《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 跨越代溝 第五課 理解老師 師生矛盾課件 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 跨越代溝 第五課 理解老師 師生矛盾課件 教科版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、師生矛盾師生矛盾 教師正在上課，突然，從一個(gè)男生的抽屜里飛出一個(gè)紙團(tuán)，學(xué)生都“嘩 ”地叫起來，教師批評(píng)了該生。該男生理直氣壯地否認(rèn)自己扔紙團(tuán)，班級(jí)更加混亂。班主任出面處理，結(jié)果是：該紙團(tuán)確實(shí)不是這個(gè)男生所扔。情景一 老師在收作業(yè)。某學(xué)生沒有完成作業(yè)，但因?yàn)樗c這位老師交往甚好，所以擺出一幅無所謂的神態(tài)。老師很氣憤，當(dāng)眾批評(píng)了該學(xué)生。該學(xué)生覺得很沒面子，于是課堂上不聽課，老師很為難。情景二 學(xué)校明令禁止教室內(nèi)吵鬧。幾位同學(xué)在教室內(nèi)打鬧，班主任老師知道了情況之后，就把這幾位同學(xué)叫到辦公室。其中一位同學(xué)是班長，老師了解了情況后，就讓其他同學(xué)回教室，將班長留下來狠狠地批評(píng)了一頓。班長心里很委屈，漸漸地
2、對(duì)班級(jí)工作不那么上心了。老師很苦惱。情景三 男學(xué)生甲是本班的學(xué)習(xí)尖子，女學(xué)生乙的學(xué)習(xí)成績卻很不好。最近，兩個(gè)人經(jīng)常在一起討論一些問題，偶爾還會(huì)一起上學(xué)、回家。同學(xué)中間傳言兩個(gè)人在談戀愛。班主任老師聽說后很著急，找學(xué)生甲談話，希望他能夠斷絕與學(xué)生乙的交往。學(xué)生甲很生氣，與老師發(fā)生了沖突，老師也很氣憤。情景四 教師在講課，學(xué)生甲偷偷地看網(wǎng)絡(luò)游戲全攻略。因?yàn)樘J(rèn)真了，老師的提醒也沒有聽見。同桌推了他一下，卻惹來了他的怒視。老師走到了他的跟前強(qiáng)行將書沒收。學(xué)生甲氣急敗壞地坐在座位上，并故意做出一些小動(dòng)作吸引其他同學(xué)的注意。老師只好將課停下來。兩人互相怒視著，同學(xué)們都很緊張地看著他們。情景五 小明在超市里看見了孫老師，走上去拍拍孫老師的肩膀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師的表情特別不自然。小明心里想：“什么新型師生關(guān)系，都是假的。”并因此與老師產(chǎn)生了隔閡。情景六 根據(jù)以上的情境，說說產(chǎn)生師生矛盾的主要原因，該如何化解或者避免師生矛盾？
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