： ___________________________________________________________________________________. 3. 地上有本法語(yǔ)書，你猜它可能是Carla的，她學(xué)法語(yǔ)，你應(yīng)該這

6、樣表達(dá)： ___________________________________________________________________________________. 4. 你想告訴朋友T恤不可能是John的，對(duì)他而言太小了，你應(yīng)該這樣表達(dá)： ___________________________________________________________________________________. 5. 在聚會(huì)上，你想知道盤子是誰(shuí)的，可以這樣問(wèn)： _________________________________________________________

7、________________________？ 二、課堂探究： （一）聽錄音，完成1b任務(wù)，選擇最佳答案。 ( ) 1. Whose volleyball is this? A. It must be Carla’s. She loves volleyball. B. It must be Carol’s. She loves volleyball. C. It must be Sara’s. She loves volleyball. ( ) 2. The toy car must belong to ______. A. Jane B. Jan

8、e’s little brother C. Jane’s little kid ( ) 3. The ______ must belong to Deng Wen. A. cats B. magazine C. hat ( ) 4. Who probably left a book? A. Mary B. Hemingway C. Mary’s favorite author ( ) 5. Why does the girl think that the CD m

9、ust belong to Grace? A. Because Grace loves classical music. B. Because Grace collects CDs. C. Because Grace always listens to classical music. （二）聽錄音，完成2a,2b任務(wù)，補(bǔ)全下列對(duì)話，每空一詞。 A: Whose backpack you _ this is? B: I don’t know. Look, here’s a school _____________.

10、 A: Oh! Here’s a hair band, so the person ______ _ a boy. B: It ___ _ Mei’s hair band. She has long hair. A: Or the hair band Linda. She was ____ the picnic, _________ she? B: Yes, she ______. But then the backpack could belong to Rita. She’s _______

11、___ forgetting things. A: Oh, look! _____________ balls. B: Then it ___ backpack. She has long hair and she’s the tennis team. 三、隨堂檢測(cè)：歸納總結(jié)并操練如何推論物品的歸屬。 （一）提問(wèn)：Whose…is this\that? 這/那是誰(shuí)的…? 1.這是誰(shuí)的發(fā)帶？_____________________________________________? （二）回答：It could/might（可能）

12、\must（一定）\can’t（不可能）+ be sb’s. It could/ might/ must/ can’t + belong to sb. 1.它不可能是我的。它可能是簡(jiǎn)的。_____________________________________________________. 2.它一定屬于卡拉。_____________________________________________________. （三）推論物品的歸屬并闡述理由： 1.這份作業(yè)不可能是卡羅的。她今天沒(méi)上學(xué)。___________________________________________

13、 __________________________________________________________________________________. 2.這本法語(yǔ)書肯定是李穎的。她是班上唯一學(xué)習(xí)法語(yǔ)的人。__________________________________ __________________________________________________________________________________. 3.這張票可能是我阿姨或叔叔的。他們都要去音樂(lè)會(huì)。______________________________________

14、__________________________________________________________________________________. 4.這本書肯定屬于瑪麗。海明威是她最喜歡的作家。_______________________________________ __________________________________________________________________________________. 四、課后拓展：完成2c。與搭檔練習(xí)Grammar Focus的對(duì)話并背默。 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和簽字 完成 訂正 簽字

15、 廈門五中2013～2014學(xué)年上學(xué)期2011級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案 上課時(shí)間：第 周 星期 主備 審核 班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 課題：Unit 5 It must belong to Carla. 第二課時(shí)The second period (Section A 3a-4 Group work） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用相關(guān)句型來(lái)推論物品的位置、主人等。 （二）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)根據(jù)已知條件闡述自己的推論。 （三）德育目標(biāo)：能夠憑借事件本身的性質(zhì)，合理分析問(wèn)題并進(jìn)行有效推導(dǎo)。 二

16、、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)詞匯：drop a backpack, make up, during the concert, in the symphony hall, the final exam, because of 重點(diǎn)句型：1. She is worried because of the test. 2. The owner of the earrings can’t be a boy. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：The owner of…must be…句型的用法；過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在時(shí)的交錯(cuò)使用。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、課前預(yù)習(xí)：翻譯下列短語(yǔ)和句子。 1. 知道/有主意____________

17、__________________2. 落下背包______________________________ 3. 占百分之二十____________________________4. 期末考試______________________________ 5. 在音樂(lè)會(huì)中______________________________6. 由于__________________________________ 7. 我實(shí)在很焦慮，因?yàn)槲艺也坏轿业谋嘲? ________________________________________________________________

18、___________________. 8. 我想我（把它）落在音樂(lè)會(huì)上了，因此它可能還在交響樂(lè)廳里。 ___________________________________________________________________________________. 9. 我為它復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是至關(guān)重要的，因?yàn)樗计谀┛荚嚨陌俜种? ___________________________________________________________________________________. 10. 我試著打電話給你，但你媽媽說(shuō)你去配眼鏡了。 ____________

19、_______________________________________________________________________. 11. 如果你知道我的書包（可能）在哪兒，請(qǐng)打電話給我。 ___________________________________________________________________________________. 12. 你認(rèn)為“anxious” 是什么意思？ ___________________________________________________________________________________.

20、 13. 耳環(huán)的主人不可能是一個(gè)男孩。 ___________________________________________________________________________________. 二、課堂探究： （一）句型改寫：每空填一詞，完成句子，并保持句意不變。 1. The sweater could be hers. The sweater could ______________ _________ _________ _. _________ ____________ of the sweater could be __ ___. 2. L

21、u Xun is my favorite writer. I ____________ Lu Xun ____________. 3. They are both listening to music. _________ __ __ _____ __ _ are listening to music. 4. He might be late for school. He might ____________ to school _______ __. 5. John likes playing soccer. So does Tony. __________

22、John _________ Tony like playing soccer. 6. What does “anxious” mean? What do you _____________ “anxious”____________? 7. I am worried because I’m going to take an English test. I am ____________ because _______ my English _____________. 三、隨堂檢測(cè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇。 ( ) 1. — Susan’s parents have bought a

23、large house with a swimming pool. — It _____ be very expensive. A. must B. can C. mustn’t ( ) 2. Henry _____ be at home because he phoned me from the farm just now. A. mustn’t B. isn’t able to C. can’t ( ) 3. — Whose red backpack is this? — It __

24、___ be Tom’s. His backpack is red. A. might B. must C. can’t ( ) 4. — Look at the boy running on the ground. Is it Davis? — It _____ be him. I saw him go to the teacher’s office just now. A. must B. can’t C. might ( ) 5. Even the top students in o

25、ur class didn’t work out the problem. So it _____ be very difficult. A. should B. must C. can’t 四、課后拓展：根據(jù)P36-4圖示及提示詞，完成段落編寫，50-80詞。 提示詞：can’t, find, because, backpack, difficult ___________________________________________________________________________________ _______

26、____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________

27、_______________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 廈門五中2013～201

28、4學(xué)年下學(xué)期2011級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案 上課時(shí)間：第 周 星期 主備 審核 班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和簽字 完成 訂正 簽字 課題： Unit 5 It must belong to Carla. 第三課時(shí)The third period (Section B 1-2c） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)詞組和句型來(lái)進(jìn)行推論。 （二）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)口頭推論某個(gè)事件的發(fā)展并形成小報(bào)告。 （三）德育目標(biāo)：學(xué)會(huì)根據(jù)相關(guān)的信息進(jìn)行合理

29、地推理。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)詞匯：run down the street, could be doing, run for exercise, see sb. doing, see sth. in the sky 重點(diǎn)句型：sb. could /must /can’t be doing sth. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：see sb. doing…的用法 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)課本P37, 翻譯下列短語(yǔ)和句子。 1. 可能正在做 2. 跑步鍛煉 3. 看見某

30、物在天上 4. 帶相機(jī)的婦女 5. 沿著街跑 6. 有點(diǎn)害怕 7. 外星人正在追趕那個(gè)人。 __________________________________________________________________________________ 8. 他們看到一個(gè)人在跑步。 _____________________________________

31、______________________________________________ 9. 他可能在跑步趕公交車。 ___________________________________________________________________________________ 10. 他可能上班遲到。 ___________________________________________________________________________________ 11. 他們一定是在拍電影。 ____________________________________

32、_______________________________________________ 12. 你認(rèn)為那個(gè)人為什么在跑步？ ___________________________________________________________________________________ 二、 課堂探究：聽錄音，完成2a,2b任務(wù)，補(bǔ)全下列對(duì)話，每空一詞。 A: Look at the man ____________ down the street. He looks kind of _________. What’s ____________________? B:

33、 He be running for . A: No. Look at the sky. There’s something the . B: It might _______ a _______________. A: No, it like a UFO. Now, it is ____________. B: Oh, I can see a creature out. But what is it? A

34、: It ______ be ______ alien. It is _____ _______ the man! Oh, I must be ______________! B: Look at the woman a camera. She __ __ the TV news. A: No, look! They’re actors. They a movie. 三、隨堂檢測(cè)： （一）.…could/might/must/can’t be doing… …可能

35、/一定/不可能在做… 1. 飛碟可能正在著陸。 2. 那個(gè)外星人肯定正在追趕那個(gè)男人。 ___________________________________________________________________________________ 3. 那個(gè)人不可能在跑步鍛煉\看報(bào)紙。 ____________________________________________________________

36、_______________________ 4. 他們可能正在拍電影\在睡覺。 （二）…see/watch/hear sb. doing… …看見/觀看/聽見某人在做… 1. 他們看見一個(gè)男人在跑。 ___________________________________________________________________________________ 2. 他們看見一個(gè)外星人在追趕著一個(gè)男人。

37、___________________________________________________________________________________ 3. 我聽見她在隔壁彈鋼琴。 四、課后拓展：?jiǎn)雾?xiàng)選擇。 ( ) 1. The pretty girl ____ our new classmate. A. maybe B. may be C

38、. might ( ) 2. --- Isn’t that Ann’s husband over there? --- No, it ___ be him. I’m sure he doesn’t wear glasses. A. can’t B. won’t C. may not ( ) 3. All the lights are on, the Smiths ____ up. A. must get B. can’t get C. would get

39、 ( ) 4. Tom, you ____ play with the knife, you ____ hurt yourself. A. won’t; can’t B. mustn’t; may C. shouldn’t; must ( ) 5. He didn’t finish his homework ______ his illness. A. because B. because of C. for 廈門五中2013～2014學(xué)年上學(xué)期2011級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案 上

40、課時(shí)間：第 周 星期 主備 審核 班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和簽字 完成 訂正 簽字 課題：Unit 5 It must belong to Carla. 第四課時(shí)The fourth period (Section B 3a –Self Check) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)：理解并能運(yùn)用重點(diǎn)短語(yǔ)和句型造句。 （二）能力目標(biāo)：能夠通過(guò)閱讀相關(guān)文章，理清人們對(duì)事件的不同推論。 （三）德育目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)相關(guān)的信息進(jìn)行合理地推理。

41、 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)詞匯：in our neighborhood, the local school, was interviewed by, call the police, next door, late-night footsteps , get in the window, in the hallway 重點(diǎn)句型：1. These days, strange things are happening in our neighborhood. 2. I think it must be teenagers having fun.

42、 3. There must be something visiting the homes in our neighborhoods. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：There is/are…doing…; It/There must/might be ….doing…的用法。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)課本P38-39, 翻譯下列短語(yǔ)和句子。 1. 在社區(qū)里________ _ _____ __ 2. 被采訪_____ ____ ______ 3. 報(bào)警_______ 4. 隔壁

43、鄰居______ _____ _ 5. 深夜的腳步聲____ _ ____ ____6. 在走廊____ _ _____ __________ 7. 這幾天，奇怪的事正在社區(qū)里發(fā)生。 ___________________________________________________________________________________. 8. 我想肯定是青少年在玩耍。 ________________________________________________________________

44、___________________. 9. 一定有某種生物造訪了我們社區(qū)。 ___________________________________________________________________________________. 10. 馬克·吐溫是瑪麗最喜愛的作家。 __________________________________________________________________________________. 一、 課堂探究：閱讀P38-3a文章，寫出社區(qū)鄰居對(duì)發(fā)生的怪事的推論： These days, strange things ar

45、e happening in Bell Tower neighborhood. Every night people in the neighborhood can hear strange noise outside their windows. Zhou Gu thinks it Zhou Gu’s wife thinks it

46、 Zhou Gu’s parents think it Qi Hui thought it Everyone has an idea that there 三、隨堂檢測(cè)：理解并運(yùn)用所給句型造句

47、：There is/are…doing… 有...正在... 1. 有些風(fēng)箏在空中飛著。 ___________________________________________________________________________________. 2. 有一個(gè)怪物正在出來(lái)。 ___________________________________________________________________________________. 3. 有些男生在操場(chǎng)上打籃球。 _____________________________________________

48、______________________________________. 4. 有兩個(gè)孩子在樹上唱歌。 ___________________________________________________________________________________. 四、課后拓展：跟讀3a錄音，根據(jù)下表的提示，模仿課文續(xù)寫一段故事。 Neighbors What they found What they thought Chu family late-night footsteps in the hallway might be the neighbors La

49、o Zheng something trying to get in the window might be the wind Xiao Ning garbage in front of her house might be cats Our neighborhood used to be very quiet. However, these days, strange things are happening in our neighborhood. Last night, Chu family___________________________________________

50、__________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

51、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

52、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________