《家溫馨的港灣 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《家溫馨的港灣 (2)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《家，溫馨的港灣》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母長(zhǎng)輩的感恩之情。 2．懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)，并引導(dǎo)學(xué)生在生活中落實(shí)孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，激發(fā)學(xué)生孝敬父母的積極情感。 教學(xué)難點(diǎn) 真正讓學(xué)生把對(duì)父母的感恩之情轉(zhuǎn)化為孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)，并在生活中養(yǎng)成關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備 1．搜集能反映家庭生活溫馨場(chǎng)面、感恩父母的視頻故事或歌曲，剪輯片段，做好課件。 2．讓學(xué)生回顧父母為

2、自己做過(guò)的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事，準(zhǔn)備在課堂上交流與同學(xué)們共享。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 課前5分鐘通過(guò)多媒體課件，播放視頻歌曲《家，溫柔的港灣》。視頻中的一家人一起過(guò)生日、一起游玩歡笑、吃飯夾菜、攜手經(jīng)歷風(fēng)雨……伴著舒緩的曲調(diào)，展現(xiàn)出了一幅幅體現(xiàn)家庭生活溫馨場(chǎng)面的畫(huà)面。 師：看，多么相親相愛(ài)的一家人??！同學(xué)們，此刻是不是也想起了我們自己的家呀？?。ㄉ穑? 師：你們是否希望自己的家能夠暖意融融，溫馨永駐？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《家，溫馨的港灣》。（點(diǎn)擊課件幻燈片2，呈現(xiàn)本課課題） 二、講授新課 （一）難忘溫馨的那一刻 （環(huán)節(jié)一：分享家庭的溫馨） 師：現(xiàn)在，首先讓我們一邊兒

3、回想著這些幸福溫馨的畫(huà)面，一邊兒把能夠描繪家庭溫馨生活畫(huà)面的詞語(yǔ)，用筆寫(xiě)在紙上，同時(shí)想出最能體現(xiàn)自己家庭溫馨生活的一件小事，一分鐘以后先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，小組交流后，老師將指定若干小組，讓小組推選的中心發(fā)言人介紹小組內(nèi)成員最感到幸福溫馨的故事，讓大家一起分享。（點(diǎn)擊課件幻燈片3）（學(xué)生講完故事，教師可用下列句子點(diǎn)評(píng)：①凝望父母的目光，你看到了父母的愛(ài)心，是嗎？②快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福） （環(huán)節(jié)二：對(duì)比反思家庭的含義） 師：家是我們每個(gè)人最熟悉的地方，我和同學(xué)們每天都要回家，同學(xué)們可曾想過(guò)，家對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是什么？家是否僅僅就是一處擺著一些家具供我們回家吃飯睡覺(jué)的房子？我想再給同學(xué)們講

4、一個(gè)故事：（點(diǎn)擊課件幻燈片4）在美國(guó)某城市，一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母晃?，警察說(shuō)：“我送你回家吧?！薄凹?？我沒(méi)有家?！本熘钢h(yuǎn)出的一幢別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？” 他卻說(shuō)：“這是我的房子,不是我的家?！? 同學(xué)們，你們說(shuō)，富翁為什么說(shuō)那個(gè)別墅不是他的家？（生答） 師：是的，我們的家和這個(gè)富翁相比，也許不夠?qū)挸ú凰愀挥?，但都充滿(mǎn)難舍的親情，讓我們感受著溫馨。你過(guò)生日時(shí)父母的一件小小禮物，你學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難時(shí)父母的一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，你遇到困惑時(shí)親人耐心的指點(diǎn)，你成功時(shí)親人贊許的目光，你生病時(shí)父母的細(xì)心照料……家就是當(dāng)你回去晚了，有人一直在默默地等你。家是父母用親情撐起的綠傘

5、，是溫馨的思念，是情感的寄托，是永遠(yuǎn)的牽掛，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，遠(yuǎn)方的游子，在春節(jié)過(guò)年的時(shí)候，他們千方百計(jì)都要回家。 （環(huán)節(jié)三：升華對(duì)家的熱愛(ài)之情） 下面讓我們想著自己熟悉溫暖的家，同學(xué)們集體朗讀課本第4頁(yè)《可愛(ài)的家》（點(diǎn)擊課件幻燈片5）播放薩克斯曲《回家》，配樂(lè)詩(shī)朗誦《可愛(ài)的家》:縱然游遍美麗的宮殿，享盡榮華富貴，但是無(wú)論我在哪里，都懷戀我的家…… （二）不忘父母養(yǎng)育恩 （環(huán)節(jié)一：讀懂父母的愛(ài)） 師：我們?cè)谙硎芗彝嘏臅r(shí)候，可曾想過(guò)是誰(shuí)給了你生命？（生答） 師：對(duì)，是父母給了我們生命。 師：那么你們有誰(shuí)了解十月懷胎是怎么樣的辛苦？（生答） 師：十月懷胎，

6、一朝分娩，你出生了，每年你的父母都給你過(guò)生日，你幸福地接受著全家人對(duì)你的祝福，可是同學(xué)們啊，你可知道你的生日對(duì)你母親來(lái)說(shuō)意味著什么嗎？（生答）你可要記住了，你的生日就是你母親的受難日呀！ 師：從呱呱墜地的嬰兒到今天的我們，你們還記得做父母的在我們身上花費(fèi)了多少心血、傾注了多少的情和愛(ài)？還記得他們是怎樣料理我們的日常生活、給我們提供足夠的營(yíng)養(yǎng)？還記得他們是怎樣教育我們成長(zhǎng)？下面我先給大家講兩個(gè)故事。故事講完之后，我想請(qǐng)同學(xué)們講講自己的父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的恩情故事。我講的第一個(gè)故事的題目是《母親一生的八個(gè)謊言》。（逐一點(diǎn)擊課件幻燈片6、7、8，） 點(diǎn)擊超鏈接，播放flash《天下父母心》，朗讀故

7、事。（深沉、有感情地） 故事內(nèi)容： 1．兒時(shí)，小男孩家很窮，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說(shuō)，孩子們，快吃吧，媽不餓！——母親撒的第一個(gè)謊。 2．男孩長(zhǎng)身體的時(shí)候，勤勞的母親去河溝里撈些魚(yú)來(lái)給孩子們補(bǔ)鈣。男孩把自己碗里的魚(yú)夾到母親碗里，請(qǐng)母親吃魚(yú)。母親又用筷子把魚(yú)夾回男孩的碗里。母親說(shuō)，孩子，快吃吧，媽不愛(ài)吃魚(yú)！——母親撒的第二個(gè)謊。 3．上初中了，當(dāng)縫紉工的母親晚上糊火柴盒掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)點(diǎn)家用。男孩半夜醒來(lái)，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說(shuō)，母親，睡吧，明早您還要上班呢。母親笑笑說(shuō)，孩子，快睡吧，媽不困！——母親撒的第三個(gè)謊。 4．高考那年，母親請(qǐng)了假天天站

8、在考點(diǎn)門(mén)口為參加高考的男孩助陣。考試結(jié)束，母親迎上去遞過(guò)一杯用罐頭瓶泡好的濃茶給孩子喝。望著母親干裂的嘴唇和滿(mǎn)頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過(guò)去請(qǐng)母親喝。母親說(shuō)，孩子，快喝吧，媽不渴！——母親撒的第四個(gè)謊。 5．父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，左鄰右舍都一再勸母親再嫁。母親說(shuō)，我不愛(ài)！——母親撒的第五個(gè)謊。 ?????? 6．男孩參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們就常常寄錢(qián)回來(lái)，母親堅(jiān)決不要，并將錢(qián)退了回去。母親說(shuō)，媽有錢(qián)！——母親撒的第六個(gè)謊。 7．男孩留校任教兩年，后又考取了美國(guó)一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)工作，

9、待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國(guó)的男孩想把母親接來(lái)享享清福卻被老人回絕了。母親說(shuō)，媽不習(xí)慣！——母親撒的第七個(gè)謊。 8．晚年，母親患了胃癌，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機(jī)趕回來(lái)時(shí)，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說(shuō)，孩子，別哭，媽不疼?！赣H撒的第八個(gè)謊。 師：真是可憐天下父母心呀！這位母親含辛茹苦，多么不容易呀，從她身上是否能看到你的母親為你操勞的身影？現(xiàn)在生活條件好了，父母每天供你一日三餐，可是有的孩子長(zhǎng)大了，然而他變得不聽(tīng)話(huà)了，有時(shí)還敢跟父母吵架了。我給大家講的的第二個(gè)故事的題目是《一碗面條》（逐一點(diǎn)擊課件幻

10、燈片9、10） 故事內(nèi)容：那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間,看到前面有一個(gè)面攤,這才感到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到女孩站在那里，就問(wèn)：＂孩子，你是不是要吃面？＂＂可是，我忘記帶錢(qián)。＂她有些不好意思的回答．＂沒(méi)關(guān)系，就算我請(qǐng)你吃．＂說(shuō)著，老婆婆端來(lái)一碗面條和一碟小菜，她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉下來(lái)了，紛紛落在碗里．＂你怎么了？＂老婆婆關(guān)切的問(wèn)．＂我沒(méi)事，我只是很感激！＂她連忙擦掉眼淚，對(duì)老婆婆說(shuō)，＂我們不認(rèn)識(shí)，而您對(duì)我這么好．愿意煮面條給我吃，可是媽媽?zhuān)腋臣埽谷话盐亿s出來(lái)．還叫

11、我不要再回去．＂老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：＂傻孩子，你怎么回這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗面條給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？＂她愣住了！ 她匆匆吃完面條，開(kāi)始往家走，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看見(jiàn)疲憊不堪的母親正在路口張望.......母親看見(jiàn)她，臉上立即露出了喜色：＂趕快回來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了．我知道，剛才是媽媽不對(duì)，回來(lái)吧！＂這時(shí)，她的眼淚又開(kāi)始掉下來(lái)…… 師：有關(guān)父母與子女發(fā)生矛盾沖突的問(wèn)題，留待下一節(jié)課我們?cè)偃ヌ骄?。在這個(gè)故事里，盡管吵架時(shí)母親在氣頭上說(shuō)了氣話(huà)，是否是這個(gè)當(dāng)母親的真的不愛(ài)孩子了

12、？從那段文字中看出母親仍無(wú)條件的愛(ài)著女兒？同學(xué)們，捫心自問(wèn)一下，你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？老婆婆又是怎樣教育這個(gè)女孩的？（生答） 師：是的，有時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人給予的小小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見(jiàn)”。 （環(huán)節(jié)二、述說(shuō)父母的愛(ài)）（點(diǎn)擊課件幻燈片11：真情告白） 下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在自己成長(zhǎng)的道路上，父母或其他長(zhǎng)輩撫養(yǎng)教育你的真實(shí)感人故事。點(diǎn)擊超鏈接，播放flash《爸、媽謝謝你》、《親愛(ài)的媽媽》做背景音樂(lè)。（歌詞、flash畫(huà)面對(duì)學(xué)生的發(fā)言有啟發(fā)作用，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言要適時(shí)點(diǎn)評(píng)，激發(fā)對(duì)父母的熱愛(ài)之情）； （環(huán)節(jié)三、觀看體會(huì)父母的愛(ài)） 師：父母的愛(ài)，不僅表現(xiàn)在給你買(mǎi)或者做好

13、吃的食物，給你買(mǎi)好看的衣服，給你買(mǎi)你想要的物品，在你病痛的時(shí)候帶你上醫(yī)院……面對(duì)生和死的抉擇，父母?jìng)兂３０盐ｋU(xiǎn)甚至是死亡留給自己，而把生的希望留給了孩子，讓孩子獲得第二次生命。 下面讓我們一起觀看電影《垂直極限》片段。（點(diǎn)擊課件幻燈片12播放視頻）劇情是一位父親和一雙兒女去登山攀巖，危急關(guān)頭為了保全兒女的生命，父親毅然放棄了自己生的權(quán)利，伴隨著兒女撕心裂肺的哭喊聲，墜身懸崖。 中國(guó)版的《垂直極限》發(fā)生在1999年10月，一次旅游中一家三人乘坐的纜車(chē)突然墜毀，就在悲劇發(fā)生時(shí)，這對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。著名歌手韓紅根據(jù)這個(gè)故事創(chuàng)作演

14、唱了一首歌——《天亮了》（點(diǎn)擊播放課件幻燈片12中超鏈接的 flash） 下面由播音員給大家講一段2008年汶川大地震中母親舍己救孩子的故事。請(qǐng)看視頻（點(diǎn)擊課件幻燈片13播放視頻） 更有這樣一位母親，為了挽救患有肝病兒子的生命，她請(qǐng)求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子，為了消除自己的脂肪肝從而能進(jìn)行肝臟移植手術(shù)，她忍住饑餓和疲倦，每天暴走10公里。最終兒子從她母親那里獲得了第二次生命。她就是2009年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，母愛(ài)齊天的陳玉蓉。請(qǐng)看視頻。 （點(diǎn)擊課件幻燈片14播放視頻） 師：為什么這些父母?jìng)兡軌虬盐ｋU(xiǎn)和死亡留給自己，而把生的希望留給孩子？（生答） 教師總結(jié)：父母把子女看成自己

15、生命的一部分，關(guān)心子女勝過(guò)關(guān)心自己，父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。父母不僅從生活上無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，教育我們?nèi)绾巫鋈?，父母?duì)我們的養(yǎng)育之恩師永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的?？梢哉f(shuō)我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。我們是不是應(yīng)該從內(nèi)心里由衷地道一聲：爸爸、媽媽?zhuān)x謝您！那么我們又如何去回報(bào)孝敬我們的父母呢？ （三）真情回報(bào)——感謝父母的愛(ài) 首先，讓我們一起觀看2004年田世國(guó)捐腎救母感動(dòng)中國(guó)的故事。（點(diǎn)擊課件幻燈片15播放視頻） 看完視頻后，教師設(shè)計(jì)以下問(wèn)題讓學(xué)生回答：（點(diǎn)擊課件幻燈片16）

16、1．田世國(guó)的母親有哪些話(huà)語(yǔ)、事跡讓你感動(dòng)？（師：辛勤工作一輩子，撫養(yǎng)了孩子，帶大了孩子的孩子；以自己的人格影響教育了孩子等等） 2．田世國(guó)及其兄妹有哪些話(huà)語(yǔ)、事跡讓你深受感動(dòng)？（師：幫老人裝修房子，從經(jīng)濟(jì)上物質(zhì)上供養(yǎng)父母，使父母老有所養(yǎng)；帶老人去旅游，一家人共享天倫之樂(lè)，在精神上給父母以安慰，使父母老有所樂(lè)；出錢(qián)給老人治病，使父母老有所醫(yī)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”捐腎救母，更是讓天下所有的母親收獲慰藉。 3．為什么田世國(guó)能夠被評(píng)為2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物？觀眾給田世國(guó)的掌聲為什么會(huì)這么熱烈？為什么會(huì)這么持久？（師：小羊有跪母之意，烏鴉有反哺之恩。田世國(guó)的行為，體現(xiàn)了做人的本分，符合中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國(guó)法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。） 4．作為我們中學(xué)生，又應(yīng)當(dāng)如何孝敬父母、回報(bào)父母呢？先分組討論，然后各組選出一位同學(xué)代表交流發(fā)言。教師總結(jié)。（點(diǎn)擊課件幻燈片17） 在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出學(xué)生應(yīng)完成的實(shí)踐作業(yè)（點(diǎn)擊課件幻燈片18），作為向父母的獻(xiàn)禮。 （四）歌聲中結(jié)束本課 最后，讓我們一起欣賞視頻歌曲《懂你》。教師引用并改編曲中的歌詞：父母把愛(ài)全給了我，把世界給了我，我們可不能從此不知父母心中的苦與樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)讓父母感受你的愛(ài)，去呵護(hù)我們的家，讓我們的家永遠(yuǎn)都是溫馨的港灣。