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優(yōu)化方案高中同步生物 第二章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第3節(jié) 人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié) 課時2 神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、腦的高級功能課件 北師大版必修3

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優(yōu)化方案高中同步生物 第二章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第3節(jié) 人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié) 課時2 神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、腦的高級功能課件 北師大版必修3_第1頁
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優(yōu)化方案高中同步生物 第二章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第3節(jié) 人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié) 課時2 神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、腦的高級功能課件 北師大版必修3_第2頁
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優(yōu)化方案高中同步生物 第二章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第3節(jié) 人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié) 課時2 神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、腦的高級功能課件 北師大版必修3_第3頁
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《優(yōu)化方案高中同步生物 第二章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第3節(jié) 人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié) 課時2 神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、腦的高級功能課件 北師大版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《優(yōu)化方案高中同步生物 第二章 生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第3節(jié) 人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié) 課時2 神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、腦的高級功能課件 北師大版必修3(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章第二章生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)課時課時 2 神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、 腦的高級功能神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、 腦的高級功能 第二章第二章生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)生物個體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 一、神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài) 1神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)的方式神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)的方式:_調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)和_調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)。 2行為性調(diào)節(jié)行為性調(diào)節(jié) (1)含義:含義:當受到內(nèi)、外環(huán)境的刺激當受到內(nèi)、外環(huán)境的刺激,機體內(nèi)的平衡狀態(tài)偏離機體內(nèi)的平衡狀態(tài)偏離正常時正常時,機體通過機體通過_使之恢復的過程。使之恢復的過程。 (2)意義:意義:趨利避害。趨利避害。 二、腦的高級功能二、腦的高級功能 1學習與記憶學習與記憶 (

2、1)學習:通過學習:通過_的活動獲得新的行為、的活動獲得新的行為、_和積累新經(jīng)驗的過程。和積累新經(jīng)驗的過程。 (2)記憶:記憶:對獲得的經(jīng)驗進行對獲得的經(jīng)驗進行_和和_的能力。的能力。根據(jù)對記憶材料的理解程度根據(jù)對記憶材料的理解程度,可分為可分為_和和_。 判斷下列各小題說法是否正確判斷下列各小題說法是否正確 (1)免疫調(diào)節(jié)在維持機體穩(wěn)態(tài)中起主導作用。免疫調(diào)節(jié)在維持機體穩(wěn)態(tài)中起主導作用。( ) (2)穩(wěn)態(tài)的行為性調(diào)節(jié)是機體通過自動調(diào)節(jié)活動來穩(wěn)態(tài)的行為性調(diào)節(jié)是機體通過自動調(diào)節(jié)活動來 實現(xiàn)的。實現(xiàn)的。( ) (3)在緊張狀態(tài)時在緊張狀態(tài)時,副交感神經(jīng)活動顯著增強。副交感神經(jīng)活動顯著增強。( ) (

3、4)隨著年齡的不斷增長隨著年齡的不斷增長,人的睡眠時間逐漸減少。人的睡眠時間逐漸減少。( ) (5)睡眠時機體代謝水平下降睡眠時機體代謝水平下降,條件反射完全被抑制。條件反射完全被抑制。( ) (6)人的語言優(yōu)勢半球的定位是先天形成的。人的語言優(yōu)勢半球的定位是先天形成的。( ) 1生理性調(diào)節(jié)的實例生理性調(diào)節(jié)的實例 (1)動脈血壓穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)動脈血壓穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) 動脈血壓高于正常值動脈血壓高于正常值血壓感受器興奮血壓感受器興奮傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)延延髓心血管中樞髓心血管中樞副交感神經(jīng)興奮、交感神經(jīng)抑制副交感神經(jīng)興奮、交感神經(jīng)抑制心室收縮心室收縮力量減弱、心率減慢力量減弱、心率減慢動脈血壓下降動脈血壓下降

4、動脈血壓恢復正常動脈血壓恢復正常值。值。 抑制機體的消化活動、排泄活動;抑制機體的消化活動、排泄活動;促進機體的分解代謝促進機體的分解代謝,加速呼吸、加速呼吸、 循環(huán)系統(tǒng)的活動循環(huán)系統(tǒng)的活動促進腎上腺髓促進腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素質(zhì)分泌腎上腺素 心臟收縮力量心臟收縮力量加強加強心率加快心率加快血糖升高血糖升高動脈血壓上升動脈血壓上升適應(yīng)應(yīng)急適應(yīng)應(yīng)急的緊張環(huán)境的緊張環(huán)境 行為性調(diào)節(jié)行為性調(diào)節(jié)生理性調(diào)節(jié)生理性調(diào)節(jié)刺激來源刺激來源機體內(nèi)或外界環(huán)境機體內(nèi)或外界環(huán)境機體內(nèi)或外界機體內(nèi)或外界環(huán)境環(huán)境機體的平機體的平衡狀態(tài)衡狀態(tài)偏離正常時偏離正常時偏離正常時偏離正常時調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)方式主動行為主動行為自動調(diào)節(jié)自

5、動調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)結(jié)果調(diào)節(jié)結(jié)果均使機體的機能恢復到正常狀態(tài)均使機體的機能恢復到正常狀態(tài) 植物性神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)規(guī)律植物性神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)規(guī)律 (1)交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成植物性神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成植物性神經(jīng)系統(tǒng),是管理內(nèi)是管理內(nèi) 臟、血管和腺體的傳出神經(jīng)。臟、血管和腺體的傳出神經(jīng)。 (2)機體的絕大多數(shù)器官同時受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)雙重機體的絕大多數(shù)器官同時受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)雙重支配支配,兩種神經(jīng)對同一器官的生理作用是相反對立的。兩種神經(jīng)對同一器官的生理作用是相反對立的。 主題二主題二 腦的高級功能腦的高級功能 1學習和記憶過程的物質(zhì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)學習和記憶過程的物質(zhì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 解析

6、:選解析:選 D。學習是通過神經(jīng)系統(tǒng)的活動獲得新行為、習慣。學習是通過神經(jīng)系統(tǒng)的活動獲得新行為、習慣和積累新經(jīng)驗的過程;記憶是對獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)和積累新經(jīng)驗的過程;記憶是對獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)的能力;長期記憶可能與新突觸的建立的能力;長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān);能夠再現(xiàn)復述有關(guān);能夠再現(xiàn)復述的數(shù)字位數(shù)越長的數(shù)字位數(shù)越長,說明其記憶的廣度越廣。,說明其記憶的廣度越廣。 核心知識小結(jié)核心知識小結(jié) 核心知識小結(jié)核心知識小結(jié)關(guān)鍵語句關(guān)鍵語句1.神經(jīng)系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有行為性調(diào)節(jié)和生理性調(diào)節(jié)兩種方神經(jīng)系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有行為性調(diào)節(jié)和生理性調(diào)節(jié)兩種方式。式。2.在正常安靜狀態(tài)下,副交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢,機體處于應(yīng)在正常安靜狀態(tài)下,副交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢,機體處于應(yīng)急緊張狀態(tài)時,交感神經(jīng)活動顯著增強。急緊張狀態(tài)時,交感神經(jīng)活動顯著增強。3.通過神經(jīng)系統(tǒng)的活動獲得新的行為、習慣和積累新經(jīng)驗的通過神經(jīng)系統(tǒng)的活動獲得新的行為、習慣和積累新經(jīng)驗的過程,叫做學習。過程,叫做學習。4.對獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)的能力,叫做記憶。對獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)的能力,叫做記憶。5.大多數(shù)人,大腦左側(cè)半球稱為語言優(yōu)勢半球,語言優(yōu)勢半大多數(shù)人,大腦左側(cè)半球稱為語言優(yōu)勢半球,語言優(yōu)勢半球的定位是后天形成的。球的定位是后天形成的。

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