《高考歷史一輪復習 第37講 三民主義的形成和發(fā)展課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考歷史一輪復習 第37講 三民主義的形成和發(fā)展課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3737講講 三民主義的形成和發(fā)展三民主義的形成和發(fā)展第第3737講講 學習目標導航學習目標導航 三民主義的形成和發(fā)展：三民主義形成的背景、內(nèi)涵及其三民主義的形成和發(fā)展：三民主義形成的背景、內(nèi)涵及其利弊影響；三民主義的具體實踐；新三民主義提出的歷史背景、利弊影響；三民主義的具體實踐；新三民主義提出的歷史背景、內(nèi)涵及其影響評價。內(nèi)涵及其影響評價。學習目標導航 考點考點 1 1三民主義的提出及實踐三民主義的提出及實踐 1 1三民主義的提出三民主義的提出 (1)(1)背景背景 政治：鴉片戰(zhàn)爭后，政治：鴉片戰(zhàn)爭后，_不斷加深，先進中國人不斷加深，先進中國人提出的救國主張屢屢碰壁。提出的救國主張屢屢

2、碰壁。 階級：階級：1919世紀末，以孫中山為世紀末，以孫中山為代表的代表的_登上歷史舞臺。個人：孫中山學習登上歷史舞臺。個人：孫中山學習西方資產(chǎn)階級政治理論，大大豐富了西方資產(chǎn)階級政治理論，大大豐富了_的思想。的思想。(2)(2)提出：提出：19051905年孫中山在中國同盟會綱領中提出年孫中山在中國同盟會綱領中提出“驅(qū)驅(qū)除韃虜，除韃虜，_，創(chuàng)立民國，平均地權，創(chuàng)立民國，平均地權”。第第3737講講 主干考點梳理主干考點梳理主干考點梳理民族危機民族危機資產(chǎn)階級革命派資產(chǎn)階級革命派民主革命民主革命恢復中華恢復中華補充和補充和發(fā)展發(fā)展核定地價，漲價歸國家所有核定地價，漲價歸國家所有，由，由_平均

3、地權平均地權民生民生主義主義核心核心通過政治革命，推翻封建帝通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級制，建立資產(chǎn)階級_創(chuàng)立民國創(chuàng)立民國民權民權主義主義前提前提用革命手段推翻帝國主義支用革命手段推翻帝國主義支持的持的_驅(qū)除韃虜，恢復中華驅(qū)除韃虜，恢復中華民族民族主義主義地位地位含義含義綱領綱領孫中山在孫中山在民報民報 發(fā)刊詞發(fā)刊詞中把這個綱領進一步闡發(fā)為中把這個綱領進一步闡發(fā)為“_”_”。(3)(3)內(nèi)容內(nèi)容第第3737講講 主干考點梳理主干考點梳理三民主義三民主義清朝封建統(tǒng)治清朝封建統(tǒng)治民主共和國民主共和國國民共享國民共享第第3737講講 主干考點梳理主干考點梳理(4)(4)評價評價 進步性：

4、表達了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求，進步性：表達了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求，反映了中國人民實現(xiàn)反映了中國人民實現(xiàn)_和民主權利的愿望。和民主權利的愿望。局限性：帶有明顯的時代局限和局限性：帶有明顯的時代局限和_局限。局限?！咎貏e提醒特別提醒】 三民主義的三民主義的“完整完整”，主要體現(xiàn)在兩個方，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是相對于以前維新派政治綱領而言，它涉及民族、民權、面：一是相對于以前維新派政治綱領而言，它涉及民族、民權、民生等一系列政治經(jīng)濟問題，內(nèi)容較為完整；二是它既表達了民生等一系列政治經(jīng)濟問題，內(nèi)容較為完整；二是它既表達了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟要求，也在一定程度上反映了人民群眾要

5、資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟要求，也在一定程度上反映了人民群眾要求民族獨立和民主權利的愿望。求民族獨立和民主權利的愿望。民族獨立民族獨立階級階級第第3737講講 主干考點梳理主干考點梳理2 2三民主義的實踐三民主義的實踐(1)(1)辛亥革命：推翻了清朝辛亥革命：推翻了清朝_，建立了中華民國。，建立了中華民國。(2)(2)臨時約法臨時約法：確認：確認_，國民一律平等，具，國民一律平等，具有反封建專制制度的進步意義。有反封建專制制度的進步意義。(3)(3)捍衛(wèi)共和：先后發(fā)動了捍衛(wèi)共和：先后發(fā)動了“_”“_”“護國運動護國運動”和兩次和兩次“護法運動護法運動”，都以失敗告終。，都以失敗告終。封建統(tǒng)治封建統(tǒng)治主

6、權在民主權在民二次革命二次革命第第3737講講 主干考點梳理主干考點梳理【思維拓展思維拓展】 中華民國臨時約法中華民國臨時約法作為中國歷史上第作為中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的憲法文件，它肯定了辛亥革命的成一部資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的憲法文件，它肯定了辛亥革命的成果，徹底否定了中國數(shù)千年來的封建君主專制制度，肯定了資果，徹底否定了中國數(shù)千年來的封建君主專制制度，肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和資產(chǎn)階級民主自由原則，在全國人民面產(chǎn)階級民主共和制度和資產(chǎn)階級民主自由原則，在全國人民面前樹立起前樹立起“民主民主”“”“共和共和”的形象。它所反映的資產(chǎn)階級的愿的形象。它所反映的資產(chǎn)階級的愿望和意志在當時

7、條件下是符合中國社會發(fā)展趨勢的，也在一定望和意志在當時條件下是符合中國社會發(fā)展趨勢的，也在一定程度上反映了廣大人民的民主要求。程度上反映了廣大人民的民主要求。第第3737講講 主干考點梳理主干考點梳理 考點考點 2 2新三民主義新三民主義 1 1背景背景(1)(1)孫中山為捍衛(wèi)孫中山為捍衛(wèi)_而進行的斗爭均以失敗告終。而進行的斗爭均以失敗告終。(2)(2)俄國俄國_的勝利，共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的的勝利，共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的影響與幫助。影響與幫助。2 2提出：提出：19241924年，國民黨一大通過宣言，把舊三民主義年，國民黨一大通過宣言，把舊三民主義發(fā)展為發(fā)展為_。民主共和民主共和十月革命十月

8、革命新三民主義新三民主義3 3內(nèi)容內(nèi)容第第3737講講 主干考點梳理主干考點梳理新三民主新三民主義義含義含義民族主義民族主義中國民族中國民族_，中國，中國境內(nèi)各民族一律平等境內(nèi)各民族一律平等民權主義民權主義 民權為民權為_所共有所共有民生主義民生主義平均地權，平均地權，_，實，實行行“耕者有其田耕者有其田”的政策的政策自求解放自求解放一般平民一般平民節(jié)制資本節(jié)制資本第第3737講講 主干考點梳理主干考點梳理 4.4.評價評價 (1)(1)進步性：和中共的民主革命綱領基本一致，成為國共合進步性：和中共的民主革命綱領基本一致，成為國共合作的作的_和國民革命的旗幟。和國民革命的旗幟。(2)(2)局限

9、性：在內(nèi)容上仍屬于資產(chǎn)階級局限性：在內(nèi)容上仍屬于資產(chǎn)階級_范疇。范疇。5 5影響：轟轟烈烈的影響：轟轟烈烈的_在全國展開。在全國展開。 【走出誤區(qū)走出誤區(qū)】 新三民主義與三大政策的關系：新三民主義新三民主義與三大政策的關系：新三民主義的革命性和進步性在于蘊含了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的革命性和進步性在于蘊含了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的精神。新三民主義是綱領，是奮斗目標；三大政策是實現(xiàn)此的精神。新三民主義是綱領，是奮斗目標；三大政策是實現(xiàn)此目標的方法和手段。目標的方法和手段。政治基礎政治基礎民主主義民主主義國民革命國民革命第第3737講講 重點要點探究重點要點探究 探究點一三民主義的內(nèi)涵

10、和評價探究點一三民主義的內(nèi)涵和評價 1內(nèi)涵內(nèi)涵(1)民族主義：一是反滿，即推翻清政府；二是獨立，即建民族主義：一是反滿，即推翻清政府；二是獨立，即建立立“民族的國家民族的國家”。民族主義的提出是民族矛盾的反映，它在。民族主義的提出是民族矛盾的反映，它在客觀上體現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級實現(xiàn)民族獨立的要求。但是，它把客觀上體現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級實現(xiàn)民族獨立的要求。但是，它把反清與反帝相混淆，既不明確反帝，又容易產(chǎn)生排滿情緒。反清與反帝相混淆，既不明確反帝，又容易產(chǎn)生排滿情緒。重點要點探究第第3737講講 重點要點探究重點要點探究 (2)民權主義：創(chuàng)立民國，推翻封建專制制度，建立資產(chǎn)階級民權主義：創(chuàng)立民國，推翻

11、封建專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國。民權主義是階級矛盾尖銳的反映，體現(xiàn)了廣大人民群共和國。民權主義是階級矛盾尖銳的反映，體現(xiàn)了廣大人民群眾迫切要求擺脫封建專制統(tǒng)治，實現(xiàn)民主、自由、平等的愿望。眾迫切要求擺脫封建專制統(tǒng)治，實現(xiàn)民主、自由、平等的愿望。民權主義是三民主義政治綱領的核心，從理論上解決了資產(chǎn)階民權主義是三民主義政治綱領的核心，從理論上解決了資產(chǎn)階級革命派迫切需要的奪權與建立政權的問題。但是它僅要求推級革命派迫切需要的奪權與建立政權的問題。但是它僅要求推翻封建專制政府而不是消滅整個地主階級，因此是不徹底的。翻封建專制政府而不是消滅整個地主階級，因此是不徹底的。第第3737講講 重點要點探究

12、重點要點探究(3)民生主義：平均地權，就是通過核定地價，征收土地稅民生主義：平均地權，就是通過核定地價，征收土地稅的辦法逐步向地主收買土地，建立資本主義的土地國有制。其的辦法逐步向地主收買土地，建立資本主義的土地國有制。其目的在于消除貧富懸殊和階級對立，為資本主義的發(fā)展開辟道目的在于消除貧富懸殊和階級對立，為資本主義的發(fā)展開辟道路。民生主義是孫中山經(jīng)濟思想的核心，它體現(xiàn)了民族資產(chǎn)階路。民生主義是孫中山經(jīng)濟思想的核心，它體現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級希望從封建生產(chǎn)關系束縛下解放出來，發(fā)展資本主義工商業(yè)級希望從封建生產(chǎn)關系束縛下解放出來，發(fā)展資本主義工商業(yè)的要求，在一定程度上反映了資產(chǎn)階級革命派對農(nóng)民的同情。

13、的要求，在一定程度上反映了資產(chǎn)階級革命派對農(nóng)民的同情。但它沒有滿足農(nóng)民的土地要求，也不可能調(diào)動農(nóng)民參加革命的但它沒有滿足農(nóng)民的土地要求，也不可能調(diào)動農(nóng)民參加革命的積極性。積極性。第第3737講講 重點要點探究重點要點探究2評價評價(1)三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領，同時也三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領，同時也是辛亥革命的指導思想。是辛亥革命的指導思想。(2)它表達了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求，反映它表達了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨立和民主權利的共同愿望。了中國人民要求民族獨立和民主權利的共同愿望。(3)三民主義沒有明確提出反對帝國

14、主義的要求，也沒有三民主義沒有明確提出反對帝國主義的要求，也沒有徹底的土地綱領。這是由民族資產(chǎn)階級的局限性所決定的，這徹底的土地綱領。這是由民族資產(chǎn)階級的局限性所決定的，這就決定了資產(chǎn)階級革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革就決定了資產(chǎn)階級革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命任務。命任務。 第第3737講講 重點要點探究重點要點探究例例1 1 20112011安徽卷安徽卷 辛亥革命不過是宗法式的統(tǒng)一國家辛亥革命不過是宗法式的統(tǒng)一國家及奴才制的清廷瓦解之表征。至于一切教會式的儒士階級思想，及奴才制的清廷瓦解之表征。至于一切教會式的儒士階級思想，經(jīng)院派的誦咒書符教育，幾乎絲毫沒有受傷。這一評

15、價經(jīng)院派的誦咒書符教育，幾乎絲毫沒有受傷。這一評價( () )A A代表了新文化運動時期的認知水平代表了新文化運動時期的認知水平B B對思想啟蒙方面的局限性認識不足對思想啟蒙方面的局限性認識不足C C肯定了反對專制、追求民主的愿望肯定了反對專制、追求民主的愿望D D基本上不符合辛亥革命的歷史事實基本上不符合辛亥革命的歷史事實 答案答案 解析解析 A A項符合新文化運動中激進派的觀點，一方面對項符合新文化運動中激進派的觀點，一方面對辛亥革命推翻封建君主專制給予肯定，另一方面徹底否定其思辛亥革命推翻封建君主專制給予肯定，另一方面徹底否定其思想啟蒙的作用，這為他們徹底批判封建思想提供理由；材料中想啟

16、蒙的作用，這為他們徹底批判封建思想提供理由；材料中完全否定辛亥革命的思想啟蒙作用，而不是認識不足，排除完全否定辛亥革命的思想啟蒙作用，而不是認識不足，排除B B項；項；C C項不全面，材料中一方面肯定推翻封建君主專制的進步項不全面，材料中一方面肯定推翻封建君主專制的進步性，另一方面完全否定其思想啟蒙的作用；性，另一方面完全否定其思想啟蒙的作用；D D項太絕對，對辛項太絕對，對辛亥革命推翻封建君主專制是肯定的，這符合史實。亥革命推翻封建君主專制是肯定的，這符合史實。第第3737講講 重點要點探究重點要點探究 命題分析命題分析 高考在本考點的命題不多，命題內(nèi)容大多與高考在本考點的命題不多，命題內(nèi)容

17、大多與辛亥革命等歷史事件結合在一起考查，命題方式多以某一具體辛亥革命等歷史事件結合在一起考查，命題方式多以某一具體的歷史事件切入，考查相應的思想主張。復習備考時，要從現(xiàn)的歷史事件切入，考查相應的思想主張。復習備考時，要從現(xiàn)代史觀和文明史觀的角度，認識三民主義進步思想在近代中國代史觀和文明史觀的角度，認識三民主義進步思想在近代中國歷史進程中的地位和影響。歷史進程中的地位和影響。第第3737講講 重點要點探究重點要點探究變式題變式題孫中山說：孫中山說：“在國內(nèi)，君主可以不要，忠字是在國內(nèi)，君主可以不要，忠字是不能不要的。不能不要的。為四萬萬人效忠，比為一人效忠，自然是高為四萬萬人效忠，比為一人效忠

18、，自然是高尚得多，故忠字的道德還要保存。尚得多，故忠字的道德還要保存?！睂O中山對孫中山對“忠忠”的理解是的理解是( () )A A弘揚傳統(tǒng)的忠孝思想弘揚傳統(tǒng)的忠孝思想B B保持忠君愛國思想保持忠君愛國思想C C要有犧牲和奉獻精神要有犧牲和奉獻精神D D強調(diào)國家民族意識強調(diào)國家民族意識 答案答案 第第3737講講 重點要點探究重點要點探究 解析解析 本題考查的是對孫中山高舉的民族精神的理解。本題考查的是對孫中山高舉的民族精神的理解。根據(jù)題干提供的信息根據(jù)題干提供的信息“為四萬萬人效忠為四萬萬人效忠”和所學史實，說明作和所學史實，說明作為資產(chǎn)階級革命家的孫中山先生強調(diào)的為資產(chǎn)階級革命家的孫中山先生

19、強調(diào)的“忠忠”并不是對君主的并不是對君主的愚忠，而是號召中國民眾要忠于祖國，愛我中華民族的愛國主愚忠，而是號召中國民眾要忠于祖國，愛我中華民族的愛國主義精神，強調(diào)的是要實現(xiàn)民族獨立、民族自強的民族意識。正義精神，強調(diào)的是要實現(xiàn)民族獨立、民族自強的民族意識。正確選項是確選項是D D項。項。第第3737講講 重點要點探究重點要點探究 探究點二新舊三民主義思想的異同探究點二新舊三民主義思想的異同 1 1相同點相同點(1)(1)性質(zhì)：都是孫中山領導資產(chǎn)階級民主革命的綱領。性質(zhì)：都是孫中山領導資產(chǎn)階級民主革命的綱領。(2)(2)內(nèi)容：都把民族、民權、民生緊密結合；都以民權為內(nèi)容：都把民族、民權、民生緊密

20、結合；都以民權為核心。核心。(3)(3)目的：都以挽救民族危亡為目標。目的：都以挽救民族危亡為目標。(4)(4)影響：都成功推動了中國革命的發(fā)展。影響：都成功推動了中國革命的發(fā)展。2 2不同點不同點(1)(1)內(nèi)容不同內(nèi)容不同民族主義民族主義舊：主要反對滿洲貴族統(tǒng)治，沒有明確的反舊：主要反對滿洲貴族統(tǒng)治，沒有明確的反帝綱領；新：增加了對外反帝、對內(nèi)主張民族平等的新內(nèi)容。帝綱領；新：增加了對外反帝、對內(nèi)主張民族平等的新內(nèi)容。第第3737講講 重點要點探究重點要點探究民權主義民權主義舊：是以建立資產(chǎn)階級共和政府為目標；舊：是以建立資產(chǎn)階級共和政府為目標；新：主張民權為一般的平民所共有，把建立資產(chǎn)階

21、級專政發(fā)展新：主張民權為一般的平民所共有，把建立資產(chǎn)階級專政發(fā)展為建立反帝反封建的各革命階級聯(lián)合政府。為建立反帝反封建的各革命階級聯(lián)合政府。民生主義民生主義舊：只提出平均地權的主張；新：增加了舊：只提出平均地權的主張；新：增加了節(jié)制資本、耕者有其田的內(nèi)容，反封建革命性增強。節(jié)制資本、耕者有其田的內(nèi)容，反封建革命性增強。(2)(2)影響不同：舊三民主義是指導辛亥革命的思想理論體影響不同：舊三民主義是指導辛亥革命的思想理論體系，對中國舊民主主義革命起到重大推動作用；新三民主義是系，對中國舊民主主義革命起到重大推動作用；新三民主義是國共合作的政治基礎，是指導國民革命的思想理論體系，有力國共合作的政治

22、基礎，是指導國民革命的思想理論體系，有力推動了國民革命的發(fā)展。推動了國民革命的發(fā)展。第第3737講講 重點要點探究重點要點探究第第3737講講 重點要點探究重點要點探究例例2 220092009天津卷天津卷 材料材料19241924年年8 8月孫中山指出，我們月孫中山指出，我們國民黨的民生主義，目的就是要把社會上的財源弄到平均，不國民黨的民生主義，目的就是要把社會上的財源弄到平均，不過辦法不同。過辦法不同。摘編自孫中山三民主義摘編自孫中山三民主義孫中山解決民生問題最初的主張是什么？材料中所提的孫中山解決民生問題最初的主張是什么？材料中所提的“辦法辦法”與最初的主張有何主要變化？結合材料和所學知

23、識，與最初的主張有何主要變化？結合材料和所學知識，說明這種變化的歷史背景。說明這種變化的歷史背景。 答案答案 平均地權。增加平均地權。增加“節(jié)制資本節(jié)制資本”。 第一次國共合作。第一次國共合作。 解析解析 本題考查舊三民主義與新三民主義內(nèi)容上的比較。本題考查舊三民主義與新三民主義內(nèi)容上的比較。結合所學知識不難回答。變化的背景要結合材料中的時間結合所學知識不難回答。變化的背景要結合材料中的時間“19241924年年”可知是第一次國共合作時期?？芍堑谝淮螄埠献鲿r期。 命題分析命題分析 往年高考在本考點命題不多，復習時一方面往年高考在本考點命題不多，復習時一方面要深刻理解新舊三民主義之間的繼承與

24、發(fā)展關系，其次要將新要深刻理解新舊三民主義之間的繼承與發(fā)展關系，其次要將新舊三民主義與孫中山的民主革命政治實踐活動聯(lián)系起來，分析舊三民主義與孫中山的民主革命政治實踐活動聯(lián)系起來，分析政治與思想之間的相互關系。政治與思想之間的相互關系。第第3737講講 重點要點探究重點要點探究變式題變式題20122012長沙模擬長沙模擬19201920年年1111月，孫中山指出：月，孫中山指出：“有人說推翻清室后，民族主義可以不要了，這話實在錯了，有人說推翻清室后，民族主義可以不要了，這話實在錯了，即如我們住的租界，外國就要用治外法權來壓制中國人，這還即如我們住的租界，外國就要用治外法權來壓制中國人，這還是前清

25、造成的惡果，現(xiàn)在清廷雖然不能壓制我們，但各國還是是前清造成的惡果，現(xiàn)在清廷雖然不能壓制我們，但各國還是壓制的壓制的所以我們還是三民主義缺一不可的。所以我們還是三民主義缺一不可的?！边@番話表明這番話表明孫中山孫中山( () )A A仍堅持原來的三民主義仍堅持原來的三民主義B B明確提出了反對帝國主義明確提出了反對帝國主義C C在反帝問題上模糊不清在反帝問題上模糊不清D D仍不敢提出反對帝國主義仍不敢提出反對帝國主義 答案答案 B B第第3737講講 重點要點探究重點要點探究 解析解析 解題的關鍵是把握材料中解題的關鍵是把握材料中“清廷雖然不能壓制我清廷雖然不能壓制我們，但各國還是壓制的們，但各國

26、還是壓制的”這一關鍵信息，這一關鍵信息，19201920年提示是辛亥革年提示是辛亥革命失敗后，孫中山的思想已發(fā)生轉(zhuǎn)變，材料中他反對命失敗后，孫中山的思想已發(fā)生轉(zhuǎn)變，材料中他反對“租界和租界和外國壓制中國人外國壓制中國人”，因此明確了反帝要求。，因此明確了反帝要求。第第3737講講 重點要點探究重點要點探究第第3737講講 教師備用習題教師備用習題教師備用習題1 120092009上海卷上海卷 當歷史學家談起當歷史學家談起中華民國臨時約法中華民國臨時約法、反法西斯主義、黑人民權運動等史實時，人們會不由自主地想反法西斯主義、黑人民權運動等史實時，人們會不由自主地想到下列哪一概念到下列哪一概念( (

27、) )A A共和共和B B社會保障社會保障C C人權人權 D D君主立憲君主立憲 答案答案 解析解析 本題考查對歷史概念的理解。本題考查對歷史概念的理解。中華民國臨時約中華民國臨時約法法規(guī)定了人民的基本權利，法西斯主義就是獨裁和專制，反規(guī)定了人民的基本權利，法西斯主義就是獨裁和專制，反法西斯主義就是維護世界民主政治，因此法西斯主義就是維護世界民主政治，因此臨時約法臨時約法、反法、反法西斯主義、黑人民權運動都體現(xiàn)了對民主的追求。西斯主義、黑人民權運動都體現(xiàn)了對民主的追求。第第3737講講 教師備用習題教師備用習題2 2 20082008海南卷海南卷 列寧在辛亥革命后指出，孫中山的思列寧在辛亥革命

28、后指出，孫中山的思想首先是同想首先是同“防止資本主義的愿望結合在一起的防止資本主義的愿望結合在一起的”。列寧具體。列寧具體指的是孫中山的指的是孫中山的( () )A A民族主義思想民族主義思想 B B民權主義思想民權主義思想C C民生主義思想民生主義思想 D D國民革命思想國民革命思想 答案答案 第第3737講講 教師備用習題教師備用習題 解析解析 “防止資本主義的愿望防止資本主義的愿望”是指孫中山想在政權建是指孫中山想在政權建立后，企圖解決其他資本主義國家建立制度后出現(xiàn)貧富分化的立后，企圖解決其他資本主義國家建立制度后出現(xiàn)貧富分化的弊端。這就是他所設計的資本主義經(jīng)濟綱領，也就是民生主義。弊端。這就是他所設計的資本主義經(jīng)濟綱領，也就是民生主義。第第3737講講 教師備用習題教師備用習題