《七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第三課 第1框 我們悄悄長(zhǎng)大課件2 魯人版六三制（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第三課 第1框 我們悄悄長(zhǎng)大課件2 魯人版六三制（道德與法治）（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 青春的腳步 青春的氣息第3課 人們說(shuō)我長(zhǎng)大了我們悄悄長(zhǎng)大學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)感受自己的生理變化和心理變化，體會(huì)悄悄長(zhǎng)大的感覺(jué)，也感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。2、體察自己的青春期生理變化和心理變化，感受長(zhǎng)大的感覺(jué)，感受心理矛盾，提高自我觀察、體驗(yàn)的能力。3、了解青少年的青春期生理變化和心理變化；知道青春期基本的生理衛(wèi)生常識(shí)。正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的心理矛盾。自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)1、青春期的我們悄悄長(zhǎng)大，我們感受著自己的_，也感受著成長(zhǎng)的_。2、進(jìn)入青春期后，我們有了強(qiáng)烈的_意識(shí)，希望別人把我們當(dāng)_看待。3、進(jìn)入青春期，我們希望有自己獨(dú)立的_。雖然在生活上還依靠父母，但是傾吐知心話的對(duì)象可能不再是父母

2、或老師，而是_了。4、進(jìn)入青春期，由于生理和心理的變化，我們會(huì)對(duì)_同學(xué)產(chǎn)生好感，愿意與其交往，有時(shí)會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生_，有想了解和接近對(duì)方的_。探究一探究一 迎來(lái)生長(zhǎng)新高峰迎來(lái)生長(zhǎng)新高峰 看右圖漫畫(huà)。 青春期“我的身體”變化表現(xiàn)在哪些方面？如何看待青春期“我的身體”變化問(wèn)題？師生共同總結(jié)，理解記憶師生共同總結(jié)，理解記憶 1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？ 青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。在這一時(shí)期，人的身體將發(fā)生一系列明顯的變化。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)面：身體外形急劇變化、體內(nèi)機(jī)能迅速健全和性機(jī)能發(fā)育成熟。 2.我們悄悄長(zhǎng)大的表現(xiàn)是什么？

3、青春期的我們悄悄長(zhǎng)大，纖細(xì)的小女孩正在變成人們眼中的“大姑娘”，淘氣的小男孩正在變成日益成熟的“小伙子”。我們感受著自己的變化，也感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。探究二探究二 長(zhǎng)大的感覺(jué)長(zhǎng)大的感覺(jué) 某校組織了初一學(xué)生常州恐龍園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本校初一（3）班的某學(xué)生在周記中寫(xiě)道“這次春游玩得一點(diǎn)都不開(kāi)心。春游時(shí)候，和最好的朋友因?yàn)樾∈虑榫痛蟪称饋?lái)，不歡而散，現(xiàn)在不知道怎么這樣愛(ài)發(fā)脾氣。更令我生氣的是春游回來(lái)，媽媽又追著問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)得我煩死了。自從我上了初中，感覺(jué)她什么事情都要過(guò)問(wèn)，我很反感，對(duì)他們的看法和結(jié)論開(kāi)始懷疑，甚至反駁，但有時(shí)候又想如果沒(méi)有爸媽的照顧，生活也是一團(tuán)糟，哎，這是什么心理，好害怕” 閱讀上

4、述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： 材料表明青春期的“我”產(chǎn)生了哪些矛盾心理？你是怎樣看待的？師生共同總結(jié)，理解記憶師生共同總結(jié)，理解記憶 1.長(zhǎng)大的感覺(jué)表現(xiàn)在哪些方面？ （1）進(jìn)入青春期后，我們有了強(qiáng)烈的成人意識(shí)，希望別人把我們當(dāng)“大人”看待。對(duì)于許多問(wèn)題，不像以前那樣事事聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，而要表明自己的意愿和見(jiàn)解，開(kāi)始喜歡懷疑和爭(zhēng)論，不隨便輕信和盲從。但我們畢竟還是未成年人，能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，很多事情還必須依靠父母、老師等，這種渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是我們從幼稚走向成熟的必由之路。 （2）進(jìn)入青春期，我們不再像孩提時(shí)代那樣“童言無(wú)忌”，“心事”越來(lái)越多，我們希望有自己

5、獨(dú)立的生活和思想空間。雖然在生活上還依靠父母，但是傾吐知心話的對(duì)象可能不再是父母或老師，而是同伴或朋友了。同時(shí)，我們又渴望與他人交往，希望得到他人的理解，擺脫孤獨(dú)和寂寞。這種心理閉鎖與求得理解的矛盾常常給我們帶來(lái)煩惱。3）進(jìn)入青春期，由于生理和心理的變化，我們會(huì)對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生好感，愿意與其交往，有時(shí)會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇，有想了解和接近對(duì)方的沖動(dòng)。但在異性面前，我們有時(shí)會(huì)感到害羞和不自然，甚至有意回避與異性交往，或者表現(xiàn)出對(duì)異性的故意疏遠(yuǎn)和排斥。這種心理也常常使我們感到煩躁不安。2.如何正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的心理矛盾？青春期會(huì)出現(xiàn)若干心理矛盾，這是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正常現(xiàn)象，但是如果處理不

6、好，就會(huì)影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。典例欣賞典例欣賞 初中生心理上最大的特點(diǎn)就是處于半成熟期，像個(gè)“小大人”。對(duì)此，理解正確的是（ ） A、青少年的知識(shí)非常豐富 B、青少年不需要父母的幫助 C、青少年企圖從心理上擺脫對(duì)父母的幫助 D、青少年能獨(dú)立生活 解析：初中生正處于青春期，成人感強(qiáng)烈，渴望獨(dú)立，企圖從心理上擺脫對(duì)父母的幫助，因此像個(gè)小大人，C是正確的，A的說(shuō)法與題意不符，B是錯(cuò)誤的，青少年還需要父母的幫助，D是錯(cuò)誤的，青少年還不能獨(dú)立地生活，排除，故選C。 答案：C課堂小結(jié)課堂小結(jié)Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisic

7、ing elit.測(cè)控設(shè)計(jì)測(cè)控設(shè)計(jì)1、剛剛進(jìn)入青春期的高明，看到其他同學(xué)長(zhǎng)了胡須，自己沒(méi)有，于是很苦惱。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A.青少年的生長(zhǎng)發(fā)育應(yīng)該是一致的B.高明應(yīng)該去醫(yī)院進(jìn)行檢查C.這是正常的生理現(xiàn)象D.青少年的生長(zhǎng)發(fā)育有著相同的旋律和節(jié)拍2、小云和小新是同桌，他們經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，放學(xué)一起回家。時(shí)間長(zhǎng)了，兩人之間產(chǎn)生了一種朦朧的感情，你認(rèn)為他們應(yīng)該（ ）A、順其自然，繼續(xù)發(fā)展感情B、懸崖勒馬，斷絕關(guān)系，不再往來(lái)C、理智對(duì)待，摒除雜念，正常交往D、走自己的路，讓別人說(shuō)去吧3、進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都遇到了一些問(wèn)題，例如，達(dá)娃原來(lái)是班級(jí)的音樂(lè)委員，但最近唱歌的聲音很難聽(tīng)；漂亮的卓瑪最近臉上長(zhǎng)了一些青春痘，心里很煩；格桑夢(mèng)想著自己能成為一個(gè)身材魁梧的軍人，可自己的身高讓自己頭疼針對(duì)這些現(xiàn)象，下面哪些觀點(diǎn)是正確的 進(jìn)入青春期臉上長(zhǎng)痘痘是正常的生理現(xiàn)象變聲是非常嚴(yán)重的生理現(xiàn)象，應(yīng)該盡快看醫(yī)生進(jìn)入青春期，人的成長(zhǎng)有不同的韻律和節(jié)拍，有快有慢，這都屬于正常的現(xiàn)象進(jìn)入青春期要注意營(yíng)養(yǎng)和鍛煉，并注意個(gè)人衛(wèi)生A.B.C.D.4、觀察漫畫(huà)，假如你遇到這種情形，該怎么辦?教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ)青春期是人一生中身體發(fā)生顯著變化的時(shí)期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。