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蘇教版蘇教版高中語(yǔ)文必修四課堂作業(yè):第2專題雷雨節(jié)選【1】含答案

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1、 必修四專題二 《雷雨》(節(jié)選)同步練習(xí)(一) 一、 文學(xué)知識(shí)積累 1、曹禺,原名 ,字小石,祖籍湖北潛江,中國(guó)現(xiàn)代杰出的戲劇家,著有《雷雨》、《 》、《 》、《 》等著名作品。 2、欣賞劇本應(yīng)把握的三要素是 、 和 。 二、基礎(chǔ)梳理 3、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是( ) A.煩燥 縝密 裝幀 箴言 固直 B.無(wú)賴 涔涔 無(wú)耐 彌補(bǔ) 半晌 C.叱咤 脈博 侍衛(wèi) 飼料 漫罵 D.疹子 慎重 伺奉 老嫗 賢慧 4.下列句子空

2、缺處應(yīng)填寫的詞語(yǔ),最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) ①三十年我一個(gè)人都過(guò)了,現(xiàn)在我 要你的錢? ②一切都照著你是正式嫁過(guò)周家的人看, 你因?yàn)樯純菏芰瞬?,總要關(guān)窗戶,這些習(xí)慣我都保留著。 ③我只想看看他,他 是我生的孩子。 ④你們這樣拖延時(shí)候,不過(guò)是想花錢收買少數(shù)不要臉的敗類, 把我們騙在這兒。 A.反而 甚至于 究竟 暫時(shí) B.竟然 以至于 畢竟 臨時(shí) C.反而 以至于 究竟 暫時(shí) D.竟然 甚至于 畢竟 臨時(shí) 5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.

3、周樸園是否懷念魯侍萍,是我們理解這一人物的重要的一把鑰匙。 B.職工們團(tuán)結(jié)一致,決心把這場(chǎng)關(guān)系到全廠前途命運(yùn)的大事進(jìn)行到底。 C.王老師針對(duì)小明思路敏捷、勤奮刻苦的特點(diǎn),重點(diǎn)輔導(dǎo)她。 D.落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策,減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān),是一件刻不容緩的工作。 6.括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組,全部恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①魯大?!镍P的哥哥,魯貴的半子——他身材魁梧,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑)兩頰微微陷下去。 ②天山連綿幾千里,(a.不論高山,深谷,不論草原,湖泊,不論深林,溪流,b.不論高山,深谷,不論草原,深林,不論溪流,湖泊)處處有豐饒的物產(chǎn)。 A.①a②a

4、B.①a②b C.①b②a D.①b②b 三、語(yǔ)段閱讀 (一) ①周樸園 不對(duì),不對(duì),這都是新的。我要我的舊雨衣,你回頭跟太太說(shuō)。( ) ②周樸園 梅家的一個(gè)年輕小姐,很賢慧,也很規(guī)矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后來(lái),后來(lái)——你知道嗎?( ) ③魯侍萍 可是她不是小姐,她也不賢慧,并且聽(tīng)說(shuō)是不大規(guī)矩的。( )7. 在對(duì)話和朗讀中,對(duì)有些要強(qiáng)調(diào)的字眼應(yīng)讀得重一些。上列臺(tái)詞畫線的句子中哪個(gè)詞應(yīng)重讀,請(qǐng)標(biāo)出。 8. 周樸園把年輕時(shí)的侍萍說(shuō)成是“小姐”,而且“很賢慧,也很規(guī)矩”,目的在于( ) A. 贊揚(yáng)侍萍,表達(dá)自己對(duì)侍萍的愛(ài)戀之情。 B. 名為贊揚(yáng)侍萍,實(shí)為掩蓋自己的罪行。 C. 說(shuō)侍萍很高貴,是為了炫耀自己的地位。 D. 為自己開(kāi)脫,并表達(dá)愧疚之情。 9. 魯侍萍反駁說(shuō)“她不是小姐,她也不賢慧,并且聽(tīng)說(shuō)是不大規(guī)矩的”,表面上否定自己,實(shí)質(zhì)是( ) A. 以此報(bào)復(fù)周樸園,解心頭之恨。 B. 澄清自己,表明自己的清白、誠(chéng)實(shí)。 C. 揭穿周的隱私,揭穿周的虛偽。 D. 進(jìn)一步試探周的真正態(tài)度及真實(shí)感情。 最新精品資料

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