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1、 《采煤概論》課程實驗指導書 河南理工大學 二○○四年八月 前 言 《采煤概論》模型實驗課是地質工程、測量工程專業(yè)學生在學習采煤概論課程時必不可少的重要教學環(huán)節(jié)。對鞏固同學客堂所學理論知識，增加生產實踐知識，幫助同學建立礦井空間概念，進行工程素質的基本訓練等起著重要作用，其效果好壞將直接影響上述課程學習。為了使《采煤概論》模型實驗課收到較好的效果，我們編寫了這本指導書，其作用是使同學們對每次模型課的內容、要達到的目的、要求等能在課前及時預習，并根據要求作練習，以達到實驗課的預期目的。 為了幫助同學進一步理解理

2、論教學和采煤概論實驗課教學內容，每次實驗課后附有一定量的作業(yè)題，根據題的難易程度，每類型為兩道題，其中一道為較容易作的題，第二道難度稍高，在使用這些習題時，可以根據學生學習程度選作。 本指導書中作業(yè)題大致有四中類型，其一是對所給圖以確切命名；其二是根據模型作其平面圖和剖面圖；其三是根據所給之平面圖作指定位置的剖面圖，或根據所給之剖面圖作該剖面圖之平面圖；其四是根據所給之圖名及原始條件設計平面圖和剖面圖。 本指導書可供地質工程、測繪工程等非采礦專業(yè)在上《采煤概論》模型實驗課時參考使用。 在使用本指導書中的習題時，要采用下述統(tǒng)一符號：

3、 《采煤概論》模型實驗課（一） 采煤方法 一.目的和要求 本次模型課的內容主要是學習單一煤層走向長壁采煤法和煤層群的采區(qū)巷道布置。通過這次模型課的學習，結合課堂理論教學，了解掌握采區(qū)巷道布置的各種方式和回采工藝的各種類型，使同學們頭腦里建立起采煤方法的空間概念。 二. 實驗教學模型 1. 單一煤層上山采區(qū)巷道布置； 2. 近距離煤層聯(lián)合采區(qū)巷道布置； 3. 單一煤層傾斜長壁巷道布置； 4. 單一厚煤層（傾斜分層）采區(qū)巷道布置； 三.作業(yè)與思考 1.結合課堂教學，參考教材中有關附圖，將以上模型與課本附圖相比較。復習采區(qū)巷道布置類型和各種回采工藝過程，并尋求模型與附圖的

4、差異，并將自己發(fā)現的問題簡要寫在模型課作業(yè)紙上； 2.根據模型作圖： 1）繪出第1號模型－單一煤層上山采區(qū)巷道布置平、剖面圖（可按1：3～1：5繪制），并在圖中標出巷道名稱及生產系統(tǒng)； 2）給出第2號模型－近距離煤層聯(lián)合布置采區(qū)的平、剖面圖，要求同1）； 3）給第2號模型－近距離煤層以確切的命名。 3．根據下列條件作圖： 1）下面所給出的是采區(qū)巷道布置平、剖面圖中的一個，請補畫另一個。 i.大巷布置在底板巖石中，上山在下層煤中，煤層傾角10°的近距離煤層聯(lián)合采區(qū)巷道布置平面圖，求作剖面圖：并在平面圖中標出生產系統(tǒng)，見附圖（1-1）； ii.煤層賦存穩(wěn)定，采區(qū)走向長1000m，依

5、其剖面圖求作平面圖，并標注生產系統(tǒng)，見附圖（1-2）； iii. 煤層賦存穩(wěn)定，采區(qū)走向長2000m，依其剖面圖求作平面圖，并標注生產系統(tǒng)，見附圖（1-3）； 《采煤概論》模型實驗課（二） 礦井開拓 一.目的和要求 本次模型課主要是為了了解礦井的各種開拓方式，結合課堂教學內容，弄清各種巷道的作用及其相互間的聯(lián)系和交岔關系；弄清各種井底車場的布置方式、調車方式及各種調室設置，建立礦井開拓的空間概念，為今后的學習和工作打下良好的基礎。 二. 實驗教學模型 1. 斜井片盤開拓（開拓單層煤）； 2. 斜井片盤開拓（開拓兩層煤）； 3. 斜井多水平分區(qū)式開拓 4. 立井單水

6、平分區(qū)式開拓； 5. 立井多水平分區(qū)式開拓； 5. 立井-主要留井（煤層群開拓方式）； 6. 立井-主要石門（煤層群開拓方式）； 8．全礦井通風與安全綜合示意模型； 9．走向平硐開拓 10. 垂直平硐開拓； 11.井底車場； 1）立井臥式環(huán)形車場； 2）立井立式環(huán)形車場； 3）立井刀把式車場； 4）立井斜式環(huán)形車場； 5）底卸式礦車卸載原理； 6）斜井平車場； 7）斜井甩車場。 8)巷道掘進模型 9）立井開鑿模型 三.作業(yè)與思考 1.結合課堂教學，參考教材中有關附圖，對照以上模型，復習開拓方式、開拓系統(tǒng)，尋求附圖與模型的差異，并將自己發(fā)現的問題簡要寫在模型課

7、作業(yè)紙上。 2. 繪圖 1）繪出第2號模型－片盤斜井開拓的開拓平、剖面圖； 2）繪出第5號模型－立井多水平分區(qū)式開拓的平、剖面圖； 注意：i.以上兩模型之平、剖面圖可大致按1：3～1：5的比例繪出，并使平、剖面圖相互對應，在平面圖中標出相應的剖面位置； ii.圖中開拓、準備及回采巷道均用雙線表示；并對圖中巷道進行標號，強巷道名稱標注在圖下面； iii.在圖中標注礦井的運煤、通風、運料等主要生產系統(tǒng)、并標注通風設施，如風門，風橋等； iv.畫圖時采用前述圖例。 3． 據以下條件作圖： 1）下面所給開拓平、剖面圖內容不全，結合所學內容及平、剖面圖將這些圖補畫完整，并標注巷道名稱及

8、生產系統(tǒng)。見附圖2-1和2-2。 2）附圖2-3和2-4分別為礦井開拓平、剖面圖的一部分，求作另一部分，并在平面圖中標注礦井生產系統(tǒng)。 《采煤概論》模型實驗課（三） 現代化礦井系統(tǒng)模擬 一.目的和要求 本次模型課主要是為了對礦井各生產系統(tǒng)和生產環(huán)節(jié)以及它們之間的相互關系（時間和空間）等進行深刻全面的了解，建立起礦井的總體和系統(tǒng)概念，并為今后課程設計、畢業(yè)設計奠定良好基礎。 二. 實驗教學模型 現代化礦井模擬實驗系統(tǒng)。 三、實驗方法 首先全面講解現代化礦井地下開采條件、井田劃分、開拓方式、采（盤）區(qū)布置、通風方式、主要生產系統(tǒng)，如礦井開掘順序、采煤系統(tǒng)、主運輸（提升）系統(tǒng)

9、、輔助運輸系統(tǒng)、通風系統(tǒng)以及礦井安全保障系統(tǒng)以及地面生產系統(tǒng)。之后讓學生通過計算機操作礦井各系統(tǒng)的運行，并設定不同的條件，熟悉各生產系統(tǒng)及其配合，掌握采掘之間的時空關系，在此基礎上，分析研究各生產系統(tǒng)及其布置的合理性。 四.作業(yè)與思考 1.敘述現代化礦井模擬系統(tǒng)中的基本生產系統(tǒng)。 2.結合實際條件分析現代化礦井開拓開采系統(tǒng)的合理性。 下面為附送畢業(yè)論文致謝詞范文！不需要的可以編輯刪除！謝謝！ 畢業(yè)論文致謝詞 我的畢業(yè)論文是在韋xx老師的精心指導和大力支持下完成的，他淵博的知識開闊的視野給了我深深的啟迪，論文

10、凝聚著他的血汗，他以嚴謹的治學態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對我的工作學習產生了深淵的影響，在此我向他表示衷心的謝意 這三年來感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術學院汽車工程系的老師對我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng)，他們在學業(yè)上的心細指導為我工作和繼續(xù)學習打下了良好的基礎，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關懷讓我走出了很多失落的時候，“明師之恩，誠為過于天地，重于父母”，對吳老師的感激之情我無法用語言來表達，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意! 感謝這三年來我的朋友以及汽修0932班的四十多位

11、同學對我的學習，生活和工作的支持和關心。三年來我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望（，請保留此標記。）你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修0932班這個大家庭! 最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無法回報你們，要離開你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會讓你們失望的，會好好工作回報社會的。 致謝詞2 在本次論文設計過程中，感謝我的學校，給了我學習的機會，在學習中，老師從選題指導、論文框架到細節(jié)修改，都給予了細致的指導，提出了很多寶貴的意見與建議，老師以其嚴謹求

12、實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產生重要影響。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。這篇論文是在老師的精心指導和大力支持下才完成的 感謝所有授我以業(yè)的老師，沒有這些年知識的積淀，我沒有這么大的動力和信心完成這篇論文。感恩之余，誠懇地請各位老師對我的論文多加批評指正，使我及時完善論文的不足之處。 謹以此致謝最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱的各位老師表示衷心的感謝。 開學自我介紹范文：首先，我想說“榮幸”，因為茫茫人海由不相識到相識實在是人生一大幸事，更希望能在三年的學習生活中能夠與大家成為好同學，好朋友。其次我要說“幸運”，因為在短暫的私下接觸我感覺我們班的同學都很優(yōu)秀，值得我學習的地方很多，我相信我們班一定將是團結、向上、努力請保留此標記。）的班集體。最后我要說“加油”衷心地祝愿我們班的同學也包括我在內通過三年的努力學習最后都能夠考入我們自己理想中的大學，為老師爭光、為家長爭光，更是為了我們自己未來美好生活和個人價值，加油。哦，對了，我的名字叫“***”，希望大家能記住我，因為被別人記住是一件幸福的事??！ ）查看更多與本文《高中生開學自我介紹》相關的文章。 8