《高中歷史 專題三 當(dāng)代資本主義的新變化課件 人民版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專題三 當(dāng)代資本主義的新變化課件 人民版必修2（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史歷史必修必修2 2 （人民版）（人民版）專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義三當(dāng)代資本主義的新變化三當(dāng)代資本主義的新變化 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接一、發(fā)達(dá)的國家壟斷資本主義一、發(fā)達(dá)的國家壟斷資本主義基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽1原因。原因。(1)二戰(zhàn)期間美國聯(lián)邦政府建立起龐大的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)二戰(zhàn)期間美國聯(lián)邦政府建立起龐大的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)統(tǒng)管經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)管經(jīng)濟(jì)，_資本主義得到鞏固和發(fā)展。資本主義得到鞏固和發(fā)展。(2)戰(zhàn)爭中，聯(lián)邦政府采購了戰(zhàn)爭中，聯(lián)邦政府采購了80%的重工業(yè)產(chǎn)品和的重工業(yè)產(chǎn)品和50%的一般工業(yè)品。的一般工業(yè)品。(3)二戰(zhàn)后初期，二戰(zhàn)后初期，

2、_實(shí)力在世界經(jīng)濟(jì)中占絕實(shí)力在世界經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。對(duì)優(yōu)勢(shì)。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接國家壟斷國家壟斷美國的經(jīng)濟(jì)美國的經(jīng)濟(jì)基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 2表現(xiàn)。表現(xiàn)。(1)政府利用政府利用_和金融手段刺激和金融手段刺激_和消和消費(fèi)，費(fèi)，_資本主義的再生產(chǎn)。資本主義的再生產(chǎn)。(2)廣泛補(bǔ)貼出口產(chǎn)品，維持高出口水平。廣泛補(bǔ)貼出口產(chǎn)品，維持高出口水平。(3)政府大力投資科研和教育，推行政府大力投資科研和教育，推行_政策。政策。3特點(diǎn)：特點(diǎn)： (1)美國私人壟斷資本實(shí)力雄厚。美國私人壟斷資本實(shí)力雄厚。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接財(cái)政財(cái)政生產(chǎn)生產(chǎn)干預(yù)干預(yù)福利主

3、義福利主義基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽(2)美國政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)不是實(shí)行美國政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)不是實(shí)行_，而是依，而是依靠 政 府 開 支 ， 大 量 軍 事 訂 貨 等 方 法 以 提 高靠 政 府 開 支 ， 大 量 軍 事 訂 貨 等 方 法 以 提 高_(dá)的程度。的程度。4結(jié)果：結(jié)果：(1)從從20世紀(jì)世紀(jì)50年代初美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展的年代初美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展的_。( 2 ) 但 是 ， 其 經(jīng) 濟(jì) 體 制 仍 然 是 典 型 的但 是 ， 其 經(jīng) 濟(jì) 體 制 仍 然 是 典 型 的_。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接國有化國有化國家壟斷資本主義國家壟斷資本主義黃金時(shí)期黃金時(shí)期資

4、本主義私有制資本主義私有制基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接u應(yīng)用思考應(yīng)用思考資本主義國家的資本主義國家的“國有制國有制”是否就等同于社會(huì)主是否就等同于社會(huì)主義國家的義國家的“公有制公有制”？ 不等同。資本主義國家的不等同。資本主義國家的“國有經(jīng)濟(jì)國有經(jīng)濟(jì)”，不過是由個(gè)別資本家占有變成一群資本家占有而已。不過是由個(gè)別資本家占有變成一群資本家占有而已。它不僅沒有改變私有制，反而鞏固了私有制。西方它不僅沒有改變私有制，反而鞏固了私有制。西方發(fā)達(dá)國家發(fā)展國有經(jīng)濟(jì)，其實(shí)質(zhì)是對(duì)資本主義生產(chǎn)發(fā)達(dá)國家發(fā)展國有經(jīng)濟(jì)，其實(shí)質(zhì)是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的一種調(diào)整。關(guān)系進(jìn)行的一

5、種調(diào)整。答案答案基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接二、不斷調(diào)整的經(jīng)濟(jì)政策二、不斷調(diào)整的經(jīng)濟(jì)政策歷史階段歷史階段在位總統(tǒng)在位總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論經(jīng)濟(jì)理論歷史影響歷史影響20世紀(jì)五世紀(jì)五六十年代六十年代“黃金時(shí)黃金時(shí)代代”杜魯門、杜魯門、艾森豪威艾森豪威爾、肯尼爾、肯尼迪、約翰迪、約翰遜遜 _ 主義，主義，主張充分就業(yè)，主張充分就業(yè)，刺激消費(fèi)需求，刺激消費(fèi)需求，加強(qiáng)國家干預(yù)經(jīng)加強(qiáng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。展。經(jīng)濟(jì)高度繁榮，但經(jīng)濟(jì)高度繁榮，但造成巨額財(cái)政赤字，造成巨額財(cái)政赤字，嚴(yán)重的嚴(yán)重的_等問題等問題20世紀(jì)世紀(jì)70年代年代“滯滯脹脹”尼克松、尼克松

6、、福特、卡福特、卡特特凱恩斯主義，交凱恩斯主義，交替使用緊縮財(cái)政替使用緊縮財(cái)政和赤字財(cái)政的經(jīng)和赤字財(cái)政的經(jīng)濟(jì)政策。濟(jì)政策。經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)“滯脹滯脹”調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)的失敗，說明了的失敗，說明了_無無法解決嚴(yán)重的通貨法解決嚴(yán)重的通貨膨脹問題。膨脹問題。凱恩斯凱恩斯通貨膨脹通貨膨脹凱恩斯主義凱恩斯主義基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽(續(xù)表續(xù)表) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接20世紀(jì)世紀(jì)80年代年代經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)_里根里根_、_，以，以大規(guī)模削減政府開支和緊大規(guī)模削減政府開支和緊縮貨幣來醫(yī)治通貨膨脹，縮貨幣來醫(yī)治通貨膨脹，用大規(guī)模減稅和加大國防用大規(guī)模減稅和加大國防開支來醫(yī)治生產(chǎn)停滯。開支來醫(yī)治生產(chǎn)停滯。經(jīng)

7、濟(jì)回升并增長，但經(jīng)濟(jì)回升并增長，但赤字嚴(yán)重。赤字嚴(yán)重。20世紀(jì)世紀(jì)90年代年代經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)_克林克林頓頓_、_，其，其宗旨是既反對(duì)完全的自由宗旨是既反對(duì)完全的自由放任，又反對(duì)過度的放任，又反對(duì)過度的_ 。解決了長期困擾美國解決了長期困擾美國經(jīng)濟(jì)的赤字問題，很經(jīng)濟(jì)的赤字問題，很好地解決了好地解決了_問題。美國出現(xiàn)了二問題。美國出現(xiàn)了二戰(zhàn)結(jié)束以來最長時(shí)間戰(zhàn)結(jié)束以來最長時(shí)間的經(jīng)濟(jì)繁榮。的經(jīng)濟(jì)繁榮。復(fù)蘇復(fù)蘇供給學(xué)派貨幣學(xué)派供給學(xué)派貨幣學(xué)派繁榮繁榮宏觀調(diào)控微觀自主宏觀調(diào)控微觀自主干預(yù)干預(yù)失業(yè)失業(yè)基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接u應(yīng)用思考應(yīng)用思考1凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)政策的

8、主要特點(diǎn)是什么？凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)政策的主要特點(diǎn)是什么？ 主張政府運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)主張政府運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行積極干預(yù)。行積極干預(yù)。答案答案基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接2貨幣學(xué)派和供給學(xué)派的共同特點(diǎn)是什么？貨幣學(xué)派和供給學(xué)派的共同特點(diǎn)是什么？ 反對(duì)政府過多地干預(yù)經(jīng)濟(jì)反對(duì)政府過多地干預(yù)經(jīng)濟(jì)。答案答案基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽1出現(xiàn)：克林頓執(zhí)政時(shí)期出現(xiàn)：克林頓執(zhí)政時(shí)期(20世紀(jì)世紀(jì)90年代年代)創(chuàng)造美創(chuàng)造美國經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張奇跡：通貨膨脹率和失業(yè)率走低，出口增國經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張奇跡：通貨膨脹率和失業(yè)率走低，出口增加，股指上升，市場繁榮。美國進(jìn)入加，股指上升，市

9、場繁榮。美國進(jìn)入“新經(jīng)濟(jì)新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。時(shí)代。2表現(xiàn)：持續(xù)保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高增長率；表現(xiàn)：持續(xù)保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高增長率；_問題被解決；巨額財(cái)政赤字問題被解決；巨額財(cái)政赤字_，失業(yè)率降，失業(yè)率降到到30年來的最低；美國企業(yè)年來的最低；美國企業(yè)_大增，市場繁榮，大增，市場繁榮，出口猛增，股市繁榮。出口猛增，股市繁榮。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接三、美國的三、美國的“新經(jīng)濟(jì)新經(jīng)濟(jì)”通貨膨脹通貨膨脹消失消失利潤利潤基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽3新特點(diǎn)。新特點(diǎn)。(1)“新新”在較長時(shí)期經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮高速發(fā)展。在較長時(shí)期經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮高速發(fā)展。(2)“新新”在在_和低失業(yè)率同時(shí)出現(xiàn)，基和低失業(yè)率同

10、時(shí)出現(xiàn)，基本實(shí)現(xiàn)零通脹下的充分就業(yè)。本實(shí)現(xiàn)零通脹下的充分就業(yè)。(3)“新新”在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制發(fā)生深刻變化：打破了在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制發(fā)生深刻變化：打破了_、失業(yè)率和通貨膨脹連動(dòng)的關(guān)系。、失業(yè)率和通貨膨脹連動(dòng)的關(guān)系。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接低通貨膨脹低通貨膨脹經(jīng)濟(jì)增長經(jīng)濟(jì)增長基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽4認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)。(1)美國美國_沒有改變，壟斷資本在沒有改變，壟斷資本在國家中占支配地位，國家政權(quán)為壟斷資本利益服務(wù)。國家中占支配地位，國家政權(quán)為壟斷資本利益服務(wù)。(2)美國社會(huì)依然是一個(gè)富裕與貧困、競爭與壟斷美國社會(huì)依然是一個(gè)富裕與貧困、競爭與壟斷并存的兩極社會(huì)。并存的兩極社會(huì)。 基

11、礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接資本主義生產(chǎn)關(guān)系資本主義生產(chǎn)關(guān)系基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接u應(yīng)用思考應(yīng)用思考有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為“新經(jīng)濟(jì)新經(jīng)濟(jì)”模式的出現(xiàn)從根本上模式的出現(xiàn)從根本上避免了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾避免了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾，你認(rèn)同嗎？你認(rèn)同嗎？ 說說你的理由。說說你的理由。 不同意。不同意?！靶陆?jīng)濟(jì)新經(jīng)濟(jì)”模式只是在一定程度模式只是在一定程度上緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義經(jīng)濟(jì)仍受到經(jīng)濟(jì)周上緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義經(jīng)濟(jì)仍受到經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)等規(guī)律及其他影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素的制約。期性波動(dòng)等規(guī)律及其他影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素的制約。答案答案

12、基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接1英國的混合市場經(jīng)濟(jì)。英國的混合市場經(jīng)濟(jì)。(1)形成時(shí)期：形成時(shí)期：19451979年。年。理論：奉行凱恩斯主義。理論：奉行凱恩斯主義。政策：實(shí)施國家干預(yù)政策。政策：實(shí)施國家干預(yù)政策。特征：逐漸形成了私人企業(yè)與特征：逐漸形成了私人企業(yè)與_結(jié)合、結(jié)合、_與市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合、國家干預(yù)與自由競爭結(jié)合的與市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合、國家干預(yù)與自由競爭結(jié)合的混合市場經(jīng)濟(jì)?；旌鲜袌鼋?jīng)濟(jì)。四、戰(zhàn)后的西歐和日本四、戰(zhàn)后的西歐和日本國有化國有化國家計(jì)劃國家計(jì)劃基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (2)初步發(fā)展：初步發(fā)

13、展：20世紀(jì)世紀(jì)80年代撒切爾夫人執(zhí)政時(shí)放棄凱年代撒切爾夫人執(zhí)政時(shí)放棄凱恩斯主義，采取恩斯主義，采取_政策，推行經(jīng)濟(jì)改革。政策，推行經(jīng)濟(jì)改革。(3)進(jìn)一步發(fā)展：進(jìn)一步發(fā)展：20世紀(jì)世紀(jì)90年代后。年代后。政策：由國家過多干預(yù)經(jīng)濟(jì)向經(jīng)濟(jì)自由主義轉(zhuǎn)變政策：由國家過多干預(yù)經(jīng)濟(jì)向經(jīng)濟(jì)自由主義轉(zhuǎn)變。結(jié)果：結(jié)果：“多市場、少政府多市場、少政府”的轉(zhuǎn)變已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)變已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)的趨勢(shì)。2法國的計(jì)劃指導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)模式。法國的計(jì)劃指導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)模式。貨幣主義貨幣主義基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (1)形成：二戰(zhàn)后，法國加大政府干預(yù)的力度，形成：二戰(zhàn)后，法國加大

14、政府干預(yù)的力度，1946年，法國政府確定了大規(guī)模實(shí)施企業(yè)年，法國政府確定了大規(guī)模實(shí)施企業(yè) _、經(jīng)、經(jīng)濟(jì)濟(jì)_和建設(shè)和建設(shè)_的發(fā)展方針。的發(fā)展方針。(2)特征：計(jì)劃與市場相結(jié)合、國有企業(yè)與私人企特征：計(jì)劃與市場相結(jié)合、國有企業(yè)與私人企業(yè)共存。業(yè)共存。(3)變化：變化：20世紀(jì)世紀(jì)80年代中期以后，受經(jīng)濟(jì)自由主年代中期以后，受經(jīng)濟(jì)自由主義的影響，法國也開始了義的影響，法國也開始了_的浪潮。的浪潮。國有化國有化計(jì)劃化計(jì)劃化 福利國家福利國家私有化私有化基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 3德國的德國的“社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)”。(1)確立：確立：1949年上臺(tái)

15、的阿登納政府廢除了以行政年上臺(tái)的阿登納政府廢除了以行政控制為特征的中央統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)，建立介于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場控制為特征的中央統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)，建立介于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)之間的經(jīng)濟(jì)之間的_。(2)特征：特征：充分發(fā)揮充分發(fā)揮_的調(diào)節(jié)作用。的調(diào)節(jié)作用。建立建立完善的社會(huì)保障制度，保障人民的基本生活。完善的社會(huì)保障制度，保障人民的基本生活。(3)內(nèi)容：內(nèi)容：限制限制_行為，保護(hù)競爭秩序。行為，保護(hù)競爭秩序。實(shí)行穩(wěn)定的財(cái)政政策和貨幣政策。實(shí)行穩(wěn)定的財(cái)政政策和貨幣政策。用收入調(diào)節(jié)政策來用收入調(diào)節(jié)政策來實(shí)現(xiàn)相對(duì)的社會(huì)公平。實(shí)現(xiàn)相對(duì)的社會(huì)公平?！吧鐣?huì)市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)”市場市場壟斷壟斷基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)

16、預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (4)結(jié)果：經(jīng)濟(jì)奇跡般迅速恢復(fù)和發(fā)展，成為西歐經(jīng)結(jié)果：經(jīng)濟(jì)奇跡般迅速恢復(fù)和發(fā)展，成為西歐經(jīng)濟(jì)的濟(jì)的“_”。4日本的政府主導(dǎo)型市場經(jīng)濟(jì)。日本的政府主導(dǎo)型市場經(jīng)濟(jì)。(1)形成：形成：二戰(zhàn)后初期，日本實(shí)行二戰(zhàn)后初期，日本實(shí)行_。20世紀(jì)世紀(jì)50年代中期以后，逐步形成以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)的自年代中期以后，逐步形成以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)的自由競爭機(jī)制，但政府始終掌握社會(huì)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)政策的決由競爭機(jī)制，但政府始終掌握社會(huì)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)政策的決策權(quán)。策權(quán)。(2)特征：政府對(duì)經(jīng)濟(jì)特征：政府對(duì)經(jīng)濟(jì)_遠(yuǎn)大于市場調(diào)節(jié)。遠(yuǎn)大于市場調(diào)節(jié)。(3)結(jié)果：結(jié)果：_年成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國。年成

17、為世界第二經(jīng)濟(jì)大國。20世紀(jì)世紀(jì)90年代出現(xiàn)年代出現(xiàn)“_”，但經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的地位沒有動(dòng)搖。，但經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的地位沒有動(dòng)搖。火車頭火車頭“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)體制統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)體制”干預(yù)干預(yù)1987泡沫經(jīng)濟(jì)泡沫經(jīng)濟(jì) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接u應(yīng)用思考應(yīng)用思考1如何正確認(rèn)識(shí)西方國家的國有經(jīng)濟(jì)？如何正確認(rèn)識(shí)西方國家的國有經(jīng)濟(jì)？ 西方發(fā)達(dá)國家發(fā)展國有經(jīng)濟(jì)是對(duì)資本主義西方發(fā)達(dá)國家發(fā)展國有經(jīng)濟(jì)是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的一種調(diào)整，是國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的表生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的一種調(diào)整，是國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)。其國有經(jīng)濟(jì)，不過是由個(gè)別資本家占有變成現(xiàn)。其國有經(jīng)濟(jì)，不過是由個(gè)別資本家占有變成一群資本家占

18、有。它不僅沒有改變私有制，反而一群資本家占有。它不僅沒有改變私有制，反而鞏固了私有制。鞏固了私有制。答案答案基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接2二戰(zhàn)后聯(lián)邦德國和日本的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式有何異同？二戰(zhàn)后聯(lián)邦德國和日本的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式有何異同？ 相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：各主要資本主義國家都加強(qiáng)了對(duì)各主要資本主義國家都加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。各國都把經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)改革相結(jié)合，各國都把經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)改革相結(jié)合，重視社會(huì)福利保障制度。重視社會(huì)福利保障制度。不同點(diǎn)：國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的程度不同不同點(diǎn)：國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的程度不同(或處理國家與市或處理國家與市場關(guān)系的方法不同，或國家與市

19、場在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中場關(guān)系的方法不同，或國家與市場在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的作用不同所起的作用不同)答案答案基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接u課堂點(diǎn)睛課堂點(diǎn)睛試用試用“一、三、四、五一、三、四、五”歸納當(dāng)代資本主義的新變化歸納當(dāng)代資本主義的新變化。(1)一個(gè)主題一個(gè)主題資本主義國家運(yùn)行機(jī)制的調(diào)整資本主義國家運(yùn)行機(jī)制的調(diào)整。(2)三個(gè)理論三個(gè)理論凱恩斯主義凱恩斯主義，貨幣學(xué)派和供給學(xué)派貨幣學(xué)派和供給學(xué)派。(3)四大變化四大變化國家壟斷資本主義的發(fā)展；福利國家的國家壟斷資本主義的發(fā)展；福利國家的發(fā)展；第三產(chǎn)業(yè)的興起；發(fā)展；第三產(chǎn)業(yè)的興起；“新經(jīng)濟(jì)新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)的

20、出現(xiàn)。(4)五種類型五種類型美國的發(fā)達(dá)的國家壟斷資本主義；英國美國的發(fā)達(dá)的國家壟斷資本主義；英國的混合市場經(jīng)濟(jì)；法國的計(jì)劃指導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)；德國的的混合市場經(jīng)濟(jì)；法國的計(jì)劃指導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)；德國的“社會(huì)市社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)場經(jīng)濟(jì)”；日本的；日本的“政府主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)政府主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)”。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)1 1如何全面認(rèn)識(shí)國家壟斷資本主義？如何全面認(rèn)識(shí)國家壟斷資本主義？ (1)含義：含義：資產(chǎn)階級(jí)國家同私人壟斷資本相結(jié)合而形成的一種壟資產(chǎn)階級(jí)國家同私人壟斷資本相結(jié)合而形成的一種壟斷資本主義。實(shí)質(zhì)是壟斷資本直接控制和利用國家政權(quán)，斷資本主義。實(shí)質(zhì)是壟斷資本直接控制和

21、利用國家政權(quán)，并通過國家政權(quán)干預(yù)和調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，以保證壟斷資并通過國家政權(quán)干預(yù)和調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，以保證壟斷資本獲得高額壟斷利潤及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)資產(chǎn)本獲得高額壟斷利潤及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)資產(chǎn)階級(jí)國家直接參與了社會(huì)資本的再生產(chǎn)過程，它就成為經(jīng)階級(jí)國家直接參與了社會(huì)資本的再生產(chǎn)過程，它就成為經(jīng)濟(jì)上的總的壟斷資本家，或稱為濟(jì)上的總的壟斷資本家，或稱為“理想的總資本家理想的總資本家”。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) (2)演變。演變。產(chǎn)生：產(chǎn)生：19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)初出現(xiàn)。世紀(jì)初出現(xiàn)。發(fā)展：一戰(zhàn)后特別是在發(fā)展：一戰(zhàn)后特別是在20世

22、紀(jì)世紀(jì)30年代資本主義年代資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，國家壟斷資本主義有所發(fā)展。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，國家壟斷資本主義有所發(fā)展。普及：二戰(zhàn)后，特別是普及：二戰(zhàn)后，特別是20世紀(jì)世紀(jì)50年代后，西方年代后，西方資本主義國家普遍把國家壟斷資本主義作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資本主義國家普遍把國家壟斷資本主義作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長期政策，國家壟斷資本主義進(jìn)入全面持續(xù)的發(fā)展階段。長期政策，國家壟斷資本主義進(jìn)入全面持續(xù)的發(fā)展階段。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) (3)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：突破了私人壟斷資本主義的局限性，可以在更大突破了私人壟斷資本主義的局限性，可以在更大程度上推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)

23、展程度上推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。在一定程度上克服了私人壟斷資本主義同現(xiàn)代巨在一定程度上克服了私人壟斷資本主義同現(xiàn)代巨額投資的矛盾額投資的矛盾。壟斷資本主義沒有本質(zhì)區(qū)別，同樣不能解決資本壟斷資本主義沒有本質(zhì)區(qū)別，同樣不能解決資本主義社會(huì)的基本矛盾主義社會(huì)的基本矛盾。1973年經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生表明，國家壟斷資本主義對(duì)年經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生表明，國家壟斷資本主義對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用削弱。經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用削弱。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：1.20世紀(jì)世紀(jì)30年代，英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯提年代，英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯提出運(yùn)用財(cái)政和信貸來實(shí)現(xiàn)對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)，實(shí)行出運(yùn)

24、用財(cái)政和信貸來實(shí)現(xiàn)對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)，實(shí)行“赤字赤字財(cái)政財(cái)政”以擴(kuò)大開支、調(diào)節(jié)市場。其主張的實(shí)質(zhì)是以擴(kuò)大開支、調(diào)節(jié)市場。其主張的實(shí)質(zhì)是()A實(shí)行社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)實(shí)行社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)B發(fā)展國家壟斷資本主義發(fā)展國家壟斷資本主義C主張自由放任的經(jīng)濟(jì)主張自由放任的經(jīng)濟(jì)D實(shí)行法西斯主義的經(jīng)濟(jì)實(shí)行法西斯主義的經(jīng)濟(jì) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 本題考查學(xué)生理解、分析問題的能力。解答本題考查學(xué)生理解、分析問題的能力。解答本題可以用排除法。凱恩斯主義是羅斯福新政時(shí)期出現(xiàn)本題可以用排除法。凱恩斯主義是羅斯福新政時(shí)期出

25、現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)思想。的經(jīng)濟(jì)思想。A項(xiàng)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)項(xiàng)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，不正確。不正確。C項(xiàng)是工項(xiàng)是工業(yè)革命后的自由主義經(jīng)濟(jì)思想。業(yè)革命后的自由主義經(jīng)濟(jì)思想。D項(xiàng)是法西斯主義經(jīng)濟(jì)項(xiàng)是法西斯主義經(jīng)濟(jì)，它是通過對(duì)外擴(kuò)張的手段它是通過對(duì)外擴(kuò)張的手段，將國民經(jīng)濟(jì)納入軍事化軌道。將國民經(jīng)濟(jì)納入軍事化軌道。所以所以C、D兩項(xiàng)也錯(cuò)誤。選項(xiàng)兩項(xiàng)也錯(cuò)誤。選項(xiàng)B反映了二戰(zhàn)后發(fā)達(dá)資本主反映了二戰(zhàn)后發(fā)達(dá)資本主義國家受凱恩斯主義思想影響義國家受凱恩斯主義思想影響，利用國，利用國家權(quán)力對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)家權(quán)力對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)的政策行干預(yù)的政策，即國家壟斷資本主義。，即國家壟斷資本主義。解析：解析：答案：答案：B課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)2 2202

26、0世紀(jì)世紀(jì)5050年代初到年代初到6060年代末年代末，是西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)高是西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期。其發(fā)展的共同原因是什么？應(yīng)該如何看待速發(fā)展的時(shí)期。其發(fā)展的共同原因是什么？應(yīng)該如何看待戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展？戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展？ 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (1)原因：原因：西歐各國進(jìn)行社會(huì)改革和政策調(diào)整。社會(huì)改革：西歐各國進(jìn)行社會(huì)改革和政策調(diào)整。社會(huì)改革：推行福利制度，適當(dāng)改善人民的生活條件，緩和社會(huì)推行福利制度，適當(dāng)改善人民的生活條件，緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序。政策調(diào)整：將一些私人壟斷企矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序。政策調(diào)整：將一些私人壟斷企業(yè)國有化，并建

27、立有關(guān)國計(jì)民生的重要工業(yè)部門。這業(yè)國有化，并建立有關(guān)國計(jì)民生的重要工業(yè)部門。這些政策的推行，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定持續(xù)的高速發(fā)展，些政策的推行，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定持續(xù)的高速發(fā)展，從而出現(xiàn)前所未有的繁榮。從而出現(xiàn)前所未有的繁榮。課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施，解決了西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施，解決了西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟動(dòng)資金，西歐的重工業(yè)在短期內(nèi)完成了新的裝備，并有啟動(dòng)資金，西歐的重工業(yè)在短期內(nèi)完成了新的裝備，并有能力購買足夠的工業(yè)原料。美援使西歐國家經(jīng)濟(jì)賴以生存能力購買足夠的工業(yè)原料。美援使西歐國家經(jīng)濟(jì)賴以生存的進(jìn)出口貿(mào)易穩(wěn)步發(fā)展，有利于西歐經(jīng)濟(jì)的復(fù)興。總之，的進(jìn)出口貿(mào)易穩(wěn)步發(fā)展，

28、有利于西歐經(jīng)濟(jì)的復(fù)興?？傊?，馬歇爾計(jì)劃對(duì)恢復(fù)戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)起了相當(dāng)重要的作用。它馬歇爾計(jì)劃對(duì)恢復(fù)戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)起了相當(dāng)重要的作用。它鞏固了西歐資本主義秩序，防止了革命爆發(fā)。鞏固了西歐資本主義秩序，防止了革命爆發(fā)。戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的戰(zhàn)果，并對(duì)戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的戰(zhàn)果，并對(duì)產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行了改造，使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高，從而有力產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行了改造，使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高，從而有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) (2)看待：資本主義生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力之間，看待：資本主義生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力之間，并非只

29、有對(duì)抗，還有相互適應(yīng)和可協(xié)調(diào)的一面。資并非只有對(duì)抗，還有相互適應(yīng)和可協(xié)調(diào)的一面。資本主義生產(chǎn)關(guān)系還能容納生產(chǎn)力的發(fā)展，另一方面，本主義生產(chǎn)關(guān)系還能容納生產(chǎn)力的發(fā)展，另一方面，這些調(diào)整只能暫時(shí)緩解而不可能從根本上解決資本這些調(diào)整只能暫時(shí)緩解而不可能從根本上解決資本主義社會(huì)的基本矛盾。主義社會(huì)的基本矛盾。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：2.下列經(jīng)濟(jì)措施中，西歐與日本相下列經(jīng)濟(jì)措施中，西歐與日本相比并不相同的是比并不相同的是()A大規(guī)模國有化大規(guī)模國有化B發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)C發(fā)展國家壟斷資本主義發(fā)展國家壟斷資本主義D完善社會(huì)福利制度完善社會(huì)福利制度 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 戰(zhàn)后戰(zhàn)后，西歐主要國家紛紛調(diào)整其經(jīng)濟(jì)發(fā)展模西歐主要國家紛紛調(diào)整其經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式式，其突出的特征是在強(qiáng)調(diào)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的同時(shí)其突出的特征是在強(qiáng)調(diào)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的同時(shí)，加加強(qiáng)市場的指導(dǎo)作用；而日本在戰(zhàn)后形成了政府主導(dǎo)型經(jīng)強(qiáng)市場的指導(dǎo)作用；而日本在戰(zhàn)后形成了政府主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)濟(jì)，其突出特征是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于市場的調(diào)其突出特征是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于市場的調(diào)節(jié)。這是日本與其他國家的不同之處。節(jié)。這是日本與其他國家的不同之處。解析：解析：答案：答案：B 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接