《高中生物 專題二 課時2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 專題二 課時2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)關(guān)于菌種的篩選和計數(shù)1菌株的篩選(1)自然界中目的菌株的篩選生存環(huán)境根據(jù)它對_的要求到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。從土壤中分離出目的菌株。(2)實驗室目的菌株的篩選原理：人為提供有利于_菌株生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度、pH 值等)，同時抑制或阻止其他微生物生長。目的2統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法(1)_計數(shù)法直接顯微鏡過程：利用特定細(xì)菌計數(shù)板或血細(xì)胞計數(shù)板，在_下計算一定容積里樣品中微生物的數(shù)量。缺點：不能區(qū)分死菌和活菌。(2)間接計數(shù)法(活菌計數(shù)法)根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的一個菌落是由一個_繁殖而成，按比例稀釋樣品后，將稀釋液接種培養(yǎng)，統(tǒng)計_的數(shù)目。單細(xì)胞菌落分

2、離與計數(shù)土壤中分解尿素的細(xì)菌的實驗1菌種篩選尿素(1)培養(yǎng)基：_培養(yǎng)基。(2)特點：_是唯一氮源。2統(tǒng)計菌落數(shù)目(1)計算方法：直接計數(shù)法；間接計數(shù)法。(2)平板計數(shù)公式(C/V)M每克樣品中的菌株數(shù)_選擇3設(shè)置對照(1)對照實驗的概念除了被測試條件以外，其他條件都相同的實驗。(2)主要目的：排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響。4實驗流程操作步驟操作要求和注意事項土壤取樣從距離地面 38 cm 的土壤層取樣樣品稀釋4 5 6測定細(xì)菌：選用稀釋 10 、10 、10 倍3 4 5測定放線菌：選用稀釋 10 、10 、10 倍2 3 4測定真菌：選用稀釋 10 、10 、10 倍培養(yǎng)與觀察細(xì)菌

3、：3037 ；12 d放線菌：2528 ；57 d真菌：2528 ；34 d計數(shù)每克樣品中的菌株數(shù)(C/V)M，C某一稀釋液濃度下平板上生長的平均菌落數(shù)；V涂布平板所用稀釋液體積(ml)；M稀釋倍數(shù)從土壤中分離微生物的方法與計數(shù)土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)1關(guān)于選擇培養(yǎng)基(1)概念：在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱作選擇培養(yǎng)基。(2)舉例：以纖維素作唯一碳源的選擇性培養(yǎng)基，可以分離到分解纖維素的微生物；缺氮培養(yǎng)基可以分離到固氮微生物等。2分解尿素的細(xì)菌的鑒別(1)在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，則培養(yǎng)基會變紅；(2)檢測 pH 的變化來判斷是

4、否存在。3分離分解尿素的細(xì)菌的實驗設(shè)計原則(1)設(shè)立重復(fù)組原則統(tǒng)計某一稀釋度下的平板上的菌落數(shù)時，要至少涂布 3 個平板作重復(fù)組，來增強實驗結(jié)果的說服力與準(zhǔn)確性。(2)對照原則判斷培養(yǎng)基中是否有雜菌污染，需將未接種的培養(yǎng)基同時進行培養(yǎng)。判斷選擇培養(yǎng)基是否具有篩選作用，需設(shè)立牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進行接種后培養(yǎng)，觀察兩種培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，進行對比得出結(jié)論。利用培養(yǎng)基分離微生物【例 1】在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基稱作()A鑒別培養(yǎng)基C選擇培養(yǎng)基B加富培養(yǎng)基D基礎(chǔ)培養(yǎng)基【名師點撥】：基礎(chǔ)培養(yǎng)基是含有一般微生物生長繁殖所需的基本營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，例

5、如牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基；加富培養(yǎng)基一般用來培養(yǎng)營養(yǎng)要求比較苛刻的異養(yǎng)型微生物；鑒別培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種特殊化學(xué)物質(zhì)，其能與微生物的代謝產(chǎn)物發(fā)生特定化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化；選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入特殊營養(yǎng)物質(zhì)或化學(xué)物質(zhì)，抑制不需要的微生物的生長，有利于所需微生物的生長?！敬鸢浮浚篊【配對練習(xí) 1】對表層土壤中自生固氮菌的分離采取的原理(方法)是()A依據(jù)自生固氮菌的生長繁殖不需要氮源B依據(jù)不同微生物生長繁殖所需 pH 不同C依據(jù)不同微生物生長繁殖所需溫度條件不同D依據(jù)不同微生物代謝類型不同解析：本題考查培養(yǎng)基的選擇性、微生物的生長發(fā)育特點、影響微生物正常生長的因素。影響微生物生長的因

6、素有多種，除培養(yǎng)基的營養(yǎng)外還有溫度、pH、氧等。在無氮培養(yǎng)基上只有固氮菌能正常生長繁殖。答案：A分離能分解尿素的細(xì)菌【例 2】選擇土壤中分解尿素的微生物，所用氮源為()A硝酸C尿素B氨D蛋白胨【名師點撥】：只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長發(fā)育繁殖，從而受到抑制，所以，以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基能夠選擇出分解尿素的微生物?！敬鸢浮浚篊【配對練習(xí) 2】在做“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計數(shù)”實驗時，甲組實驗用氮源只含尿素的培養(yǎng)基，乙組實驗用氮源除尿素外還含硝酸鹽的培養(yǎng)基，其他成分都相同，在相同條件下操作、培養(yǎng)與觀察，則乙組實驗屬于()A空白對照C相互對照B標(biāo)準(zhǔn)對照D條件對照解析：本實驗甲組為實驗組，乙組為對照組，給實驗組某種處理，給對照組另一條件的處理，為條件對照。答案：D