《九年級政治全冊 第一課 第2框《關心社會發(fā)展》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級政治全冊 第一課 第2框《關心社會發(fā)展》課件 蘇教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、閱讀課本閱讀課本P6頁頁 “野人野人”和和 “水手水手”的故事的故事思考思考： （1 1）為什么亞維倫的野童回到）為什么亞維倫的野童回到人類社會也難以過上正常人的生活，人類社會也難以過上正常人的生活，而魯濱孫卻能很快適應社會？而魯濱孫卻能很快適應社會？ 感悟感悟（1 1）小）小 “ “野人野人”一出生即離開人一出生即離開人類社會類社會, ,完全在野外自然環(huán)境中成長完全在野外自然環(huán)境中成長; ;(2)(2)水手魯賓孫從小生活在人類社會水手魯賓孫從小生活在人類社會中中, ,雖然一度被遺棄在荒島雖然一度被遺棄在荒島, ,但被解但被解救后回到人類社會救后回到人類社會, ,很快適應并恢復很快適應并恢復社

2、會生活社會生活. . “愛因斯坦曾說愛因斯坦曾說:“:“我們吃別人種的糧我們吃別人種的糧食食, ,穿別人縫的衣服穿別人縫的衣服, ,住別人造的房子住別人造的房子, ,我們的知識大都是別人創(chuàng)造由別人傳我們的知識大都是別人創(chuàng)造由別人傳授給我們的授給我們的.,.,人從生到死人從生到死, ,社會都在社會都在支配他的物質和精神生活支配他的物質和精神生活”. . 你明白了什么道理你明白了什么道理? ?個人與社會的關系是什么個人與社會的關系是什么?2?2點點(1).(1).個人是社會中的人個人是社會中的人, ,個人不可能個人不可能離開社會獨立存在離開社會獨立存在, ,個個人的全面發(fā)展人的全面發(fā)展是與社會的全

3、面進步密不可分的是與社會的全面進步密不可分的個人離不開社會個人離不開社會探究探究 人們常說人們常說:“:“個人是大海中的一滴水個人是大海中的一滴水, ,而一滴水離開大海就會干涸而一滴水離開大海就會干涸; ;大海是由一滴滴水組成的大海是由一滴滴水組成的”. . 談談對這句話的理解.一滴水離開大海就會干涸一滴水離開大海就會干涸個人離不開社會個人離不開社會大海是由一滴滴水組成的大海是由一滴滴水組成的社會離不開個人社會離不開個人以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志的第一次科技革命，大大加以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志的第一次科技革命，大大加快了工業(yè)革命的進程，帶來了資本主義社會生產力的第一快了工業(yè)革命的進程，帶來了

4、資本主義社會生產力的第一次飛躍發(fā)展。次飛躍發(fā)展。 以電力的廣泛應用為主要標志的第二次科技革命，以電力的廣泛應用為主要標志的第二次科技革命，促使勞動生產率大幅度提高，社會生產力再次飛躍促使勞動生產率大幅度提高，社會生產力再次飛躍發(fā)展。發(fā)展。我國推廣雜交水稻后，我國推廣雜交水稻后， 1976197619991999年增產稻谷年增產稻谷35003500億公斤，相當于每年解決億公斤，相當于每年解決35003500萬人的吃飯問萬人的吃飯問題。題。瓦特制成改良蒸汽機瓦特制成改良蒸汽機西門子發(fā)明直流發(fā)電機西門子發(fā)明直流發(fā)電機袁隆平的雜交水稻技術袁隆平的雜交水稻技術個人與社會的關系是什么個人與社會的關系是什么

5、? ?(2).社會是由個人組成的社會，人們的社會是由個人組成的社會，人們的生產勞動、科學研究等活動推動著社生產勞動、科學研究等活動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在和會的進步和發(fā)展，任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結果。發(fā)展，都是人們共同努力的結果。社會離不開個人社會離不開個人說一說說一說 人類社會存在發(fā)展的基礎是人類社會存在發(fā)展的基礎是_人類是獨居還是群居共同生活人類是獨居還是群居共同生活? ?什么是社會，或者是什么是社會，或者是什么是人類社會什么是人類社會? ? 人人 生產勞動生產勞動 共同體共同體 各種關系各種關系 提示：四個字提示：四個字 正確的答案應該是“人類社人類社會會

6、”。因為人類社會是由人組成的，它又是以生產勞動為基礎的，離開了生產勞動它就不能生存和發(fā)展，人類社會是所有人生活的一個共同體統(tǒng)稱。同時，人不是孤立地生活在社會中，他們是按照各種關系結合在一起的。所以正確的答案是“人類社人類社會會”。 活動：超級聯(lián)想什么是人類社會？什么是人類社會？ 以物質生產活動為基礎，由各種關系以物質生產活動為基礎，由各種關系結合在一起的人類生活的共同體。結合在一起的人類生活的共同體。既然個人的成長和發(fā)展離不開社會，因此我們每個人都必須積極關注社會發(fā)展。那么青少年應如何關注、了解社會？ 風聲、雨聲、讀書聲、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；國事、家事、天聲聲入耳；國事、家事、天下事

7、，事事關心。下事，事事關心。 顧炎武顧炎武 關注時事政治關注時事政治1 1、青少年關心時事，關心社會發(fā)展的具、青少年關心時事，關心社會發(fā)展的具體途徑有哪些體途徑有哪些? ? 上網、聽廣播、看電視、看報紙等上網、聽廣播、看電視、看報紙等2 2列舉兩條近幾周國內外的重要新聞，并列舉兩條近幾周國內外的重要新聞，并選擇一條做簡要評述。選擇一條做簡要評述。 2015年4月23日習近平出訪巴基斯坦2015.4.25尼泊爾地震 泰國示威者沖擊政府機關3 3、青少年關心時事關心社會有什么重青少年關心時事關心社會有什么重要作用要作用. .意義意義? ? （1 1）有助于我們了解社會，了解世界，）有助于我們了解社

8、會，了解世界，拓寬視野，增長知識拓寬視野，增長知識 （2 2）有助于我們增強關心社會、熱愛）有助于我們增強關心社會、熱愛祖國的情感；（祖國的情感；（3 3）有助于我們提高觀）有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。察問題、分析問題和解決問題的能力。(4)(4)關心社會關心祖國是熱愛祖國的表關心社會關心祖國是熱愛祖國的表現(xiàn)也是我們健康成長的迫切要求現(xiàn)也是我們健康成長的迫切要求P7P7末末-P8.1-P8.1節(jié)節(jié)4 4點點心動不如行動3 3、青少年關心社會發(fā)展的基本要求和、青少年關心社會發(fā)展的基本要求和做法做法: :3 3、青少年關心社會發(fā)展的基本要、青少年關心社會發(fā)展的基本要求和做法求

9、和做法: :P 8. 2P 8. 2節(jié)節(jié).3.3點點（1 1）了解社會的變化發(fā)展）了解社會的變化發(fā)展（2 2）更重要的是更重要的是明確對社會、國家應盡明確對社會、國家應盡的職責和義務，的職責和義務，(3)(3)以健康心態(tài)親近社會、以健康心態(tài)親近社會、融入社會，以實際行動服務社會，服務融入社會，以實際行動服務社會，服務人民人民。課堂小結課堂小結 關心社會發(fā)展關心社會發(fā)展 一、探究人與社會的關系一、探究人與社會的關系1 1、個人離不開社會、個人離不開社會2 2、社會離不開個人、社會離不開個人 二人類社會的含義二人類社會的含義 三從關心時事做起三從關心時事做起1 1、了解時事的途徑、了解時事的途徑2

10、 2關心時事的重要意義關心時事的重要意義3 3關心社會發(fā)展的基本要求和做法關心社會發(fā)展的基本要求和做法訓練反饋1、人類社會賴以存在的基礎是（人類社會賴以存在的基礎是（ ） A A、物質生產活動、物質生產活動 B B、政治活動、政治活動 C C、精神生產活動、精神生產活動 D D、文化活動、文化活動2 2青少年學生關注社會了解社會可以從青少年學生關注社會了解社會可以從_做起。做起。 A A、從事政治活動、從事政治活動 B B、投身經濟建設、投身經濟建設 C C、關注時事政治、關注時事政治 D D、參與重大決策、參與重大決策3 3王剛和同學一起參加社區(qū)開展的法制宣傳活動受到居民王剛和同學一起參加社

11、區(qū)開展的法制宣傳活動受到居民贊揚是因為他們贊揚是因為他們( )( )(1)(1)自覺承擔社會責任自覺承擔社會責任(2)(2)幫助群眾提高法制觀念幫助群眾提高法制觀念(3)(3)在實踐中鍛煉和展示各種能力在實踐中鍛煉和展示各種能力(4)(4)為創(chuàng)建法制社會貢獻為創(chuàng)建法制社會貢獻力量力量( ) A( ) A、(1)(2)(4) (1)(2)(4) B B、(3)(4) C (1)(2)(3)(4) D (1)(2)(3) (3)(4) C (1)(2)(3)(4) D (1)(2)(3) ACC4.4.馬克思說：馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就任何一個民族，如果停止勞動，不用

12、說一年，就是幾個星期，也要滅亡是幾個星期，也要滅亡”。這主要說明。這主要說明 （ ） A A物質資料生產活動是人類社會的基礎物質資料生產活動是人類社會的基礎 B.B.個人離不開社會而存在個人離不開社會而存在 C C人類社會是由各種關系結合在一起的人類生活的共同體人類社會是由各種關系結合在一起的人類生活的共同體 D.D.人們的生寸和發(fā)展離不開社會提供的各種條件人們的生寸和發(fā)展離不開社會提供的各種條件AB B5.5.我們青少年學生關心社會，更重要的我們青少年學生關心社會，更重要的是是 （ ） A A了解社會的變化發(fā)展了解社會的變化發(fā)展 B B明確作為社會的成員和國家的公民，明確作為社會的成員和國家

13、的公民，對社會、國家應盡的義務和職責對社會、國家應盡的義務和職責 C.C.關注時事政治關注時事政治 D.D.正確認識個人與社會的關系正確認識個人與社會的關系。有人說：有人說：“關心社會發(fā)展是成年人的關心社會發(fā)展是成年人的事，和青少年無關事，和青少年無關”有人認為：青少有人認為：青少年應該關心社會，但會影響自己的學年應該關心社會，但會影響自己的學習。習。請你試加評析請你試加評析 評析評析的的解題思路解題思路是是(1)(1)對要求評析的觀點對要求評析的觀點. .行為作出正確的行為作出正確的判斷判斷。是正確的或錯誤是正確的或錯誤的或的或片面的片面的, , (2)(2)聯(lián)系所學知識，對要評析的觀點聯(lián)系

14、所學知識，對要評析的觀點. .行為進行為進行行分析分析為什么對或錯為什么對或錯. .(3)(3)我們應該怎么做我們應該怎么做? ? 1 1觀點是錯誤的；觀點是錯誤的；2 2我們青少年也是社會中的一員我們青少年也是社會中的一員, ,我們的生活我們的生活與成長但社會的發(fā)展直接關系我們的生活與與成長但社會的發(fā)展直接關系我們的生活與成長。在學校關心社會發(fā)展，對成年后步入成長。在學校關心社會發(fā)展，對成年后步入社會，服務社會可以打下良好的基礎。學社會，服務社會可以打下良好的基礎。學生生全部精力關心社會，會影響學習，可是恰當全部精力關心社會，會影響學習，可是恰當關心，關心恰當，有助于關心，關心恰當，有助于.

15、( .(意義意義 P7P7末末-P8.1-P8.1節(jié)節(jié)4 4點點) )3 3我們應恰當關心社會我們應恰當關心社會, ,親近社會服務社會親近社會服務社會 世界需要熱心腸世界需要熱心腸一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。為了大家都幸福，世界需要熱心腸。人生的道路多曲折，人生道路又漫長，人生的道路多曲折，人生道路又漫長，誰也難免遇到險阻，誰也難免遇到悲傷。誰也難免遇到險阻，誰也難免遇到悲傷。只要你我熱情相助，懦夫也會變成金剛，只要你我熱情相助，懦夫也會變成金剛，只要你我熱情相助，懦夫也會變成金剛。只要你我熱情相助，懦夫也會變成金剛。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。為了大家都幸福，世界需要熱心腸。為了大家都幸福，世界需要熱心腸。為了大家都幸福，世界需要熱心腸。