《高考生物 第1講 基因突變和基因重組知識研習(xí)課件 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物 第1講 基因突變和基因重組知識研習(xí)課件 新人教版必修2（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第章第章基因突變及其他變異基因突變及其他變異知知 識識 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)(對應(yīng)學(xué)生用書對應(yīng)學(xué)生用書P89)知知 識識 研研 讀讀(對應(yīng)學(xué)生用書對應(yīng)學(xué)生用書P89)第第 講講基因突變和基因重組基因突變和基因重組1基因突變的特征和原因。2基因重組及其意義。課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)知識梳理知識梳理知識一知識一基因突變1實(shí)例：鐮刀型細(xì)胞貧血癥 癥狀紅細(xì)胞呈鐮刀狀，易破裂，使人患溶血性貧血病因血紅蛋白多肽鏈上一個(gè)_被_根本原因血紅蛋白基因(DNA)上一對堿基對被替換，即由_谷氨酸纈氨酸替換 2.原因、特點(diǎn)及意義原因內(nèi)因DNA分子中發(fā)生堿基對的_，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變外因某些誘變因素：_、_和_特點(diǎn)(1)_：在生物界中

2、普遍存在(2)_：生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和部位(3)_：突變頻率很低(4)_：可以產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因(1)意義(1)_，(2)_，(3)_替換、增添和缺失物理因素化學(xué)因素生物因素普遍性隨機(jī)性低頻性不定向性新基因產(chǎn)生的途徑生物變異的根本來源生物進(jìn)化的原始材料 知識二知識二基因重組 1概念：生物體進(jìn)行_的過程中，控制不同性狀的基因的_。 2類型 (1)位于_自由組合。 (2)四分體的非姐妹染色單體的_。 (3)外源基因的導(dǎo)入。 3意義：基因重組是_的來源之一，對_具有重要意義。有性生殖重新組合非同源染色體上的非等位基因交叉互換生物變異生物進(jìn)化 思考感悟假設(shè)愛因斯坦與一美女結(jié)婚，一定會(huì)生一個(gè)既聰

3、明又漂亮的孩子嗎？ 提示：不一定，基因重組會(huì)使后代出現(xiàn)許多新的基因型。(即時(shí)鞏固解析為教師用書獨(dú)有)考點(diǎn)一基因突變與生物性狀一、基因突變引起生物性狀的改變?nèi)缒承A基的增添或者缺失，引起部分氨基酸改變，進(jìn)而改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，引起生物性狀改變。二、基因突變未引起生物性狀的改變1不直接編碼氨基酸的基因片段發(fā)生突變。2堿基替換前后所對應(yīng)的氨基酸未發(fā)生改變。3由純合子的顯性基因突變成雜合子中的隱性基因?？键c(diǎn)整合考點(diǎn)整合 【特別提醒】發(fā)生在體細(xì)胞有絲分裂過程中的基因突變一般隨個(gè)體死亡而消失，發(fā)生在生殖細(xì)胞有絲分裂或減數(shù)分裂過程中的基因突變可以傳遞給后代。 【案例1】(2008廣東理基)有關(guān)基因突變的

4、敘述，正確的是() A不同基因突變的頻率是相同的 B基因突變的方向是由環(huán)境決定的 C一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變 D細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變 【解析解析】基因突變的不定向性表現(xiàn)為一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因?；蛲蛔兛砂l(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何階段，以及體細(xì)胞或生殖細(xì)胞周期的任何時(shí)期。 【答案答案】C 【即時(shí)鞏固1】基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是() A無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 B生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變 C突變只能定向形成新的等位基因 D突變對生物的生存往往是有利的 【解析解析】基因突變具有隨機(jī)性，可發(fā)生在個(gè)體

5、發(fā)育的任何時(shí)期?；蛲蛔兊姆较蚴遣欢ㄏ虻模粋€(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因。大多數(shù)突變對生物體是有害的。 【答案答案】A 考點(diǎn)二考點(diǎn)二基因重組的理解重組類型同源染色體上非等位基因的重組非同源染色體上非等位基因間的重組DNA分子重組技術(shù)發(fā)生時(shí)間減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期減數(shù)第一次分裂后期體外與運(yùn)載體重組和導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞內(nèi)基因重組發(fā)生機(jī)制同源染色體非姐妹染色單體之間交叉互換導(dǎo)致染色單體上的基因重新組合同源染色體分開，等位基因分離，非同源染色體自由組合，導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因間的重組目的基因經(jīng)運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，導(dǎo)致受體細(xì)胞中基因重組重組類型同源染色體上非等位基因的重組

6、非同源染色體上非等位基因間的重組DNA分子重組技術(shù)圖像示意【特別提醒】基因重組是真核生物有性生殖過程中產(chǎn)生可遺傳變異的最重要來源，是形成生物多樣性的重要原因。 【案例2】(2008寧夏理綜)以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是() A非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組 B非姊妹染色單體的交換可引起基因重組 C純合子自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離 D同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān) 【解析解析】本題考查基因重組的知識?；蛑亟M是指生物在有性生殖過程中，非等位基因的重新組合，主要指減數(shù)分裂過程中非同源染色體自由組合和四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換。有性生殖過程中的可遺傳的變異，主要是基因重組。純合子自交后代不發(fā)生性狀分離，故答案為C。 【答案答案】C 【即時(shí)鞏固2】觀察下圖，下列說法不正確的是() A基因突變可發(fā)生于過程，基因重組可發(fā)生于過程 B過程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的 C有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增加了生物多樣性 D由于有性生殖方式的出現(xiàn)，加快了生物進(jìn)化的過程 【解析解析】據(jù)圖分析， 過程為減數(shù)分裂，可發(fā)生基因突變和基因重組， 過程為受精作用，該過程不能發(fā)生基因重組，過程為個(gè)體發(fā)育過程，包括細(xì)胞有絲分裂和細(xì)胞分化。 【答案答案】A