《福建師范大學(xué)21秋《體育科學(xué)研究方法》期末考核試題及答案參考82》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建師范大學(xué)21秋《體育科學(xué)研究方法》期末考核試題及答案參考82（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福建師范大學(xué)21秋《體育科學(xué)研究方法》期末考核試題及答案參考 1. 一般說，二次文獻(xiàn)是基礎(chǔ)，是檢索利用的對(duì)象。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 2. 哲學(xué)方法是體育各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域所專用的研究方法，是一般研究方法在特殊科學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)和應(yīng)用。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 3. 良好的體能訓(xùn)練是技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和提高運(yùn)動(dòng)成績的基礎(chǔ)。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 4. 群體的測試工作大體包括_____、_____、數(shù)據(jù)處理及總結(jié)。 參考答案：準(zhǔn)備，現(xiàn)場測試 5. 試述項(xiàng)目分析中難易度與區(qū)分

2、度的檢驗(yàn)方法 參考答案：(1)二分法計(jì)分項(xiàng)目的難度計(jì)算 　　1.通過率 　　用題目的通過率估計(jì)難度。被試正確回答或通過題目的人數(shù)與總數(shù)之比。優(yōu)點(diǎn)：比較簡單，適用于小規(guī)模測試。缺點(diǎn)：難度的指標(biāo)是根據(jù)樣本水平來確定參照點(diǎn)的，具有相對(duì)性。所反映的是項(xiàng)目的相對(duì)難度，而不是絕對(duì)難度。此P值易受到項(xiàng)目的編制技術(shù)以及受測者的經(jīng)驗(yàn)的影響。不夠可靠。不適用于人數(shù)較多的大規(guī)模測試中。 　　2.兩端分組法 　　當(dāng)被試人數(shù)較多時(shí)，可將被試依照測驗(yàn)總分從高到低排列，分成三組，當(dāng)測驗(yàn)總分分布符合正態(tài)分布時(shí)，高分組和低分組各占27%;分布較平坦時(shí)，應(yīng)高于27%。一般介于27~33%之間。優(yōu)缺點(diǎn)：易受到高低分組

3、的標(biāo)準(zhǔn)的影響。 　　(2)非二分法計(jì)分項(xiàng)目的難度 　　1.用被試得分平均數(shù)估計(jì) 　　對(duì)于簡答題、論述題等題型，每個(gè)項(xiàng)目不只有答對(duì)和答錯(cuò)兩種可能，是從0分至滿分之間。優(yōu)缺點(diǎn)：按此公式計(jì)算難度時(shí)，可用隨機(jī)抽樣方法，以使樣本具有代表性，也利于統(tǒng)計(jì)分析。 　　當(dāng)測驗(yàn)不是二值計(jì)分時(shí)，且受測者人數(shù)很多時(shí)，難度等于總分上高分組與低分組平均分之和與2倍滿分之比。 　　2.用難度的校對(duì)公式計(jì)算 　　在多項(xiàng)選擇題中，由于有猜測的成分，被試的得分可能被夸大，不能反映測驗(yàn)的難度，吉爾福德提出了一個(gè)難度矯正公式。優(yōu)點(diǎn)：當(dāng)猜測成分占的比重較大時(shí)，不能真實(shí)反映實(shí)際情況時(shí)，適合用這個(gè)公式。 6. 流暢體驗(yàn)令

4、人心情非常愉快，屬于外在的獎(jiǎng)賞。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 7. 體育管理學(xué)的主要內(nèi)容由體育管理理論與體育管理實(shí)踐兩個(gè)部分組成。( )。 A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 8. 收集文獻(xiàn)資料主要目的在于( ) A.熟悉和了解本學(xué)科的研究成果 B.掌握體育教學(xué)方法 C.提供可參考的研究思路和方法 D.為解釋研究結(jié)果提供背景資料 參考答案：ACD 9. 體形，不應(yīng)力圖用人體的其他素質(zhì)，如_____與_____去概括它。 參考答案：身高，體重 10. 競技狀態(tài)的標(biāo)志就是( )。 A.訓(xùn)練水平 B

5、.競技能力 C.參賽能力 D.運(yùn)動(dòng)成績 參考答案：D 11. 以腕骨的x線照片為判斷骨骼年齡的主要依據(jù)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 12. 體能訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和智能訓(xùn)練是相互無關(guān)的活動(dòng)。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 13. 單因素兩水平實(shí)驗(yàn)是指在多因素實(shí)驗(yàn)中，使用因素只取兩種水平的實(shí)驗(yàn)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 14. 體育賽事計(jì)劃是對(duì)體育賽事實(shí)施過程及行為的理論規(guī)劃和設(shè)計(jì)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 15. 體

6、育社會(huì)問題寄生于體育文化現(xiàn)象，它的產(chǎn)生與社會(huì)的體育價(jià)值觀念、體育管理水平關(guān)系較大。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 16. 體育社會(huì)學(xué)與體育哲學(xué)、體育史學(xué)有一定的區(qū)別。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 17. 短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練法主要應(yīng)用于( )供能的訓(xùn)練。 A.磷酸鹽 B.糖酵解 C.磷酸鹽和糖酵解混合 D.有氧無氧混合 參考答案：A 18. 冬泳協(xié)會(huì)是屬于( )。 A.競技體育類社團(tuán) B.社會(huì)體育類社團(tuán) C.體育娛樂享受類社團(tuán) D.體育經(jīng)濟(jì)類社團(tuán) 參考答案：B 19. 運(yùn)動(dòng)員要在比賽

7、中發(fā)揮出最好水平，取得最佳成績，通常伴隨著下列哪些心理狀態(tài)?( ) A.心理鎮(zhèn)靜，身體放松 B.無焦慮情緒 C.動(dòng)作輕松自如 D.機(jī)敏、自信 參考答案：ABCD 20. 封面信是用來指導(dǎo)被調(diào)查者填答問卷的各種解釋和說明，其作用和儀器設(shè)備的作用說明類似。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 21. 比賽的評(píng)定行為也可以影響運(yùn)動(dòng)成績。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 22. 競技體育是體育的重要組成部分，是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤

8、 參考答案：A 23. 中小學(xué)生身心正處在生長發(fā)育階段，行為模仿性大，接受能力強(qiáng)，是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 24. 即刻脈率是指在運(yùn)動(dòng)結(jié)束后15秒內(nèi)，測脈搏的秒數(shù)為( ) A、5 B、8 C、10 D、15 參考答案：C 25. 施加因素是指實(shí)驗(yàn)中專門施加和等待檢驗(yàn)的、假定對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象發(fā)生某種作用的突出因素。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 26. 人口的平均壽命、青少年兒童的體質(zhì)測定結(jié)果、社會(huì)流行病的發(fā)展演變、人口的死亡原因等醫(yī)學(xué)指標(biāo)，都可以間接或部分地說

9、明體育運(yùn)動(dòng)的成就。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 27. 學(xué)校健康教育的效果評(píng)價(jià)是指學(xué)校健康教育是否達(dá)到預(yù)期效果。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 28. 體育社會(huì)學(xué)最初主要研究的是競技體育。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 29. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，影響人們健康的首要原因是( )。 A.遺傳因素 B.生活方式 C.衛(wèi)生制度 D.環(huán)境因素 參考答案：B 30. 觀察工具的性能和水平對(duì)觀察結(jié)果往往產(chǎn)生重大的影響。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 31

10、. 運(yùn)動(dòng)技術(shù)是體育文化的核心層面。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 32. 依理論研究所涵蓋的領(lǐng)域，可把運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論分為一般訓(xùn)練理論、項(xiàng)群訓(xùn)練理論和專項(xiàng)訓(xùn)練理三個(gè)層次。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 33. 體育教學(xué)模式的基本屬性主要有( )。 A.理論性 B.穩(wěn)定性 C.直觀性 D.整體優(yōu)化性 參考答案：ABCD 34. 社會(huì)控制的本質(zhì)是：通過一定的社會(huì)力量來使人們遵從某種社會(huì)規(guī)范，從而達(dá)到維護(hù)社會(huì)秩序的目的。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 35. 社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)指家庭、工作

11、單位、醫(yī)療保健設(shè)施，以及其他社會(huì)集團(tuán)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 36. 制定或選用評(píng)價(jià)表應(yīng)注意哪些問題? 參考答案：(1)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的樣本含量 　　(2)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)充分考慮年齡特點(diǎn) 　　(3)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)充分考慮性別、地區(qū)和種族特點(diǎn) 　　(4)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)必須注意形態(tài)特征的差異 　　(5)制定多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)根據(jù)各指標(biāo)的相對(duì)重要程度進(jìn)行加權(quán) 　　(6)使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)用注意它的適用范圍 37. 一般訓(xùn)練理論主要闡明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練過程中帶有特殊性的問題的理論體系。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考

12、答案：B 38. 體育科學(xué)化的重要標(biāo)志是( )。 A.運(yùn)動(dòng)處方科學(xué) B.高科技的訓(xùn)練手段 C.先進(jìn)的體育理論 D.管理的科學(xué)化 參考答案：A 39. 依訓(xùn)練內(nèi)容與專項(xiàng)需要的關(guān)系，可將心理訓(xùn)練劃分為一般心理訓(xùn)練和專項(xiàng)心理訓(xùn)練兩大類。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 40. 女生的身體形態(tài)發(fā)育通常比男生晚二至三年。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 41. 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括( )。 A.教學(xué)內(nèi)容 B.課堂結(jié)構(gòu) C.教學(xué)藝術(shù) D.教學(xué)效果 參考答案：ABCD 42. 一般

13、運(yùn)動(dòng)能力有( )。 A.走 B.跑跳 C.爬越 D.單杠 參考答案：ABC 43. 體育中促進(jìn)個(gè)性形成與發(fā)展的因素有( )。 A.智力因素 B.群體約束 C.體力因素 D.環(huán)境因素 參考答案：B 44. 受試者光腳踩粉，印在地上的小黑板上，當(dāng)足弓空白區(qū)寬度與足印最窄區(qū)寬度(實(shí)心)之比1：2時(shí)為正常足，1：1時(shí)為輕度扁平，2：1為中度扁平，無空白區(qū)則為重度扁平足。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 45. 實(shí)驗(yàn)誤差是指實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程由于各種原因出現(xiàn)影響或干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確

14、參考答案：B 46. 體育文化的存在和發(fā)展，有助于完善和健全社會(huì)的文化，也有利于人類自身的協(xié)調(diào)和發(fā)展。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 47. 進(jìn)行思想品德教育與發(fā)展個(gè)性的方法主要有( )。 A.自練法 B.說服法 C.評(píng)比法 D.自學(xué)法 參考答案：BC 48. 選題的方法是研究者在選擇研究問題過程中所運(yùn)用的工具與手段。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 49. ( )是所有運(yùn)動(dòng)以及肌肉活動(dòng)的能量來源。 A.氧氣 B.肌糖原 C.ATP D.葡萄糖 參考答案：C 50. 因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)是貫穿整個(gè)生活方式之中起者調(diào)節(jié)作用的成分，所以人們?yōu)榱烁胃鞣N由于生活方式造成的社會(huì)疾病不得不把體育運(yùn)動(dòng)納入醫(yī)學(xué)內(nèi)容構(gòu)成。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B