《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十七單元 近代社會的民主思想與實踐 第36講 近代中國的政治民主化進(jìn)程課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十七單元 近代社會的民主思想與實踐 第36講 近代中國的政治民主化進(jìn)程課件（60頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新考綱最新考綱考綱解讀考綱解讀備考策略備考策略1.康有為、梁啟超康有為、梁啟超和孫中山的民主和孫中山的民主思想思想2.辛亥革命前后反辛亥革命前后反對專制的斗爭對專制的斗爭3.抗日戰(zhàn)爭勝利前抗日戰(zhàn)爭勝利前后人民群眾反對后人民群眾反對國民黨獨裁統(tǒng)治國民黨獨裁統(tǒng)治的斗爭的斗爭了解了解19世紀(jì)后半葉世紀(jì)后半葉“中學(xué)為中學(xué)為體、西學(xué)為用體、西學(xué)為用”的基本主張，的基本主張，認(rèn)識當(dāng)時中國社會各階層對認(rèn)識當(dāng)時中國社會各階層對西方民主政治制度的反應(yīng)西方民主政治制度的反應(yīng)簡述康有為、梁啟超和孫中簡述康有為、梁啟超和孫中山關(guān)于民主的主要論述，比山關(guān)于民主的主要論述，比較其觀點的異同。說出辛亥較其觀點的異同。說出

2、辛亥革命前后反對專制斗爭的史革命前后反對專制斗爭的史實，認(rèn)識中國近代史上民主實，認(rèn)識中國近代史上民主力量與專制勢力斗爭的歷史力量與專制勢力斗爭的歷史進(jìn)步性和艱巨性進(jìn)步性和艱巨性了解抗日戰(zhàn)爭勝利前后人民了解抗日戰(zhàn)爭勝利前后人民群眾反對國民黨獨裁統(tǒng)治、群眾反對國民黨獨裁統(tǒng)治、爭取民主斗爭的史實，認(rèn)識爭取民主斗爭的史實，認(rèn)識其在中國政治民主化進(jìn)程中其在中國政治民主化進(jìn)程中的意義的意義1.從命題角度和立意看：除個別省從命題角度和立意看：除個別省份外，多數(shù)新課標(biāo)地區(qū)仍將以材份外，多數(shù)新課標(biāo)地區(qū)仍將以材料解析式的主觀題為主，考查學(xué)料解析式的主觀題為主，考查學(xué)生閱讀和理解材料，從材料中獲生閱讀和理解材料，從

3、材料中獲取有效信息，遷移知識和綜合分取有效信息，遷移知識和綜合分析等能力。注重利用新材料，創(chuàng)析等能力。注重利用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境。一是考查民主思想及設(shè)新情境。一是考查民主思想及在民主思想的實踐過程中，新勢在民主思想的實踐過程中，新勢力同舊勢力進(jìn)行的尖銳斗爭；二力同舊勢力進(jìn)行的尖銳斗爭；二是將中外民主化進(jìn)程及政治文獻(xiàn)是將中外民主化進(jìn)程及政治文獻(xiàn)進(jìn)行比較，考查民主思想對革命進(jìn)行比較，考查民主思想對革命和政治發(fā)展的促進(jìn)作用和政治發(fā)展的促進(jìn)作用2.從命題新動向看：近代民主思想從命題新動向看：近代民主思想在中國的實踐、重要的法律文獻(xiàn)在中國的實踐、重要的法律文獻(xiàn)仍是高考命題的重點，要依據(jù)各仍是高考命題的重

4、點，要依據(jù)各省考情綜合復(fù)習(xí)應(yīng)對；要從法制省考情綜合復(fù)習(xí)應(yīng)對；要從法制化進(jìn)程角度重視對中國民主政治化進(jìn)程角度重視對中國民主政治歷程及民主思想運用的理解歷程及民主思想運用的理解第第4頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練武昌起義武昌起義 中華民國中華民國 主權(quán)在民主權(quán)在民 三權(quán)分立三權(quán)分立 第第6頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練資產(chǎn)資產(chǎn) 階級階級 法治法治 憲政憲政 民主化民主化 第第7頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課

5、時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第8頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第9頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第10頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練辛亥革命辛亥革命 帝制帝制 第第11頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練宋教仁宋教仁 討袁宣討袁宣 言言 第第12頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題

6、講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練討逆宣言討逆宣言 第第13頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第14頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練斗爭事件斗爭事件主要史實主要史實突出特點突出特點結(jié)果影響結(jié)果影響認(rèn)識認(rèn)識辛亥革命辛亥革命(1911)中國同盟會中國同盟會的建立；三的建立；三民主義的提民主義的提出；武昌起出；武昌起義；清帝退義；清帝退位；袁世凱位；袁世凱就任臨時大就任臨時大總統(tǒng)總統(tǒng)資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)革命派領(lǐng)導(dǎo)、武裝導(dǎo)、武裝起義的方起義的方式推翻清式推翻清王朝

7、的專王朝的專制統(tǒng)治，制統(tǒng)治，建立民主建立民主共和國共和國推翻帝制，創(chuàng)推翻帝制，創(chuàng)立民國，民主立民國，民主觀念深入人心，觀念深入人心，但革命果實落但革命果實落入袁世凱手中，入袁世凱手中，辛亥革命未完辛亥革命未完成反帝反封建成反帝反封建任務(wù)任務(wù)作為偉大的民主革命作為偉大的民主革命的先行者，孫中山堅持的先行者，孫中山堅持為民主共和而斗爭的精為民主共和而斗爭的精神可嘉；神可嘉；在半殖民半在半殖民半封建的中國，資產(chǎn)階級封建的中國，資產(chǎn)階級民主共和的道路行不通；民主共和的道路行不通；中國反對帝國主義、中國反對帝國主義、反對封建軍閥專制、獲反對封建軍閥專制、獲得民族自立自強的艱巨得民族自立自強的艱巨歷史使命

8、，呼喚并等待歷史使命，呼喚并等待著新的政治力量著新的政治力量二次革命二次革命(1913)宋教仁案；宋教仁案；善后大借款；善后大借款；二次革命的二次革命的爆發(fā)爆發(fā)辛亥革命辛亥革命后反北洋后反北洋軍閥獨裁軍閥獨裁專制統(tǒng)治專制統(tǒng)治的第一場的第一場斗爭斗爭由于革命黨人由于革命黨人力量的弱小，力量的弱小，革命很快被袁革命很快被袁世凱鎮(zhèn)壓，袁世凱鎮(zhèn)壓，袁世凱復(fù)辟帝制世凱復(fù)辟帝制的步伐加快的步伐加快第第15頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練護(hù)國運護(hù)國運動動(1915)“洪憲帝制洪憲帝制”；“二十一條二十一條”；孫中山發(fā)表孫中山發(fā)表討袁宣言討

9、袁宣言、第二次討袁第二次討袁宣言宣言、梁啟、梁啟超發(fā)表超發(fā)表異哉，異哉，所謂國體問題所謂國體問題者者，蔡鍔領(lǐng)，蔡鍔領(lǐng)導(dǎo)護(hù)國運動導(dǎo)護(hù)國運動是一場聲勢浩是一場聲勢浩大的反復(fù)辟、大的反復(fù)辟、維護(hù)共和的斗維護(hù)共和的斗爭；軍事討袁爭；軍事討袁和輿論討袁有和輿論討袁有機結(jié)合機結(jié)合帝制取消，但沒帝制取消，但沒有真正達(dá)到維護(hù)有真正達(dá)到維護(hù)民主共和的目的，民主共和的目的，中國出現(xiàn)北洋軍中國出現(xiàn)北洋軍閥封建割據(jù)局面閥封建割據(jù)局面作為偉大的作為偉大的民主革命的先民主革命的先行者，孫中山行者，孫中山堅持為民主共堅持為民主共和而斗爭的精和而斗爭的精神可嘉；神可嘉；在在半殖民半封建半殖民半封建的中國，資產(chǎn)的中國，資產(chǎn)階級

10、民主共和階級民主共和的道路行不通；的道路行不通；中國反對帝中國反對帝國主義、反對國主義、反對封建軍閥專制、封建軍閥專制、獲得民族自立獲得民族自立自強的艱巨歷自強的艱巨歷史使命，呼喚史使命，呼喚并等待著新的并等待著新的政治力量政治力量討逆斗討逆斗爭爭(1917)府院之爭；張府院之爭；張勛復(fù)辟；孫中勛復(fù)辟；孫中山發(fā)表山發(fā)表討逆討逆宣言宣言繼護(hù)國運動之繼護(hù)國運動之后的又一場反后的又一場反復(fù)辟斗爭復(fù)辟斗爭復(fù)辟失敗，段祺復(fù)辟失敗，段祺瑞獨裁專制瑞獨裁專制護(hù)法運護(hù)法運動動(1917)段祺瑞拒絕恢段祺瑞拒絕恢復(fù)復(fù)臨時約法臨時約法和國會；孫中和國會；孫中山組織中華民山組織中華民國軍政府國軍政府孫中山親自領(lǐng)孫中

11、山親自領(lǐng)導(dǎo)的一場旨在導(dǎo)的一場旨在維護(hù)民主共和維護(hù)民主共和的軍事護(hù)法斗的軍事護(hù)法斗爭爭因西南軍閥無誠因西南軍閥無誠心護(hù)法導(dǎo)致運動心護(hù)法導(dǎo)致運動失敗，維護(hù)民主失敗，維護(hù)民主共和的斗爭最終共和的斗爭最終失敗失敗第第16頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練寧漢合流寧漢合流 一黨專政一黨專政 保甲制度保甲制度 第第17頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練憲政憲政 三三制三三制 人民民主人民民主 第第18頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題

12、講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練內(nèi)戰(zhàn)內(nèi)戰(zhàn) 民主民主 聯(lián)合聯(lián)合 第第19頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第20頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練中華民國憲法中華民國憲法 饑餓饑餓 內(nèi)戰(zhàn)內(nèi)戰(zhàn) 迫害迫害 第第21頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練民主同盟民主同盟 第第22頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練南京南京 共同共同 綱領(lǐng)綱

13、領(lǐng) 北平北平 獨立獨立 統(tǒng)一統(tǒng)一 第第23頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第24頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第25頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第27頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第28頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第29頁頁基礎(chǔ)

14、知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第30頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第31頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第32頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第33頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第34頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專

15、題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練解讀項目解讀項目解讀結(jié)論解讀結(jié)論史料來源信息史料來源信息近代報刊近代報刊問題限定信息問題限定信息綜合上述材料并結(jié)合實際綜合上述材料并結(jié)合實際考查主題信息考查主題信息近代中國的民主思想近代中國的民主思想史料有效信息史料有效信息第第(1)題題“學(xué)理學(xué)理”時間是十八世紀(jì)末，人時間是十八世紀(jì)末，人物洛克、孟德斯鳩、盧梭可以看出是啟物洛克、孟德斯鳩、盧梭可以看出是啟蒙思想；蒙思想；“同人就日本人同人就日本人”指明治維新，指明治維新，所以看法就是指引改革。第所以看法就是指引改革。第(2)題題“用藥用藥不可不慎不可不慎”說的是原來的用藥會引起其說的是原來的用藥會引

16、起其他問題，所以措施要切合實際，并且問他問題，所以措施要切合實際，并且問題是結(jié)合題是結(jié)合19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國實際，世紀(jì)初的中國實際，所以答案要具體；題目要求所以答案要具體；題目要求“理解理解”，所以要做出評價所以要做出評價第第35頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第36頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第37頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練第第38頁頁基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧

17、考點互動探究考點互動探究名師專題講座名師專題講座 課時跟蹤訓(xùn)練課時跟蹤訓(xùn)練解讀項目解讀項目解讀結(jié)論解讀結(jié)論史料來源信息史料來源信息近代法律文件近代法律文件問題限定信息問題限定信息根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識考查主題信息考查主題信息近代中國南京國民政府時期近代中國南京國民政府時期的民主政治建設(shè)的民主政治建設(shè)史料有效信息史料有效信息(1)從兩則材料中國家權(quán)力機關(guān)、從兩則材料中國家權(quán)力機關(guān)、政府委員會人員構(gòu)成方面回答。政府委員會人員構(gòu)成方面回答。(2)政協(xié)會議規(guī)定成立民主聯(lián)合政協(xié)會議規(guī)定成立民主聯(lián)合政府，改變國民黨一黨專政局政府，改變國民黨一黨專政局面，據(jù)此可以回答面，據(jù)此可以回答“實質(zhì)變化實質(zhì)變化”；聯(lián)系抗戰(zhàn)勝利后的國內(nèi)政；聯(lián)系抗戰(zhàn)勝利后的國內(nèi)政局、國際環(huán)境等回答局、國際環(huán)境等回答“原因原因”